College & University International Ranking

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Di che cosa parliamo quando parliamo di classifiche delle università

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College & University International Ranking

  1. 1. Per andare dove dobbiamo andare, per dove dobbiamo andare?<br />College & University International Ranking<br />
  2. 2. Contenuti<br />Di che cosa parliamo, quando parliamo di classifiche<br />Classifiche internazionali<br />Classifica nazionale<br />Classifica delle migliori università nel web<br />
  3. 3. A che cosa servono le classifiche?<br />Aumentare la consapevolezza della scelta da parte degli interessati<br />Stimolare la concorrenza tra le istituzioni<br />Fornire elementi utili a chi deve stanziare fondi<br />Aiutare a differenziare le istituzioni, i programmi, le discipline<br />
  4. 4. Classifiche internazionali<br /><ul><li>Numero delle pubblicazioni e delle citazioni ricevute
  5. 5. Reputazione presso la comunità accademica internazionale
  6. 6. Riconoscimenti ottenuti dallo staff accademico e dagli ex studenti
  7. 7. Grado di internazionalizzazione
  8. 8. Rapporto tra numero dei docenti e degli studenti</li></li></ul><li>Times Higher World University Rankings<br />1) Valutazioni espresse da esponenti del mondo accademico (peer review), basate su un sondaggio condotto presso 1.300 accademici di 83 paesi<br />2) Rapporto docenti/studenti<br />3) Tasso di internazionalizzazione (% del personale accademico e studenti provenienti da altri paesi)<br />4) Numero di citazioni nelle pubblicazioni scientifiche (basato sull&apos;Essential Science Indicators prodotto dalla Thomson Scientific)<br />
  9. 9. Academic Ranking of World Universities<br /><ul><li>1) Qualità della didattica (numero degli alunni che hanno vinto Premi Nobel e FieldsMedal)
  10. 10. 2) Qualità dello staff accademico (numero di Premi Nobel and FieldsMedal vinte dallo staff e numero dei ricercatori più citati in 21 diverse categorie)
  11. 11. 3) Rendimento dell'attività di ricerca (articoli pubblicati su Nature, Science e degli articoli presenti nel Science CitationIndex e nel Social Science CitationIndex)
  12. 12. 4) Dimensioni dell'istituzione (misurate dalla performance accademica in relazione alle dimensioni dell'istituzione)</li></li></ul><li>Dove siamo?<br /><ul><li>THES
  13. 13. 34 europee nelle prime 100: - 19 (UK); 3 (DE); 3 (NL); 2 (FR); 1 (AT); 1 (IE); 1 (BE); 1 (CH); 1 (DK); 1 (SE); 1 (FI)
  14. 14. Prima italiana: Università di Bologna (173° posto)
  15. 15. HRWU
  16. 16. 33 europee nelle prime 100: 12 (UK); 6 (DE); 4 (SE); 3 (CH); 3 (FR); 2 (NL); 1 (DK); 1 (FI); 1 (NO)
  17. 17. Prima italiana: Università di Milano (102-150)</li></li></ul><li>Il Sole 24 Ore (14/07/08) <br /><ul><li>1) Docenti di ruolo che hanno ottenuto un giudizio positivo sul Prin di ateneo
  18. 18. 2) Disponibilità economica per la ricerca scientifica per docente di ruolo
  19. 19. 3) Entrate per la ricerca provenienti da enti esterni
  20. 20. 4) Matricole con voto di maturità superiore a 90/100
  21. 21. 5) % di immatricolati da fuori regione
  22. 22. 6) % di mancate iscrizioni al secondo anno
  23. 23. 7) % di iscritti che non ottengono crediti in un anno
  24. 24. 8) % di laureati in corso
  25. 25. 9) Rapporto tra studenti in corso e docenti di ruolo</li></li></ul><li>Trasferibilità<br /><ul><li>4) potrebbe essere richiesto all’atto dell’iscrizione
  26. 26. 5), 6), 8) se inteso come diplomati e 9) si possono ricavare dall’elaborazione di dati che sono già in nostro possesso
  27. 27. 7), anche se a prima vista non sembra applicabile alla nostra situazione, coincide con la percentuale degli studenti che vengono “bocciati” o fermati per decisione dei docenti del corso
  28. 28. 1), 2) e 3), riguardano la ricerca e il discorso si potrebbe approfondire vista l’assimilazione, operata in ambito AFAM, tra ricerca applicata e produzione artistica</li></li></ul><li>Talenti<br />4) Matricole con voto di maturità superiore a 90/100<br />8) % di laureati in corso<br />
  29. 29. Ranking Web of World Universities<br />Numero di pagine<br />Visibilità<br />Impatto<br />Produzione scientifica<br />Materiale come courseware, seminari, workshops documentazione, librerie digitali, database, multimedia, pagine personali, ecc.<br />Informazioni generali sull’istituzione<br />
  30. 30. Siti<br />College and University rankings<br />Times Higher World University Rankings<br />Academic Ranking of World Universities<br />Ranking Web of World Universities<br />

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