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Aprendo a escribir historias 1º ciclo

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Aprendo a escribir historias 1º ciclo

  1. 1. Aprendo a escribir historias Primer ciclo
  2. 2. 1. Pienso y decido 1. Busco temas - ¿Cuál es el que más me gusta? - ¿Quiénes son los personajes? - ¿Dónde va a ocurrir la historia? - ¿Cuándo ocurre la historia?
  3. 3. 2. Algo ha sucedido• ¿Qué ha pasado?• ¿Qué hacen los personajes?• ¿Cómo termina la historia?
  4. 4. 3. Organizamos y escribimos la historia 3.1. ¿Cómo empiezo?: Había una vez…, Érase que se era…, En tiempos de Maricastaña. .., En un país lejano…, En la tierra del olvido donde de nada nadie se acuerda, había…, Cuentan los que lo vieron que…, Cuentan que en un país muy lejano…, Érase una vez..., En cierta ocasión…, Hace más de cien años…, Ni aquí, ni en ningún lugar vivía…
  5. 5. 3.2. Cuento algo importante del protagonista: - Cómo es: alto, guapo, valiente, simpático, elegante… - Dónde está - Con quién está (si está con alguien)…
  6. 6. 3.3. Desarrollamos la historia (Nudo) Recuerda que cuando aparece un personaje o una situación nueva, no olvides poner punto e iniciar un nuevo párrafo. •¡Tampoco olvides utilizar conectores, palabras que te ayudan a dar sentido a tu historias, son los conectores, por ejemplo: Entonces…., después…, una tarde… ella al principio…, pero se sentía…, y al escuchar aquello…, entonces se dio cuenta de que…, al principio…, pero aquello… una mañana…, ante lo que había pasado me di cuenta de que…, a partir de aquel día… y desde aquel día…
  7. 7. 3.4. ¿Cómo solucionamos el problema?No te olvides de los conectores quehemos visto en el punto anterior.
  8. 8. 3.5. Así acaba mi historia ¡Si quieres puedes añadirle algún final de cuento Tras estas aventuras…, al final…, después de todo…, por último…, desde este momento…, El cuento contado se ha acabado y por la chimenea se va al tejado.Y aquí se acaba este cuento que como me lo contaron te lo cuento. Y colorín colorado…Y fueron felices, comieron perdices y me dieron con los huesos en las narices.Colorín colorado, este cuento se ha acabado y espero que te haya gustado.
  9. 9. 4. Revisamos lo escrito Leemos lo que hemos escrito y comprobamos si: • Hemos dado toda la información. • Se sabe quién es el protagonista • Sabemos dónde ocurrió la historia. • Queda claro lo que ha pasado. • Se solucionó el problema • Tengo faltas de ortografía. • Mi letra está bien hecha. • Mi página está limpia.
  10. 10. 5. Para acabar ponemos el título ¡Qué bonita me ha quedado!

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