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Letras nutritivas

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Letras nutritivas

  1. 1. Letras nutritivas Pilar Calcerrada 6º Curso 2013/14
  2. 2. Tipos de diccionarios • Existen varios tipos de diccionarios: Normativos: recogen, por orden alfabético, las palabras de una lengua con sus significados. enciclopédicos: incluyen nombres propios, denominaciones geográficos e información sobre los distintos campos del saber Bilingües: traducen palabras de una lengua a otra. De sinónimos y antónimos: proporcionan listas de palabras de significado igual o parecido, y de significados contrarios. Técnicos: son diccionarios específicos para las palabras de un campo concreto del saber.
  3. 3. Reglas de acentuación • Las reglas que indican cuándo hay que escribir tilde en las palabras son las reglas de acentuación. Repasa la el cuadro para recordarlas. Posición de la sílaba tónica Clase de palabra Llevan tilde ejemplos Última sílaba Agudas Si acaban el vocal o José consonante –n o –s Penúltima sílaba Llanas Si acaban en consonante menos –n o –s árbol Antepenúltima sílaba Esdrújulas Siempre llevan tilde pétalo Antes de la antepenúltima Sobre esdrújulas Siempre llevan tilde regálaselo
  4. 4. Texto, parrafo, oración, palabra • Los textos trasmiten mensajes completos todas las ideas que aparecen tratan del mismo tema y se relacionan entre sí. • Pueden estar compuestos de una palabra o de muchas. Pueden constar de un párrafo o de varios. Los párrafos se componen de oraciones y estas de palabras. Las palabras adquieren un sentido concreto cuando se relacionan cuando se relacionan entre sí en la oración
  5. 5. El texto • El texto es un enunciado que trasmite una información completa. Los textos pueden ser orales o escritas, cortos o largos. Para que texto tenga sentido debe ser coherente y adecuado a la situación en que lo empleamos.
  6. 6. Contar una anécdota • Hay anécdotas de hombres famosos que pueden o no ser verdaderas pero que sirven para ilustrar el carácter del personaje. Son frecuentes la anécdotas familiares que ilustran también algún rasgo del carácter del protagonista o algún hallazgo lingüístico
  7. 7. Ejercicios (I) 1) Explica por que llevan tilde cada una de estas palabras: Árbol: porque es llana y termina en consonante Ciprés: porque es aguda y termina en –s Pétalo: porque es esdrújula Cañón: porque es aguda y termina en –n Álamo: porque es esdrújula Ébano: porque es esdrújula Útil: porque es llana y termina en consonante Álbum: porque es llana y termina en consonante
  8. 8. 2) Adivina las palabras a las que se refiere las siguientes definiciones. Todas ellas contienen el sonido r fuerte. Nota musical: re Corriente de agua: rio Letra del abecedario: erre Animal muy astuto: zorro Tapada con ropa: arropa Economizar: ahorrar Lioso: enredado Trayecto: recorrido Para los rayos: pararayos
  9. 9. 3) Busca en el diccionario correspondiente sinónimos de las palabras: Fétido: maloliente inepto: incompetente habituado: acostumbrado Bienes: riqueza
  10. 10. Ejercicios (II) 1) Completa estas palabras con r o rr. Dorado terraza fuera Grieta áspero matorrales Río llanura terraplén Tierra claro ribera
  11. 11. 2) completa estas palabras con c o cc Protección educación elección Occidente objeción ácido Corrección conducción situación Embarcación accidente tradición
  12. 12. 3) Completa las siguientes oraciones con las preposicione adecuadas Entró de puntillas para no hacer ruido En las autovías esta prohibido circular a más de 120km po hora Lo hizo por su voluntad Lo ha hecho con sus propias manos Se encontraba entre la pared y la espalda

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