Desarrollo infantil

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Desarrollo infantil

  1. 1. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  2. 2. INSTITUTO DR. PACHECO DE PSICOLOGIA © 2003-2004 Angel Enrique Pacheco, Ph.D. Todos los Derechos Reservados. All Rights Reserved. El Desarrollo Infantil
  3. 3. La psicología del desarrollo estudia los orígenes de la conducta y las funciones psicológicas y cómo cambian éstas a través de la vida. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  4. 4. La psicología del desarrollo trata de describir los cambios de edad en la conducta y funciones psicológicas y de explicar los procesos subyacientes. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  5. 5. Se considera que el desarrollo de los niños y niñas está determinado por eventos externos, esto es, el entrenamiento y la experiencia. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  6. 6. Los métodos de investigación empleados en este campo incluyen las observaciones naturalísticas, los estudios longitudinales y los de sección cruzada. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  7. 7. Los diversos aspectos del desarrollo se relacionan entre sí, pues cambios en una función afectan a las demás. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  8. 8. Se han establecido seis principios básicos del desarrollo infantil que aplican a todas las culturas. A saber, ... Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  9. 9. 1. El desarrollo es, en gran medida, ordenado y predecible y sigue una secuencia que no varía. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  10. 10. El desarrollo corporal sigue tendencias direccionales: céfalo-caudal (de la cabeza a los pies); ... Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  11. 11. ... próximo-distal (del centro a la periferia); y de lo simple a lo complejo (la actividad masiva se desarrolla antes que la actividad específica). Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  12. 12. 2. A pesar de que el desarrollo es contínuo, no siempre es suave o gradual, pues en ocasiones una función corporal se desarrolla bruscamente. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  13. 13. 3. Las experiencias de los niños y niñas en las etapas iniciales pueden afectar significativamente su desarrollo posterior. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  14. 14. 4. Aparentemente existen períodos críticos en el desarrollo de los órganos corporales, atributos físicos, funciones cognitivas y características de la personalidad y sociales. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  15. 15. La interrupción o interferencia con el curso normal del desarrollo tiende a producir una disfunción o incapacidad permanente. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  16. 16. Según Erik Erikson, si el niño o niña no recibe suficiente amor de sus padres en el primer año de vida, nunca logrará sentir confianza en los demás. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  17. 17. 5. Dos procesos básicos pero complejos están implicados en todos los cambios en el desarrollo: la experiencia y la maduración. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  18. 18. La experiencia implica el aprendizaje o práctica y la maduración los cambios físicos, neuronales, fisiológicos y bioquímicos. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  19. 19. La experiencia y la maduración interactúan contínuamente, por lo que no se pueden considerar de manera independiente en cuanto a su contribución al desarrollo infantil. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  20. 20. 6. El desarrollo continúa a través del ciclo total de la vida; no cesa al alcanzar la madurez física o cognitiva. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  21. 21. Se debe evaluar psicométricamente el desarrollo de los niños y niñas en todas las condiciones que se enumeran a continuación: Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  22. 22. 1. Niños y niñas normales, para determinar o confirmar que se están desarrollando normalmente. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  23. 23. 2. Niños y niñas producto de embarazos de alto riesgo o que han sido objeto de algún sufrimiento o trauma perinatal. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  24. 24. 3. Niños y niñas víctimas de enfermedades graves, traumas, abusos o estados de deprivación emocional o sensorial. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  25. 25. 4. Niños y niñas que presentan algún tipo de déficit sensorial o que se sospecha que puedan tener algún problema en su desarrollo. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  26. 26. 5. Niños y niñas que van a aprender la lecto-escritura, para determinar su nivel de aprestamiento. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  27. 27. La evaluación del desarrollo debe ser realizada anualmente desde el nacimiento hasta los 6 años de edad o más frecuentemente si es requerido clínicamente. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  28. 28. La evaluación del desarrollo debe permitir la orientación de los padres, del pediatra y de los maestros acerca de ... Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  29. 29. ... el nivel de desarrollo logrado y sobre la intervención que sea requerida. Además, debe permitir evaluar los resultados de cualquier proceso de intervención. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  30. 30. El especialista en psicología clínica con la experiencia e instrumentos adecuados es quien debe realizar la evaluación del desarrollo infantil. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  31. 31. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  32. 32. INSTITUTO DR. PACHECO DE PSICOLOGIA NUESTRA META ES EL ENSEÑAR A TODAS LAS PERSONAS QUE NOS CONSULTEN, DE TODAS LAS EDADES Y GRUPOS DE REFERENCIA, A Aprender a Vivir Mejor ® Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  33. 33. PLAN SOCIAL EXCLUSIVAMENTE PARA PERSONAS DE ESCASOS RECURSOS ECONOMICOS POR ORDEN DE LLEGADA MARTES, MIERCOLES Y VIERNES DE 10:00 A.M. A 12:00 M. Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  34. 34. INSTITUTO DR. PACHECO DE PSICOLOGIA EDIFICIO PROFESIONAL CLINICA DR. ABEL GONZALEZ AVENIDA INDEPENDENCIA 105 SANTO DOMINGO REPUBLICA DOMINICANA Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  35. 35. INSTITUTO DR. PACHECO DE PSICOLOGIA TELEFONO: 809-686-6666 EMERGENCIAS: 809-838-2222 FAX: 809-686-2222 CONSULTAS POR E-MAIL: [email_address] INTERNET: http://www.idpp.org/ Instituto Dr. Pacheco de Psicología
  36. 36. Instituto Dr. Pacheco de Psicología

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