1.
Les Jeux Sérieux
ou apprendre différemment
Journées Agilité
Philippe Launay
2 & 3 Février 2012
Toulouse
@philAgile

2.
Agenda
1. C’est quoi un jeu sérieux
2. Pourquoi utiliser le jeu
3. Les types de jeux
philagile@free.fr

3.
1. C’est quoi un jeu sérieux
• Un jeu sérieux est d’abord et avant tout un jeu …
• Mais
• Son objectif n’est pas le seul amusement
• C’est pour cela que l’on adjoint l’adjectif
Sér i eux!
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4.
1. C’est quoi un jeu sérieux
• Commençons par jouer à l’Australian
Suspended wood
– Simple ≠ Facile particulièrement pour le travail d’équipe
– L’équipe doit déposer le bâton au sol, en moins d’une
minute, sans le faire tomber
– Règles :
• Faire des groupes de 8 personnes (10 max)
• Aligner face à face , bras tendu devant, index tendu, les
deux premières phalanges
en contact
• On dépose le bâton
(il ne doit pas tomber)
• C’est parti pour 1 minute
– Que s’est-il passé?
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1. C’est quoi un jeu sérieux
• Une structure à respecter
– Ouverture, présentation de l’objectif
– Le jeu, la création d’expérience
– La clôture, la partie la plus importante génératrice de
valeurs pour les joueurs
Opening Jeu Clôture
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1. C’est quoi un jeu sérieux
• Pour avoir un bon jeu sérieux, il faut :
– un objectif, une théorie,
– un concept du jeu,
– un contenu.
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• L’homme joue depuis le début des temps.
• Tout le monde joue ou a joué. Tout le monde!
• Les premiers apprentissages de la vie sont faits
via le jeu.
• The Swiss Museum of Games présente des jeux
qui ont jusqu’à 5000 ans d’existence.
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• « Les gens qui considèrent leur métier comme un
jeu réussissent mieux que ceux qui s’enferment
dans un travail routinier », Lenore Terr professeur de
psychiatrie à l’université de Californie (In “Beyond Love and Work”,
Scribner, 1999)
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• Le joueur est plus productif contrairement aux
idées reçues car
– plus heureux,
– plus concentré,
– plus apte et plus prompt face aux changements ou aux
imprévus.
• Dans l’inconscient collectif, jouer rime avec
oisiveté, pas productivité (vient de l’époque de
l’industrialisation).
• « Le plaisir du jeu procure dépassement et oubli
de soi. Le vrai secret des créatifs. » Erik Pigani dans
« Pourquoi les adultes ont besoin de jouer » publié sur
psychologie.com
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• Le jeu permet de créer un cadre sécurisé
– dans le jeu on peut se tromper, pas dans la vraie vie,
– dans le jeu on peut expérimenter, sans se soucier
d’avoir un (bon) résultat,
– quelque soit l’issue du jeu, il n’a pas d’incidence sur ma
position / mes responsabilités,
– on peut essayer des options
qui ne reflètent pas
forcément notre personnalité.
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• Le jeu permet de sortir des routines
– on doit réagir face à des situations imprévues,
– on peut rire, crier, pleurer, alors que le monde industriel
avait aseptisé les émotions,
– le plaisir procuré par le jeu décuple la mémorisation de
l’expérience acquise,
– Le jeu est porteur d’énergie positive bénéfique pour tous
les participants diminuant les résistances aux
changements qui pourront survenir.
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• Jouer est un jeu d’adulte
– Courses de chars, Compétitions sportives chez les
Grecs, théâtre chez les Grecs et les Romains, Cerf-
volant chez les Chinois.
– Le jeu a été réservé aux adultes jusqu’au XIXème
siècle.
– l’esprit ludique est l’une des manifestations de la culture
des sociétés évoluées.
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• Parce que pratiquement tout le monde joue, et
plus particulièrement les jeunes!
• Source : Sondage pour la Délégation interministérielle à la famille (échantillon: 404 personnes, constituant un échantillon
représentatif de la population française âgée de 12 à 17 ans, date du terrain: Du 17 au 23 novembre 2009)
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• Suivre un cours, lire un cours n’est pas une
garantie de l’acquisition du savoir
(technique, méthode, etc.)!
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• Les apprentissages acquis par le jeu le sont plus
sûrement que par un cours traditionnel.
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2. Pourquoi utiliser le jeu
• Parce que cela permet de découvrir ce que l’on ignore.
• « The only certain path to failure is not trying » Steve Schwartz, the 3 types of Knowledge
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3. Les types de jeux
• Buy a feature,
• Remember the future,
• Prune the product tree
• The product box
• Etc. • Alternative aux recherches
marketing
• Créer de la relation clients
• Faciles a mettre en œuvre
• Aussi disponibles on-line
• Désormais utilisés dans la
vie civile (San diego, New
York, etc.)
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3. Les types de jeux
• Ice Breakers / team
buildings
– Marshmallows
Challenge
– Dites 33
– Australian Suspended • Utilisés en début de séance
wood pour une mise en action plus
– Ball point game rapide
– Etc. • Utilisés pour la création
d’équipe, à l’amélioration des
relations dans les équipes
• Création de team spirit
• Challenger la créativité
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3. Les types de jeux
• Apprentissages
– Casino Game
– Agile Airplane Game
– Sky Castle Game
– Kanban Game
– Doggy Dog Game • Utilisés pour apprendre une
ou plusieurs techniques
– Etc.
• Utilisés pour accélérer la
compréhension ou
l’apprentissage d’une
technique
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3. Les types de jeux
Ville de Nantes, pour apprendre aux
jeunes a être responsable lors des
sorties nocturnes
• Simulation
RENAULT ACADEMY - Ventes
Avec CAP Sciences et la région Aquitaine,
sensibilisation au réchauffement climatique
• Et tous les autres …
• Jeux vidéo de simulation pour
apprendre
– A piloter
– A soigner un patient
– A faire la guerre
– A manager
– A utiliser du matériel
– A vendre
– A diminuer les
philagile@free.fr consommations énergétiques

21.
Merci
• Questions ?
• Et maintenant, jouez …
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22.
Et maintenant …
15h15-17h15 : Atelier Série 1
• Sky Castle Game par Antoine Vernois,
Philippe Launay et Fabrice Aimetti
• Coding Dojo par Laurent Bossavit
•17h30-19h00 : Atelier Série 2
• Atelier des contraintes par Thierry Cros
• "Mock&Stub montent sur Scène"/"Si t'es pas
SOLID, t'es pas Agile" par Olivier Azeau
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