2. •
Hace mucho tiempo, los habitantes de Tebas, vivían atormentados por una fiera impecable llamada
esfinge. Ese acertijo era de vida o muerte, si lo acertabas podías seguir tu camino tranquilamente, pero si
no lo acertabas moría. Hasta que se entero un hombre llamado Edipo, que era el mas listo del mundo y
dijo a ver si están difícil acertar el acertijo. Edipo subió la montaña donde estaba esa fiera que no dejaba a
nadie continuar porque no acertaban el acertijo. Subió y le dijo aquí estoy para morir o sobre vivir. La fiera
le miro estaño y le dijo el acertijo « Al amanecer se arrastra a cuatro patas, a mediodía camina con dos y al
atardecer y por la noche se tambalea con tres» ¿Quién es ? Edipo contesto ese el es acertijo, es muy fácil.
Es el hombre. Ahora ya todo el mundo podrá continuar, tranquilamente su camino sin ninguno miedo. El
pueblo le dio las gracias, porque todo el mundo ya camina tranquilamente.

3. • Palabras polisémicas son las que tienen más
de un significado. Ejemplo: cola 2.m Rabo. 2.f.
Conjunto de plumas de las parte posterior de
un ave. 3.f. Hilera de personas o vehículos. 4.
Parte posterior de algo.

4. • Palabras homónimas son aquellas que tienen
la misma forma pero significados diferentes y
orígenes distintos. Ejemplo: piñón: semilla del
pino, rueda pequeña y dentada que se
engrana con otra más grande; piñón: pluma
de los halcones.
• Las palabras homónimas pertenecen con
frecuencia a categorías gramáticas diferentes.
Ejemplo: corro: sustantivo/ corro: verbo.

5. • Palabras compuestas son aquellas que están
formadas por dos o más palabras simples. Ej:
cortafuegos.
• Algunas veces, se escriben separadas con
guión. Ej: anglo-francés.

6. • Las palabras compuestas separadas con un guion
conservan la tilde de cada componente si la
llevan como palabras simples. Teórico-práctico
• Las palabras compuestas que no llevan guión
siguen las normas de acentuación. Ej: décimo +
séptimo = decimoséptimo (esdrújula).
• Las palabras formadas por un verbo y uno o
varios pronombres pospuestos, siguen las
normas generales de acentuación. Ej: sigue +
me= sígueme.

7. • Los determinantes son palabras que
acompañan al nombre y nos dan
información sobre él. Los determinantes
concuerdan con el nombre en género y
número.
• Los principales determinantes son los
artículos y los adjetivos determinativos.
• Los adjetivos determinativos pueden ser:
demostrativos,
posesivos,
numerales,
indefinidos, interrogativos y exclamativos.

8. • Los artículos acompañan a nombres de seres u
objetos conocidos, y son: el, la los las. Ej: Mi
padre es el encargado de la fábrica.

9. • Los adjetivos demostrativos acompañan al
nombre e indican la proximidad o lejanía en
relación la persona que habla.

10. • Los adjetivos posesivos acompañan al nombre
e indica posesión o pertenencia. Pueden
referirse a un solo poseedor (una persona) o
varios poseedores (varias personas)

11. • Los adjetivos numerales acompañan al
nombre e indican número u orden. Pueden
ser cardinales (nueve, dieciséis), u ordinales
(cuarto, undécimo)

12. • Los adjetivos indefinidos indican que se
desconocen la naturaleza o la cantidad exacta
de lo nombrado. Algunos indefinidos son:
un/una, unos/unas, algún/a, algunos/as,
ciertos/as, varios/as, demasiado/a,
demasiados/as, mucho/a, muchos/as,
bastante/es, poco/a, pocos/as…

13. • Los adjetivos interrogativos y exclamativos son
aquellos que acompañan al nombre en
oraciones interrogativos o exclamativos: qué,
cuánto/a, cuántos/as, cuál, cuáles…

14. • La noticia es un género periodístico
informativo. Responde frecuentemente a las
preguntas quién, qué, dónde, cuándo y cómo.
Es decir, quién o quiénes son los
protagonistas, qué ha ocurrido, dónde,
cuándo y cómo ha pasado. En muchas
ocasiones, cuando las noticias informan de las
palabras que alguna personalidad o institución
ha declarado.

15. • Para construir una historia, por ejemplo un
cuento, es necesario crear una serie de
elementos: conviene tener un personaje
principal al que se planteará un conflicto que
debe resolver. Los hechos transcurrirán en
algún lugar y en alguna época. Además, el
personaje protagonista estará acompañado de
otros personajes, también importantes para la
historia.

16. •
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•
•
1. Completa las siguientes oraciones con la misma palabra polisémica:
- En el mar hay bancos de peces.
- Mis tíos están sentados en el banco.
- Fui al banco a sacar dinero.
- En el camino hay un banco de niebla.
•
2 Escribe la tilde en las palabras que deban llevarlo: arbol, quien, llama, pelicano,
codigo.
Árbol, quién, llama, pelícano, código
•

17. • 3. Copia las oraciones, subraya los adjetivos
numerales y di de qué clase son:
• Subí a la planta quinta, para ver a mi
tío.(Ordinal)
• Pon las tres agendas y los cinco lapiceros en el
armario. (Cardinal)
• Estamos en la clase de sexto. (Ordinal)

18. •
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•
1. Indica qué tipo de diccionario utilizarías para:
Conocer el significado de la palabra mochila. Normativo.
Saber el significado de la palabra hepatitis. Técnico.
Saber el significado de la palabra inglesa « blue». Bilingüe.
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2. Relaciona cada palabra con su sinónimo:
Verdadero
Individual
Singular
Cierto
Mesa
Mesita

19. • 3. Sustituye las palabras destacadas por un
antónimo.
Ayer ganó el Barça por dos goles en contra.
Favor
El ordenador es blanco. Negro
Ayer estuve todo el tiempo sentada. De pie