¿Educación emocional en Secundaria?

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¿Educación emocional en Secundaria?

  1. 1. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  2. 2. Preguntas Pilar Sánchez Alvarez 2014
  3. 3. Unidad psicosomática Pilar Sánchez Alvarez 2014
  4. 4. ¿Por qué educar las Emociones en Secundaria? Pilar Sánchez Alvarez 2014
  5. 5. Beneficios de la Educación Emocional Pilar Sánchez Alvarez 2014
  6. 6. Problemas para implantarla en Secundaria Pilar Sánchez Alvarez 2014
  7. 7. Formas de realizarlo Pilar Sánchez Alvarez 2014
  8. 8. Programas externos (Ocasional) Pilar Sánchez Alvarez 2014
  9. 9. Ansiedad ante los exámenes (Ocasional)  Respiración profunda  Ensayo mental  Pensamiento positivo  Ejercicio de relajación  Se llevó a la práctica en el IES Ingeniero de la Cierva con 2º de Bachillerato Pilar Sánchez Alvarez 2014
  10. 10. ¿Cómo te gustaría que trataran? (Programas Paralelos) Empatía Pilar Sánchez Alvarez 2014 IES Ingeniero de la Cierva
  11. 11. Escuela de padres (Programas paralelos) Escucha activa Pilar Sánchez Alvarez 2014 Consejería de Educación IES de Beniel
  12. 12. Visita al Hospital (Tutoría) Descubre emociones Pilar Sánchez Alvarez 2014
  13. 13. Aumenta la autoestima y asertividad (Tutoría) Igualdad Asertividad Pilar Sánchez Alvarez 2014
  14. 14. Circuito sin barreras (Tutoría) Empatía Pilar Sánchez Alvarez 2014
  15. 15. Visita a ASSIDO (Tutoría) Relaciones interpersonales Pilar Sánchez Alvarez 2014
  16. 16. Aula de reeducación social Pilar Sánchez Alvarez 2014 IES Ingeniero de la Cierva y IES La Basílica
  17. 17. Programas integrados Año 2002 Pilar Sánchez Alvarez 2014 Varios Centros
  18. 18. Parte integrante del currículo Pilar Sánchez Alvarez 2014 Profesorado del IES La Basílica
  19. 19. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  20. 20. • OBJETIVOS: • Reconocer aspectos positivos de la personalidad de los demás. • Reforzar la autoestima de los otros. • Pilar Sánchez Alvarez 2014
  21. 21. AUTOR: MARTÍN JUMILLA SAURA ÁMBITO TRABAJADO: SALUD EMOCIONAL ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA NIVEL: SECUNDARIA • OBJETIVOS: • Facilitar el autoconocimiento del alumno y la aceptación de si mismo. • Fomentar la asertividad. • Aceptar a los demás. • DESARROLLO: • Experiencia: La actividad se divide en dos partes: en la primera parte los alumnos se autoevalúan mientras que en la segundan son evaluados por los compañeros. • Primera parte: ¿Cómo me veo? • Segunda parte:¿Cómo me ves? Pilar Sánchez Alvarez 2014
  22. 22. TÍTULO HISTORIETAS CON MARIONETAS AUTOR JOSÉ LUÍS MARCO ALEDO ÁMBITO TRABAJADO SALUD EMOCIONAL ÁREA EDUCACIÓN PLÁSTICA VISUAL NIVEL 3º ESO Pilar Sánchez Alvarez 2014
  23. 23. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  24. 24. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  25. 25. TÍTULO: ÇA VA? AUTOR: MARÍA ISABEL SÁNCHEZ FERNÁNDEZ. ÁMBITO TRABAJADO: SANTÉ EMOTIONNELLE. ÁREA O MATERIA: FRANÇAIS. NIVEL : 2ºESO. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  26. 26. TITULO: HOW DO YOU FEEL TODAY? AUTOR: Alberto de Castro Ortín ÁMBITO: Salud emocional ÁREA: Inglés NIVEL: 2º ESO/3º ESO Pilar Sánchez Alvarez 2014
  27. 27. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  28. 28. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  29. 29. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  30. 30. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  31. 31. Pilar Sánchez Alvarez 2014
  32. 32. PROYECTOS DE AUTOSUPERACIÓN EJEMPLO Pilar Sánchez Alvarez 2014
  33. 33. Título: Taller de teatro clásico Autora: Presentación Roca Alcaraz Departamento de Latín Pilar Sánchez Alvarez 2014
  34. 34. Titulo: Drogas no, gracias Autora: Juana María García Martínez Materia Biología Pilar Sánchez Alvarez 2014
  35. 35. Titulo : Talando árboles Autor: Pedro Manuel García Nicolás Materia: Tecnología Pilar Sánchez Alvarez 2014
  36. 36. Titulo ¿Mar o montaña? Autora Raquel Boronat Gil Materia: Biología Pilar Sánchez Alvarez 2014
  37. 37. Educación emocional con el alumnado de Integración profesora de PT: Alfonsa García Armenteros Pilar Sánchez Alvarez 2014
  38. 38. Pilar Sánchez Alvarez 2014

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