30x2 maneras interesantes deusar los dispositivos móviles en           educación                        #pedagogiamovil#30...
#31 Técnicas de EstudioObjetivo:Reconocer y acondicionar el lugar de estudio.Desarrollo:Los participantes tomarán una   fo...
#32          + fotomontajedigitalActividad/Objetivosla idea es trabajar el montaje de imagenes a     partir de los interes...
#33 +Identificando laspartes de una PC•Actividad/Objetivos    Reconoce     las    partes    básicas      de       una•    ...
#34    Participación en elProyecto Colaborativo "LibroVirtual Gloria Fuertes"
#35 + Conocenuestro barrioActividad/Objetivos- Conocer nuestro entorno más cercano [barrio]- Aprender a utilizar los mapas...
#36 Cálculo mentalActividad/Objetivos••    Desarrollar el cálculo mental•    Editar fotos.•    Utilizar dropbox    Fomenta...
# 37 GEOGRAFÍAActividad/Objetivos: 1. Reconocimiento de un ecosistema de    mi país. 2. Incentivar el trabajo colaborativo...
#38 Una cartaActividad/Objetivos- Desarrollar el manejo de   procesador de texto para   escribir unas palabras a su   maes...
#39 Respir@Actividad/Objetivos  •   Conocer diferentes técnicas de relajación.  •   Aprender los principios básicos de la ...
#40 Tómate_tu_tiempoActividad/Objetivos· Aprender a gestionar el tiempo de trabajo· Tomar consciencia de las distracciones...
#41 S. Jordi DigitalActividad/Objetivos. Aprovechar la motivación de una fiesta tradicional con    contenido literario par...
#43 "Mi entorno" (Transversal)                     ActividadReconocimiento del entorno en el que habito.                  ...
# + 44 Mejoramos ?Actividad/Objetivos •   Hacer una evaluación inicial y final de     diversas habilitadades técnicas (bot...
#45 Representación de un cortoActividad/Objetivos ·   Trabajar la expresión corporal ·   Hacer un corto de un tema (sin ha...
#46 Cuido mi mundoObjetivoFomentar el cuidado y preservación del medio   ambiente en los estudiantes del colegio.Actividad...
# + 47 Somos periodistasActividad/Objetivos- Grabar un partido de futbol o baloncesto de la liga     deportiva del IES o f...
# 48 Los FotógrafosActividad/ObjetivosQue los alumnos aprendan a sacar fotos de colegio,   las puedan editar y generen rec...
#49 Dibujando elrefránActividad/ObjetivosAct: Representar un refrán mediante un    dibujo.Obj: Fomentar la observación y a...
#50 Tomar notas y repasarcon Evernote y Evernote PeekActividad/Objetivos- Organizar apuntes y tomar notas en el iPad.- Cre...
#51 ¿Nos presentamos?Actividad/Objetivos- Mejorar la expresión oral.- Intercambiar aficiones e intereses con los     compa...
#52 + Geometría planaActividad/Objetivos •   Identificar los objetos     geométricos planos •   Rellenar y clasificar •   ...
# 53 Los símbolosde nuestro entornoActividad/ObjetivosReconocer los símbolos del reciclaje.Conocer la importancia de reusa...
#54 CancioneroPatrio VirtualActividad/Objetivos • Propiciar una actividad participativa y     creativa para generar en los...
#55. Geometría en las frutasActividad/Objetivos •Utilizar los dispositivos móviles o tablet para   realizar fotografías. •...
#56 Creando nuestro propio juego degeometríaActividad/Objetivos- Diferenciar las diferentes figuras geométricas     planas...
# 57 Letras + LetrasActividad/ObjetivosDiscriminación de la memoria visual y   auditiva como esquemas básicos de   aprendi...
#58 JUGANDO CON LOS           COLORESActividad/ObjetivosPotencializar el desarrollo de la   psicomotricidad gruesaApoyar a...
# 59 Encontremos la          figura perdidaActividad/ObjetivosFavorecer el desarrollo perceptivo visualApoyar al desarroll...
#60 Calendario de aula compartidoActividadCalendario compartido de aula actualizado por    el alumnadoObjetivos· Iniciar a...
Quieres seguir?30x3 maneras interesantesde usar los dispositivosmóvilesAvisa a @pilara o @xsune
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30x2 maneras interesantes de #pedagogiamovil

  1. 1. 30x2 maneras interesantes deusar los dispositivos móviles en educación #pedagogiamovil#30xN #pedagogiamovil http://pedagogiamovil.blogspot.com.es
  2. 2. #31 Técnicas de EstudioObjetivo:Reconocer y acondicionar el lugar de estudio.Desarrollo:Los participantes tomarán una fotografía de su lugar de estudio y anotarán el la fotografía con la aplicación SKITCH los elementos según los criterios previamente comentados.Posteriormente con la aplicación FOTOBABBLE grabarán sobre la foto un audio donde se proponen las mejoras. Finalmente se volverá a fotografiar el lugar de estudio convenientemente acondicionado.
  3. 3. #32 + fotomontajedigitalActividad/Objetivosla idea es trabajar el montaje de imagenes a partir de los intereses propios del segmento adolescente con un sentido no solo estético formal, sino de significaciónes y metáforas.Desarrollo • Primero se realizan producciones experimentales, seleccionando imagenes de todo tipo en Google Images. Exploran PhotoGrid y PicsArt, desde lo formal, componiendo distintos montajes y collages. Comparten ideas, tips, hallazgos. . . • Temática "Vida adolescente": fotografían con el móvil y seleccionan las imagenes. • Edición y diseño del fotomontaje con apps propuestas, tratando de utilizar los efectos con un sentido metafórico simbólico.Todo el proceso se fue compartiendo en el blog del aula.
  4. 4. #33 +Identificando laspartes de una PC•Actividad/Objetivos Reconoce las partes básicas de una• computadora. Utiliza el software Skitch junto con Evernote para desarrollar la activida y compartirlas.Desarrollo:Esta actividad se puede aplicar a niños y adolñescentes. Con una foto o imagen de una computadora identificar con nombres las partes de la misma, utilizando la aplicación Skitch y luego la envia por correo para su
  5. 5. #34 Participación en elProyecto Colaborativo "LibroVirtual Gloria Fuertes"
  6. 6. #35 + Conocenuestro barrioActividad/Objetivos- Conocer nuestro entorno más cercano [barrio]- Aprender a utilizar los mapas, posicionamiento y geolocalizaciónDesarrollo- A través de la geolocalización y Skitch señalamos en el mapa las localizaciones y lugares más relevantes de nuestro barrio- Puede emplearse la actividad para señalar los puntos más limpios, más sucios, más Información y autoría ordenados, más accesibes, etc. La actividad puede orientarse de muchas Carlos Parada Gandos formas, según necesidad. @carpaga
  7. 7. #36 Cálculo mentalActividad/Objetivos•• Desarrollar el cálculo mental• Editar fotos.• Utilizar dropbox Fomentar la autonomíaDesarrolloTodos los días en clase de matemáticas dedicaremos 10-15 minutos a cálculo mental. Utilizaremos las apps Math Traininig y bubbles of Math. Después de jugar harán una captura de pantalla con los resultados obtenidos. Esta captura la editarán y pondrán su nombre y la fecha. A continuación subirán la foto a su carpeta de Dropbox, para hacer un seguimiento de su progueso.
  8. 8. # 37 GEOGRAFÍAActividad/Objetivos: 1. Reconocimiento de un ecosistema de mi país. 2. Incentivar el trabajo colaborativo y cooperativo. 3. Uso de grabación de audio mediante SoundCloud. 4. Empleo del tablón de anuncios "Linoit" 5. Almacenar la información obtenido en Dropbox.Desarrollo: Recursos:El grupo de clase será dividido en equipos. Linoit, tablet,Dropbox,Cada equipo investigará el tema. Soundcloud,Cada equipo tendrá su "Linoit", sus youtube,cámara.integrantes tendrán que sintetizar en cadatablón lo más destacado del ecosistema a Autoría:estudiar. Verónica BlancoResultado final: intercambiar sus "Linoit" y veblanco@gmail.comdebatir entre las investigaciones de cada
  9. 9. #38 Una cartaActividad/Objetivos- Desarrollar el manejo de procesador de texto para escribir unas palabras a su maestra-Hacer una composición con una appDesarrollo-Los alumnos de 5 años escriben unas palabras a su maestra, de la que se despedirán este año.Eligen el color del texto y hacen una foto al mismo.Se hace el montaje , se decora y se lo envían al correo electrónico
  10. 10. #39 Respir@Actividad/Objetivos • Conocer diferentes técnicas de relajación. • Aprender los principios básicos de la respiración abdominal. • tomar consciencia de la importacia de la respiración en la saludo física y mental. • fomentar un el uso de estas técnicas entre el alumnado. • Potencias la capacidad de aprendizaje. • Evitar los efectos negativos del estrés digital.DesarrolloPuede realizarse como práctica entre sesiones de aprendizaje o integrar la actividad dentro de la rutina diaria del aula en educación formal. 1. Situar el dispositivo móvil en el pupitre con la aplicación abierta. 2. configurar el rítmo de respiración para que se adapte al alumno. 3. prácticar durante 5 minutos.complementariamente es recomendable realizar otros juegos o dinámicas de respiración, relajación.Nota: aunque la estética de la aplicación no es la más adecuada para niños, la funcionalidad es muy interesante para aprender a respirar correctamente
  11. 11. #40 Tómate_tu_tiempoActividad/Objetivos· Aprender a gestionar el tiempo de trabajo· Tomar consciencia de las distracciones digitales· Conocer la técnica pomodoro de gestión del tiempo· Optimizar el uso del tiempo dedicado a las tareas escolaresDesarrolloSe trabajará previamente una sesión informativa sobre los conceptos de Gestión del tiempo, atención, multitarea, distracciones digitales, etc.Se coloca el dispositivo móvil en la mesa y se configura la tarea y el tiempo. (es recomendable que las sesiones no superen los 20-25 minutos).Al finalizar hacer una puesta en común sobre la experiencia.
  12. 12. #41 S. Jordi DigitalActividad/Objetivos. Aprovechar la motivación de una fiesta tradicional con contenido literario para trabajar la creación de textos implementando el uso de las TIC.. Fomentar la creación colaborativa de textos.. Motivar la lectura mediante el uso de Soundcloud. Desarrollar la creatividad plástica mediante el uso de TextgramDesarrolloLos alumnos escriben cada uno un texto narrativo o poético de tema libre. Lo hacen desde el ordenador o directamente desde la tablet o movil sobre un documento en blanco que el profesor ha creado con su nombre como título y que comparte con cada uno de ellos.Utilizando Soundocloud cada alumno desde una tablet o un móbil, lee el texto de otro alumno y queda archivado en un grupo de dicha aplicación creado por el tutor.Posteriormente cada alumno crea una imagen representativa con el tablet del texto que ha compuesto utilizando Textgram y lo integra en el documento que tiene guardado en Drive.
  13. 13. #43 "Mi entorno" (Transversal) ActividadReconocimiento del entorno en el que habito. Objetivos- Integrar áreas del conocimiento (Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Sociales, principalmente) en el desarrollo de la actividad.- Reconocer rutas, ubicación y distancias del lugar en el que se habita y el entorno.- Discutir, socializar y recopilar la información que enriquezca el conocimiento sobre el contexto. DesarrolloPlaneando visitas guiadas a sitios del municipio o espacio rural en el que se habite, los estudiantes registran los recorridos realizados a través de la App runtastic. En el aula de clase, se sobreponen estos recorridos a través de google.maps, realizando aproximaciones de distancias, límites (matemáticas), describen los lugares visitados (Lenguaje) y definen rutas y mapas a partir de socializaciones (Ciencias Sociales)
  14. 14. # + 44 Mejoramos ?Actividad/Objetivos • Hacer una evaluación inicial y final de diversas habilitadades técnicas (bote, conducción, lanzamiento) grabándose. • Grabarse en diferentes momentos de la ud. haciendo este tipo de habilidades técnicas • Trabajar de forma colaborativa con los compañeros por parejas. • Utilizar herramientas de vídeo (app) para montar el vídeo final del procesoDesarrollo • Grabarse en diferentes momentos de la ud (principio – durante y final) • Editar nuestros vídeos haciendo uno definitivo y poniendo subtítulos y música donde veremos si hemos mejorado o no.
  15. 15. #45 Representación de un cortoActividad/Objetivos · Trabajar la expresión corporal · Hacer un corto de un tema (sin hablar) · Trabajar la competencia digital · Trabajar de forma colaborativaDesarrollo · Hacer grupos de 4 o 5 personas y a partir de un tema hacer un pequeño curto. Hace una cosa similar a la película de “Blancanieves” de los Goya · Grabación del grupo utilizando tablets o smartphones. Duración del montage máximo 3’. · Hacer la edición del vídeo utilizando el Windows movie maker u otro o bien utilizando otras apps, poniendo títulos de la grabación, poniendo música en el corto. Lo tendrán que enviar al profesor por mail, es decir, lo tendrán que poner en el dropbox o crear un canal de vídeo al youtube porque el archivo será muy grande. · Se tendrán que autoevaluar del trabajo entregado según una rúbrica hecha por el profesori.
  16. 16. #46 Cuido mi mundoObjetivoFomentar el cuidado y preservación del medio ambiente en los estudiantes del colegio.ActividadLos estudiantes diseñarán un cartel para promover el cuidado del medio ambiente.DesarrolloSe convocará a los estudiantes del colegio para que diseñen un cartel con las aplicaciones sugeridas (opcional) y lo envíen al e-mail institucional.Los carteles recibidos serán publicados en la página web oficial del colegio.Se premiará con un reconocimiento al cartel que mejor logre el objetivo.
  17. 17. # + 47 Somos periodistasActividad/Objetivos- Grabar un partido de futbol o baloncesto de la liga deportiva del IES o fer un debate de un evento deportivo- Utilizar el lenguage o el argot periodístico adecuado- Trebajar interdisciplinariamente con la materia de Castellano y/o Catalán para trabajar este tipo de lenguage- Trabajar colaborativamente- Utilizar diferentes herramientas (app) de audio y video- Utilizar el blog del IES para colgar el resultadoDesarrollo- Después de la grabación del partido o al mismo tiempo se hará la retransmisión utilizando el lenguage y argot adecuado.- Se hará un debate de un evento deportivo para trabajar los diferentes tipos de argot periodístico.- Edición de los audios y video con el Movie maker u otro- Colgar el resultado en el blog del IES
  18. 18. # 48 Los FotógrafosActividad/ObjetivosQue los alumnos aprendan a sacar fotos de colegio, las puedan editar y generen recorridos donde puedan dejar mensajes o comentarios de anecdotas vividas. Deben trabajar de manera colaborativa con sus grupos de trabajo, y generar del recorrido una visita por el colegio. Un objetivo muy importante es conocer y mostrar a los alumnos los rincones mas queridos...DesarrolloLos alumnos tomaran fotos de los distintos espacios del colegio, pudiendo agregar imágenes de los directivos y/o docentes. Las editaran con las app agregando texto o efectos. Les agregaran podcast a las que les correspondan y luego podran generar video con animotoo tendran la libertad de elegir fotos cuadro para hacer una galería fotográfica
  19. 19. #49 Dibujando elrefránActividad/ObjetivosAct: Representar un refrán mediante un dibujo.Obj: Fomentar la observación y análizar el significado de los refranes.Desarrollo1. Cada alumno/a escribe en una hoja un refrán. Se recogen las hojas con los refranes y se vuelven a repartir al azar.2. Cada niño/a tratará de hacer un dibujo que represente el refrán que le ha tocado (Utilizando Skitch)3. Deberán averiguar el refrán que representa los dibujos de los compañeros
  20. 20. #50 Tomar notas y repasarcon Evernote y Evernote PeekActividad/Objetivos- Organizar apuntes y tomar notas en el iPad.- Crear cuestionarios de aprendizaje y repaso.- Buscar libretas de Evernote de temas diversos que puedan resultar interesantes para el autoaprendizaje.Desarrollo- Sesión de presentación y manejo de la app Evernote. Registro.- Creación de notas y libretas en un área determinada. Sincronización web.- Descarga de Evernote Peek. Añadir libretas propias y de otros.- Funcionamiento de cuestionarios en Evernote Peek utilizando la SmartCover.
  21. 21. #51 ¿Nos presentamos?Actividad/Objetivos- Mejorar la expresión oral.- Intercambiar aficiones e intereses con los compañeros y compañeras.- Aprender a manejar herramientas de vídeo.- Componer de un mural con fotografías.- Aprender a utilizar códigos QRDesarrolloCon un dispositivo móvil o con la cámara del netbook el alumnado grabará un vídeo en donde se presenten. El vídeo contendrá:- su nombre- edad- lo que más le gusta del colegio- aficiones e interesesEsos vídeos irán incrustados en un Google Site.Para que el resto de gente lo pueda ver, se creará un mural con las fotos de los niños y debajo de estas un código QR que enlazará a los vídeos creados.
  22. 22. #52 + Geometría planaActividad/Objetivos • Identificar los objetos geométricos planos • Rellenar y clasificar • Conocer y colorearDesarrolloCompartimos la imagen en blanco y negro (localizada en la red) donde se identifican objetos geométricos planos, se rellena con identico color para clasificarlos.Es interesante que la tengan en sus tablets, la coloreen, compartan el nombre de los elementos geometricos..
  23. 23. # 53 Los símbolosde nuestro entornoActividad/ObjetivosReconocer los símbolos del reciclaje.Conocer la importancia de reusar y reciclar.Fomentar hábitos que favorezcan el cuidado y mantenimiento de nuestro entorno.Desarrollo1. Captura todos los simbolos que encuentres en tu entorno y que creas que tienen relación con el reciclaje.2. Con las fotos realizadas, elabora un collage con PicCollage3. Investiga sobre cada uno de los símbolos y haz una pequeña presentación a tus compañeros.
  24. 24. #54 CancioneroPatrio VirtualActividad/Objetivos • Propiciar una actividad participativa y creativa para generar en los niños una actitud de respeto y conocimiento de las canciones de su patria. • Revalorizar las canciones patrias • Organizar un cancionero patrio virtual para actos escolaresDesarrollo • Grabar los audios de las canciones patrias. • Subirlos al blog del proyecto. Transcribir la letra de las canciones. • Imprimir QR que facilitarán el acceso Realizar alfabetización digital para padres sobre códigos QR • Distribuir el acceso al cancionero mediante códigos QR en los actos
  25. 25. #55. Geometría en las frutasActividad/Objetivos •Utilizar los dispositivos móviles o tablet para realizar fotografías. • Identificar elementos geométricos en la vida cotidiana. • Diferenciar y crear formas geométricasDesarrolloObservar las formas geométricas de algunas frutas y plantas. Las abrimos, las dividimos y tomamos fotografías de ellas. En éstas reconoceremos e identificaremos las figuras geométricas señalándolas y diferenciándolas con la aplicación de Skitch.Esta actividad esta dirigida al primer ciclo de primaria.
  26. 26. #56 Creando nuestro propio juego degeometríaActividad/Objetivos- Diferenciar las diferentes figuras geométricas planas- Diferenciar los colores- Aprender vocabulario y pronunciacón específicos matemáticos en inglés, castellano y catalán- Aprender a autoevaluarseDesarrolloA partir de la aplicación TINYTAP crearemos un juego para trabajar con la geometría y los colores. El alumno buscará una imagen, la colgará y el mismo creará las preguntas y las respuestas de esa misma imagen.
  27. 27. # 57 Letras + LetrasActividad/ObjetivosDiscriminación de la memoria visual y auditiva como esquemas básicos de aprendizajePrecisión en la coordinación ojo - mano, campo visual, encademaniento de accionesDesarrolloA partir del uso de la aplicación: LEARN LETTERS el alumno con dificultades para acceder a la lectoescritura jugará con los globos, donde desarrollará su percepción háptica y establecerá la discriminación visual de la letras del abecedario.
  28. 28. #58 JUGANDO CON LOS COLORESActividad/ObjetivosPotencializar el desarrollo de la psicomotricidad gruesaApoyar al reconocimiento de los coloresDesarrolloUtilizando la aplicación PICSART KIDS los alumnos de preescolar trabajarán primero con DRAW, juego de la aplicación donde elegiran un escenario para dibujar lo elementos faltantes, además de que para cada elemento dibujado utilizaran los colores primarios, una vez conlcuida la actividad deberá guardarla en el dispositivo movil y el docente podra enviarla a los padres por correo
  29. 29. # 59 Encontremos la figura perdidaActividad/ObjetivosFavorecer el desarrollo perceptivo visualApoyar al desarrollo de la percepción, discriminación, asociación y reconocimientoDesarrolloCon la aplicación Puzzel - fun for kids 2, los alumnos de preescolar elegiran uno de los escenarios "insectos", "animales prehistoricos", "animales de la selva", "animales marinos" para trabajar, asociaran la figura con el fondo que les corresponde el ejercicio se puede repetir varias veces.
  30. 30. #60 Calendario de aula compartidoActividadCalendario compartido de aula actualizado por el alumnadoObjetivos· Iniciar al alumnado en las tareas de organización y gestión de su tiempo.· Ejercer responsabilidades de comunicación grupal.DesarrolloEl profesorado, tutor, mostrará al alumnado el uso de los calendarios compartidos de Google (Google calendar) así como la programación de alertas.Por turnos semanales, el alumnado será responsable de actualizar la información. Los calendarios serán compartidos por todo el grupo-clase así como con sus familias incrementando la comunicación con éstas
  31. 31. Quieres seguir?30x3 maneras interesantesde usar los dispositivosmóvilesAvisa a @pilara o @xsune

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