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Instituto Politecnico MonseñOr Manuel Sorzano Gonzalez

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Presentación Departamental del Instituto Politecnico Monseñor Manuel Sorzano Gonzalez, sede H Guásimo del municipio de Málaga-Santander

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Instituto Politecnico MonseñOr Manuel Sorzano Gonzalez

  1. 1. INSTITUTO POLITECNICO MONSEÑOR MANUEL SORZANO GONZALEZ “SEDE H” GUASIMO MALAGA Integrantes: <ul><li>MARIA ELISA ORTIZ S. </li></ul><ul><li>MARTHA LIGIA ARCHILA ESTUPIÑAN </li></ul><ul><li>NOHEMI AVILA PINZON </li></ul>
  2. 2. ME DIVIERTO CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
  3. 3. Justificación: Los estudiantes del Instituto Politécnico Monseñor Manuel Sorzano González Sede H del municipio de Málaga presentan dificultad en la utilización de las Tablas de Multiplicar en su proceso de enseñanza aprendizaje.
  4. 4. <ul><ul><li>DESCRIPCION DEL PROYECTO </li></ul></ul>El proyecto consiste en la realización de diferentes actividades (Material concreto, representaciones gràficas y representaciòn abstracta), con las cuales se encamine al estudiante en la comprensión y apropiacion del uso de las Tablas de Multiplicar Se utilizara el mètodo de Carlos Maza Gòmez para enseñar las Tablas de Multiplicar en su respectivo orden: Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3,10, 9. 5, 6, 8 y 7.
  5. 5. 2.OBJETIVO GENERAL <ul><li>Desarrollar en los educandos habilidades y destrezas en el aprendizaje de las Tablas de Multiplicar, a través de actividades lúdicas como el juego, aplicando las TIC’S. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>- Elaborar material didáctico y juegos que sirvan como herramienta en la comprension de las Tablas de Multiplicar. </li></ul><ul><li>-Desarrollar talleres empleando los juegos creados y el material didáctico elaborado. </li></ul>2 .1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
  7. 7. <ul><li>-Golosa multiplicativa </li></ul><ul><li>-Parques Multiplicativo </li></ul><ul><li>-Loteria multiplicativa </li></ul><ul><li>-Cancha multiplicativa </li></ul>4. PRODUCTO QUE SE OBTENDRA
  8. 8. RECURSOS A UTILIZAR - Humanos -Tecnológicos -Software -Material didáctico -Juegos
  9. 9. PERSPECTIVAS DEL PROYECTO <ul><li>Terminado este proyecto se quiere que los estudiantes al continuar en grados superiores ,no tengan dificultad en el àrea de las matemàticas. </li></ul>

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