Sociedad disciplinaria

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Sociedad disciplinaria

  1. 1. SOCIEDAD DISCIPLINARIA Prof. Lic. María Pilar Sosa.
  2. 2. SOCIEDAD DISCIPLINARIA <ul><li>Michel Foucault establece una relación analógica (de identidad) entre la sociedad moderna y los distintos espacios de encierro (familia, escuela, fábrica, prisión, manicomio) con idéntica estructura de poder. </li></ul><ul><li>Momento fundacional: Europa de finales del s. XIX y principios del XX. </li></ul><ul><li>Disciplina es la forma más difundida de DOMINACIÓN. </li></ul>
  3. 3. MICHEL FOUCAULT <ul><li>Poitiers, Francia 1926-1984 . </li></ul><ul><li>“ No me pregunten quién soy y no me pidan que siga siendo el mismo” </li></ul>
  4. 4. VIGILAR Y CASTIGAR. El nacimiento de la prisión. (1975) <ul><li>Compara la sociedad moderna con el diseño de las cárceles (Panóptico de Bentham) </li></ul><ul><li>Vincula al s XIX con el surgimiento de la sociedad disciplinaria y el nacimiento del discurso normalizador. </li></ul>
  5. 5. OTRAS FORMAS DE DOMINACIÓN <ul><li>ESCLAVITUD: Apropiación de los cuerpos. </li></ul><ul><li>DOSMETICIDAD: Relación constante, global, masiva, establecida bajo la forma de la voluntad singular del amo. </li></ul><ul><li>VASALLAJE: Relación de sumisión en extremo codificada, atañe a los productos del trabajo. </li></ul><ul><li>ASCETISMO o del tipo monástico: Garantizar privaciones, implica obediencia. Su objeto es aumentar el dominio sobre el propio cuerpo. </li></ul>
  6. 6. NACIMIENTO DE LA DISCIPLINA <ul><li>Cuerpo es más útil cuánto más obediente y viceversa. </li></ul><ul><li>Fabrica cuerpos sometidos y ejercitados -> CUERPOS DÓCILES </li></ul><ul><li>Aumenta las fuerzas del cuerpo (en términos de utilidad) y disminuye esas fuerzas (en términos políticos de obediencia). </li></ul><ul><li>Disocia el poder del cuerpo. </li></ul><ul><li>COERCIÓN DISCIPLINARIA establece en el cuerpo el vínculo de COACCIÓN entre una actitud aumentada y una dominación acrecentada. </li></ul>
  7. 7. PODER DISCIPLINARIO <ul><li>Inaugura un CASTIGO SILENCIOSO que opera con la finalidad de producir CUERPOS DOMESTICADOS. </li></ul><ul><li>TECNOLOGÍA DEL PODER </li></ul>
  8. 8. TECNOLOGÍAS DEL PODER <ul><li>PODER DISCIPLINARIO no es: </li></ul><ul><li>El ejercicio verticalista de la autoridad (concepciones clásicas). </li></ul><ul><li>No puede ser localizado en una institución, o en un Estado. </li></ul><ul><li>Nos es considerado como algo que el individuo cede al soberano. (contractualismo) </li></ul><ul><li>PODER DISCIPLINARIO es: </li></ul><ul><li>Una relación de fuerzas, una SITUACIÓN ESTRATÉGICA en una situación determinada. </li></ul><ul><li>El PODER está en todas partes, el SUJETO ESTA ATRAVESADO POR RELACIONES DE PODER (no puede ser considerado independientemente de ellas) </li></ul>
  9. 9. PODER DISCIPLINARIO <ul><li>La economía potenciada por el crecimiento de </li></ul><ul><li>las fuerzas productivas y el incremento </li></ul><ul><li>demográfico del s. XVIII plantearon un doble </li></ul><ul><li>problema: </li></ul><ul><li>el ilegalismo de los cuerpos se traslada hacia los bienes (delincuencia) e </li></ul><ul><li>Irrumpe la amenaza de la pérdida del control de las viejas técnicas penales de encauzamiento. </li></ul>
  10. 10. PODER DISCIPLINARIO <ul><ul><ul><ul><ul><li>PODER </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>No sólo reprime, sino que produce </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>efectos de verdad y saber </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>VERDAD SABER </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  11. 11. VIGILAR Y CASTIGAR TECNOLOGÍAS DE CASTIGO En VIGILAR Y CASTIGAR CASTIGO MONÁRQUICO Represión de la población mediante ejecuciones públicas y torturas ( ejecución del parricida Damiens 1757) CASTIGO DISCIPLINARIO Los profesionales (psicólogos, guardias, etc.) Tienen poder sobre el prisionero: la duración de la estancia depende de su opinión. (cárcel gris s. XIX, 80 años después)
  12. 12. PODER DISCIPLINARIO <ul><li>El pasaje del castigo del Antiguo Régimen (monárquico) al del orden Burgués (disciplinario) no constituye un sistema humanitario más punitivo sino una tecnología acorde con los nuevos requerimientos, una justicia que penetrará hasta los últimos resquicios del cuerpo social </li></ul><ul><li>El reordenamiento social llevó a la reforma y reorganización del sistema judicial y penal que instauró el pasaje de la indagación (procedimiento por medio del cual se trata de saber lo ocurrido) al de la vigilancia total y sin interrupción con la finalidad de evitar que ocurran conductas no deseadas, “anormales”. </li></ul>
  13. 13. PANÓPTICO <ul><li>Jeremy Bentham propuso un diseño arquitectónico de las prisiones </li></ul>
  14. 14. PANÓPTICO DE BENTHAM <ul><li>Plasma un modelo de vigilancia social </li></ul><ul><li>construyendo esta idea a partir de una forma </li></ul><ul><li>arquitectónica que permite un tipo de poder del </li></ul><ul><li>espíritu sobre le espíritu, una institución que </li></ul><ul><li>vale tanto para las escuelas como para los </li></ul><ul><li>hospitales, las prisiones, los reformatorios, los </li></ul><ul><li>hospicios o las fábricas. </li></ul>
  15. 15. PANÓPTICO <ul><li>Este diseño arquitectónico permite que un solo guardia pueda vigilar a muchos prisioneros sin ser visto </li></ul><ul><li>El oscuro calabozo de la pre-modernidad ha sido reemplazado por la moderna prisión brillante, pero, la “visibilidad es una trampa” </li></ul>
  16. 16. PANÓPTICO <ul><li>Sitio en forma de anillo en medio del cual había un patio con una torre en el centro. </li></ul><ul><li>El anillo está dividido en pequeñas celdas que daban al interior y al exterior y en cada una de las celdas había, según los objetivos de la institución, un niño aprendiendo a escribir, un obrero trabajando, un prisionero expiando sus culpas, un loco actualizando sus locuras, etc. </li></ul><ul><li>En la torre central habían un vigilante cuya mirada constante podía atravesar toda la celda. </li></ul>
  17. 17. La sociedad moderna ejercita sus sistemas de control, de poder y de conocimiento mediante una VIGILANCIA ÓPTICA <ul><li>“ Vigilar a los individuos </li></ul><ul><li>antes de que la infracción </li></ul><ul><li>sea cometida .” </li></ul><ul><li>Actitud simbolizada por un </li></ul><ul><li>ojo siempre abierto </li></ul><ul><li>Todo conectado mediante la </li></ul><ul><li>VIGILANCIA (deliberada o no) </li></ul><ul><li>de unos sujetos por otros, en </li></ul><ul><li>busca de NORMALIZACIÓN. </li></ul>
  18. 18. SOCIEDAD DISCIPLINARIA PANÓPTICA <ul><li>Tiene como objetivo central formar cuerpos </li></ul><ul><li>dóciles, susceptibles de sufrir modificaciones a </li></ul><ul><li>través de tres operaciones: </li></ul><ul><li>Vigilancia continua y personalizada. </li></ul><ul><li>Mecanismos de control de castigos y recompensas. </li></ul><ul><li>La corrección, como forma de modificación y transformación de acuerdo a las normas prefijadas. </li></ul>
  19. 19. VIGILANCIA <ul><li>Desempeña un rol destacado, dado que no se ejerce sobre los individuos al nivel de lo que se hace sino de lo que se es o de lo que se puede hacer. </li></ul><ul><li>Tiene cada vez más a individualizar al autor del acto, dejando de lado la naturaleza jurídica o la calificación penal del acto en sí mismo. </li></ul><ul><li>La tarea principal de la vigilancia es evitar la infracción. </li></ul>
  20. 20. NACIMIENTO DE LA PRISIÓN <ul><li>Surge como producto de las transformaciones </li></ul><ul><li>sociales, a partir de la sustitución de otras </li></ul><ul><li>formas de castigo: </li></ul><ul><li>Deportación (expulsión de personas, exilio) </li></ul><ul><li>Trabajo forzado (como forma de reparación del orden social) </li></ul><ul><li>Mecanismo para provocar escándalos. </li></ul><ul><li>Vergüenza y humillación. </li></ul><ul><li>Ley del Talión </li></ul><ul><li>Funciones: Impedir que el delito se repita y bloquear la reiteración de los delincuentes mediante el objetivo confesado de corregir al penado. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>El éxito de la prisión no se instala en estos objetivos explícitos sino en la puesta en marcha de una tecnología eficaz de poder, las disciplinas: “conjunto de técnicas de control corporal que apuntan a la cuadriculación del espacio y del tiempo” </li></ul><ul><li>Un espacio analítico dentro de una sociedad compleja y confusa permitirá vigilar y castigar, es decir, la disciplina es una economía política del detalle que produce “individuos” y hace de esta producción individualizante un método de dominación. </li></ul>
  22. 22. DELINCUENCIA <ul><li>El consenso social de la sociedad moderna propone CASTIGO para aquellas conductas perjudiciales y peligrosas para el cuerpo social y RECOMPENSAS para las conductas que contribuyen a mantener el equilibrio </li></ul><ul><li>La sociedad moderna y el “discurso normalizador”, tipifica las conductas consideradas como DESVIACIONES que posibilitan clasificar a un individuo como DELINCUENTE. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>DELINCUENCIA, objeto producido por las </li></ul><ul><li>relaciones de poder-saber de la prisión, </li></ul><ul><li>permiten producir a un individuo patologizado y </li></ul><ul><li>moralmente devaluado, puesto que obturó el </li></ul><ul><li>deseo de los sectores populares de delinquir. </li></ul>

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