SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Decret 71/2008 (27 de juny)
  A on ho trobem?                                                            Que ens explica?

                       “Els reptes del món canviant en què ens trobam fan que sigui necessari assentar els fonaments que permetran accedir
                       a la informació als infants, estimulant-los a mantenir la inclinació per aprendre durant tota la vida. D’aquí la
    Introducció        importància d’iniciar els infants també en el món de la lectura i de l’escriptura, en una llengua estrangera i en l’ús de
                       les tecnologies de la informació i la comunicació, a més de fomentar les experiències d’iniciació primerenca en
                       l’expressió artística, visual i musical i la iniciació, desenvolupament i adquisició d’habilitats lògiques i numèriques. “

                       f) Desenvolupar habilitats comunicatives en diferents llenguatges i formes d’expressió:
                       - Iniciar-se en la comunicació en una llengua estrangera.
 Article 4 Objectius
                       - Iniciar-se en la lectura i l’escriptura, en el moviment, el gest, el ritme i en els llenguatges visual, artístic i musical.
                       - Iniciar-se en les habilitats relacionades amb les tecnologies de la informació i de la comunicació.

                       2. Els centres escolars, en la planificació i el tractament de les activitats educatives, han de treballar de manera global
                       la comprensió i l’expressió oral, la lectura, l’escriptura i les experiències d’iniciació en habilitats lògiques i
Article 8 Currículum   numèriques, en les tecnologies de la informació i de la comunicació i en el llenguatge visual, corporal, artístic i
                       musical, així com els hàbits i les conductes que faciliten el desenvolupament integral dels infants i la seva
                       incorporació a l’escolaritat obligatòria.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

Abst einarsdottir does_ban on begging_help_child_beggars_senegal
Abst einarsdottir does_ban on begging_help_child_beggars_senegalAbst einarsdottir does_ban on begging_help_child_beggars_senegal
Abst einarsdottir does_ban on begging_help_child_beggars_senegal
 
Andamio de computadora 1 k_pedro
Andamio de computadora 1 k_pedroAndamio de computadora 1 k_pedro
Andamio de computadora 1 k_pedro
 
Itzel medina
Itzel medinaItzel medina
Itzel medina
 
Bill resume
Bill resumeBill resume
Bill resume
 
Original_draft_file
Original_draft_fileOriginal_draft_file
Original_draft_file
 
Musica latina
Musica latinaMusica latina
Musica latina
 
The Joy in the Process
The Joy in the ProcessThe Joy in the Process
The Joy in the Process
 
Jose luis
Jose luisJose luis
Jose luis
 
Nag-2-1
Nag-2-1Nag-2-1
Nag-2-1
 
certificate
certificatecertificate
certificate
 
Helios Profile
Helios Profile Helios Profile
Helios Profile
 

Similar to Act. 2 decret

Activitat 2. tic. concrecions i decrets.maria truyol.
Activitat 2. tic. concrecions i decrets.maria truyol.Activitat 2. tic. concrecions i decrets.maria truyol.
Activitat 2. tic. concrecions i decrets.maria truyol.mtruyujaner
 
Activitat 2. tic i concrecions.maria truyol
Activitat 2. tic i concrecions.maria truyolActivitat 2. tic i concrecions.maria truyol
Activitat 2. tic i concrecions.maria truyolmtruyujaner
 
Normativa i TICs
Normativa i TICsNormativa i TICs
Normativa i TICsMRURIS
 
A Presentacio Curriculum Infantil
A Presentacio Curriculum InfantilA Presentacio Curriculum Infantil
A Presentacio Curriculum InfantilROSA THOMAS
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilÀngels Miret Rial
 
Curriculum ep
Curriculum epCurriculum ep
Curriculum epnmurillo
 
Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPVdavidmacias75
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Nuria Alart
 
Les tic a la normativa erika taltavull bagur gedi 2012-2013_mitjants i recurs...
Les tic a la normativa erika taltavull bagur gedi 2012-2013_mitjants i recurs...Les tic a la normativa erika taltavull bagur gedi 2012-2013_mitjants i recurs...
Les tic a la normativa erika taltavull bagur gedi 2012-2013_mitjants i recurs...Erika
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiquesmarclia
 
Comunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICComunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICmontserrat.sala
 
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)Neus Lorenzo
 

Similar to Act. 2 decret (20)

Activitat 2. tic. concrecions i decrets.maria truyol.
Activitat 2. tic. concrecions i decrets.maria truyol.Activitat 2. tic. concrecions i decrets.maria truyol.
Activitat 2. tic. concrecions i decrets.maria truyol.
 
Activitat 2. tic i concrecions.maria truyol
Activitat 2. tic i concrecions.maria truyolActivitat 2. tic i concrecions.maria truyol
Activitat 2. tic i concrecions.maria truyol
 
Normativa i TICs
Normativa i TICsNormativa i TICs
Normativa i TICs
 
A Presentacio Curriculum Infantil
A Presentacio Curriculum InfantilA Presentacio Curriculum Infantil
A Presentacio Curriculum Infantil
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació Infantil
 
Curriculum ep
Curriculum epCurriculum ep
Curriculum ep
 
Activitats sobre les normatives
Activitats sobre les normativesActivitats sobre les normatives
Activitats sobre les normatives
 
Sessio1
Sessio1Sessio1
Sessio1
 
Programació aula sisé
Programació aula sisé Programació aula sisé
Programació aula sisé
 
Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPV
 
Petit Singuerlín
Petit SinguerlínPetit Singuerlín
Petit Singuerlín
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010
 
2º activitat
2º activitat2º activitat
2º activitat
 
2º activitat
2º activitat2º activitat
2º activitat
 
Les tic a la normativa erika taltavull bagur gedi 2012-2013_mitjants i recurs...
Les tic a la normativa erika taltavull bagur gedi 2012-2013_mitjants i recurs...Les tic a la normativa erika taltavull bagur gedi 2012-2013_mitjants i recurs...
Les tic a la normativa erika taltavull bagur gedi 2012-2013_mitjants i recurs...
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiques
 
Educación Infantil
Educación InfantilEducación Infantil
Educación Infantil
 
Comunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICComunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TIC
 
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
Accions d'impuls a les llengües d'origen (Catalunya)
 
No val a badar
No val a badarNo val a badar
No val a badar
 

More from pilaruniversitat (12)

Comentari lectura area
Comentari lectura areaComentari lectura area
Comentari lectura area
 
Act. 2 eci
Act. 2 eciAct. 2 eci
Act. 2 eci
 
Projectes
ProjectesProjectes
Projectes
 
Bones pràctiques
Bones pràctiquesBones pràctiques
Bones pràctiques
 
Bones pràctiques
Bones pràctiquesBones pràctiques
Bones pràctiques
 
Activitat pilar
Activitat pilarActivitat pilar
Activitat pilar
 
Quino
QuinoQuino
Quino
 
Conferència carles parellada
Conferència carles parelladaConferència carles parellada
Conferència carles parellada
 
Conferència carles parellada
Conferència carles parelladaConferència carles parellada
Conferència carles parellada
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
La realidad
La realidadLa realidad
La realidad
 
Lamaestra thomsom
Lamaestra thomsomLamaestra thomsom
Lamaestra thomsom
 

Act. 2 decret

  • 1. Decret 71/2008 (27 de juny) A on ho trobem? Que ens explica? “Els reptes del món canviant en què ens trobam fan que sigui necessari assentar els fonaments que permetran accedir a la informació als infants, estimulant-los a mantenir la inclinació per aprendre durant tota la vida. D’aquí la Introducció importància d’iniciar els infants també en el món de la lectura i de l’escriptura, en una llengua estrangera i en l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació, a més de fomentar les experiències d’iniciació primerenca en l’expressió artística, visual i musical i la iniciació, desenvolupament i adquisició d’habilitats lògiques i numèriques. “ f) Desenvolupar habilitats comunicatives en diferents llenguatges i formes d’expressió: - Iniciar-se en la comunicació en una llengua estrangera. Article 4 Objectius - Iniciar-se en la lectura i l’escriptura, en el moviment, el gest, el ritme i en els llenguatges visual, artístic i musical. - Iniciar-se en les habilitats relacionades amb les tecnologies de la informació i de la comunicació. 2. Els centres escolars, en la planificació i el tractament de les activitats educatives, han de treballar de manera global la comprensió i l’expressió oral, la lectura, l’escriptura i les experiències d’iniciació en habilitats lògiques i Article 8 Currículum numèriques, en les tecnologies de la informació i de la comunicació i en el llenguatge visual, corporal, artístic i musical, així com els hàbits i les conductes que faciliten el desenvolupament integral dels infants i la seva incorporació a l’escolaritat obligatòria.