Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ИИХ РАЗВИВАЮЩИЕВОЗМОЖНОСТИПРЕЗЕНТАЦИЯМ.Р.БИТЯНОВОЙ
Учебное задание: Придумайте     Проверка знаний учащихся о учебное            празднике 8 марта задание на              ...
• Учебное                  2 шаг       • Развивающий  задание    • Деятельность     эффект               ученика     1 шаг...
Виды учебных заданий  (по Г.Толлингеровой)  Узнавание и воспроизведение  информации  Добывание, наблюдение и описание  инф...
1 тип учебных заданий:Задания, требующие    Что это? Кто это? Какая из…?  мнемонического       Знакомо ли вам…?  воспроиз...
2 тип учебных заданий:Задания,          Сколько? Какой величины?  требующие          Какого размера? Измерьте…  добывания...
3 тип учебных заданий:                  Составьте план-конспект,                     кратко выпишите…Задания,           ...
4 тип учебных заданий:                  Произведите разбор, проанализируйте, Из чего                   состоит…?         ...
5 тип учебных заданий:                  Где мы можем наблюдать…? Как                   можно применить…?                 ...
Примеры учебных заданий:                                   Выпишите из        В чем отличие                               ...
Суть развивающего образования…можно определить, по крайней мере, на словах, предельно просто - это возможность сказать себ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

учебные задания и их развивающие возможности. Автор: Битянова М.Р.

626 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

учебные задания и их развивающие возможности. Автор: Битянова М.Р.

  1. 1. УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ИИХ РАЗВИВАЮЩИЕВОЗМОЖНОСТИПРЕЗЕНТАЦИЯМ.Р.БИТЯНОВОЙ
  2. 2. Учебное задание: Придумайте  Проверка знаний учащихся о учебное празднике 8 марта задание на  Самостоятельное получение тему 8 марта следующего новой информации про этот характера: праздник  Обобщение разнородной информации про 8 марта  Установление закономерностей и проверка гипотез ,связанных с данным праздником  Творческая работа
  3. 3. • Учебное 2 шаг • Развивающий задание • Деятельность эффект ученика 1 шаг 3 шаг
  4. 4. Виды учебных заданий (по Г.Толлингеровой) Узнавание и воспроизведение информации Добывание, наблюдение и описание информации Структурирование информации Логическое осмысление информации Самостоятельное применение и творческие преобразование
  5. 5. 1 тип учебных заданий:Задания, требующие  Что это? Кто это? Какая из…? мнемонического Знакомо ли вам…? воспроизведения Подчеркните… информации  Как называется? Когда было? (узнавание и Как произносится? воспроизведение  Дайте определение…, фактов, понятий, Сформулируйте закон…, текстов, формул, Выразите формулой… усвоенных алгоритмов)  Перескажите, воспроизведите, сделайте по образцу, выполните действие…, примените…
  6. 6. 2 тип учебных заданий:Задания,  Сколько? Какой величины? требующие Какого размера? Измерьте… добывания,  Опишите состав…, наблюдения и Перечислите факторы, описания  Дайте характеристику по схеме… информации  Опишите процесс, явление, способ действия…  Что вы наблюдаете? Как реализуется…?
  7. 7. 3 тип учебных заданий:  Составьте план-конспект, кратко выпишите…Задания,  Составьте отчет, подготовьте требующие доклад, сообщение, структуриро- реферат… вания  Напишите изложение…  Укажите главное… информации озаглавьте…  Подготовьте аннотацию, реферат…
  8. 8. 4 тип учебных заданий:  Произведите разбор, проанализируйте, Из чего состоит…?  В чем сходство и в чем различие…, Сопоставьте…,Задания, на Сравните…, Как можно распределить…, Заполните таблицу…, Расположите в следующем логическое порядке…  осмысление Найдите закономерность… Обобщите…, Что лишнее? Уточните… информации  Приведите пример…  Почему…? Каким образом…? Что является причиной…? Какое влияние на… оказало…?  Запишите условие кратко…, Обозначьте на схеме…, переведите…, Представьте в виде…, Найдите аналогию…  Как вы понимаете…? раскройте значение…,  Докажите…, подтвердите…, Почему вы так думаете? Правда ли то…? Соответствует ли…?
  9. 9. 5 тип учебных заданий:  Где мы можем наблюдать…? Как можно применить…?  Как можно поступить в ситуации…?Задания на Что может быть решением даннойприменение и проблемы?творческое  Составьте вопросы и задания к тексту…преобразование  Что произойдет, если…, на основеинформации размышлений определите…, найдите закономерность…, исследуйте самостоятельно…  Напишите сочинение, сценарий…, Составьте классификацию…, Придумайте задачу…  Предложите гипотезу…
  10. 10. Примеры учебных заданий: Выпишите из В чем отличие стихотворения три вегетативного именных и три глагольных размножения от словосочетания, проведит семенного? е их разбор. Изучите Пользуясь экспериментально, при рисунком, установите каких условиях возникает взаимосвязи надземной и явление полного подземной частей луга как отражения света, и дайте растительного свое заключение. сообщества. По таблице из справочника физических величин Раскройте значение определите группу образного выражения тугоплавких металлов и «тургеневская девушка». назовите общее свойство данных веществ.
  11. 11. Суть развивающего образования…можно определить, по крайней мере, на словах, предельно просто - это возможность сказать себе и другим: в рамках своего профессионализма я сделал все, чтобы сохранить и обеспечить процессы развития, остальное - выше моих сил.В.И.Слободчиков

×