Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Vier in Balans Monitor 2009

Ict in het onderwijs: de stand van zaken



Stichting Kennisnet
 Naam van de Auteur
September...
Vier in Balans Monitor
gebaseerd op het Vier in Balans Model
Voor een goed didactisch gebruik van ict in het onderwijs
Moe...
Opbrengsten van ict
Een groeiend aantal onderzoeken laat zien dat ict een bijdrage kan
leveren aan:

• Effectiever onderwi...
Voorbeelden van aantrekkelijker onderwijs
    Scholen ervaren een sterke bijdrage van ict aan
    onderwijsdoelstellingen....
Gebruik van computers in les neemt toe
  Ontwikkeling van het gebruik in het po en vo.




Vier in Balans Monitor 2009   s...
1. Visie
ict-gebruik in de praktijk

•       Managers vinden de integratie van ict in onderwijs
        belangrijk.

•    ...
1. Visie
Behoefte van leraren aan breed gedragen ict-visie




 Vier in Balans Monitor 2009   september 2009   7
1. Visie
Aanwezigheid en gebruik van ict-beleidsplannen




 Vier in Balans Monitor 2009   september 2009   8
1. Visie
Gecoördineerde inzet van ict
PO verder dan VO, managers positiever dan leraren




Vier in Balans Monitor 2009   ...
2. Deskundigheid
Minderheid docenten voelt zich deskundig genoeg




   Vier in Balans Monitor 2009   september 2009   11
3. Digitaal Leermateriaal
Komen hoge verwachtingen voor de toekomst uit?




Vier in Balans Monitor 2009   september 2009 ...
3. Digitaal Leermateriaal
Standaard toepassingen meest gebruikt




Vier in Balans Monitor 2009   september 2009   15
3. Digitaal Leermateriaal
Waar hebben leraren behoefte aan?




Vier in Balans Monitor 2009   september 2009   16
4. Ict-infrastructuur
De aanwezigheid van computers en het onderhoud daarvan




Vier in Balans Monitor 2009   september 2...
4. Ict-infrastructuur
Internetverbindingen

● Computers met internetverbinding:
  Basisonderwijs 92%
  Voortgezet onderwij...
4. Ict-infrastructuur
Gebruik van digitale schoolborden neemt sterk toe




Vier in Balans Monitor 2009   september 2009  ...
4. Ict-infrastructuur
Behoeften van leraren en managers




Vier in Balans Monitor 2009   september 2009   20
Het vaker en beter inzetten van ict
Waar liggen de prioriteiten?

   ● Aandachtsgebieden volgens leraren en management
   ...
Het vaker en beter inzetten van ict
Waar liggen de prioriteiten?

● Managers zetten in op sociale randvoorwaarden, leraren...
Resumerend
      ● Ict kan bijdragen aan effectiever, efficiënter en
       aantrekkelijker onderwijs.

      ● Er bestaat...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def

1,102 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def

  1. 1. Vier in Balans Monitor 2009 Ict in het onderwijs: de stand van zaken Stichting Kennisnet Naam van de Auteur September 2009 7 januari 2008 www.kennisnet.nl
  2. 2. Vier in Balans Monitor gebaseerd op het Vier in Balans Model Voor een goed didactisch gebruik van ict in het onderwijs Moeten vier bouwstenen met elkaar in balans zijn: Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 1
  3. 3. Opbrengsten van ict Een groeiend aantal onderzoeken laat zien dat ict een bijdrage kan leveren aan: • Effectiever onderwijs: Toepassingen die leerprestaties en vaardigheden van leerlingen verbeteren. • Efficiënter onderwijs: Toepassingen die helpen de onderwijskwaliteit te behouden met minder tijd en goedkopere middelen. • Aantrekkelijker onderwijs: Toepassingen die de motivatie van leraar en leerling vergroten. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 2
  4. 4. Voorbeelden van aantrekkelijker onderwijs Scholen ervaren een sterke bijdrage van ict aan onderwijsdoelstellingen. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 4
  5. 5. Gebruik van computers in les neemt toe Ontwikkeling van het gebruik in het po en vo. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 5
  6. 6. 1. Visie ict-gebruik in de praktijk • Managers vinden de integratie van ict in onderwijs belangrijk. • Leraren hebben uiteenlopende visies op onderwijs en hanteren verschillende didactische werkwijzen. • Grotere variëteit aan toepassingen bieden mogelijkheden, maar doelmatige inzet is pas mogelijk bij een heldere en breed gedragen visie. • Behoefte aan een door management en leraren ontwikkelde visie op ict en onderwijs groeit. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 6
  7. 7. 1. Visie Behoefte van leraren aan breed gedragen ict-visie Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 7
  8. 8. 1. Visie Aanwezigheid en gebruik van ict-beleidsplannen Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 8
  9. 9. 1. Visie Gecoördineerde inzet van ict PO verder dan VO, managers positiever dan leraren Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 9
  10. 10. 2. Deskundigheid Minderheid docenten voelt zich deskundig genoeg Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 11
  11. 11. 3. Digitaal Leermateriaal Komen hoge verwachtingen voor de toekomst uit? Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 14
  12. 12. 3. Digitaal Leermateriaal Standaard toepassingen meest gebruikt Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 15
  13. 13. 3. Digitaal Leermateriaal Waar hebben leraren behoefte aan? Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 16
  14. 14. 4. Ict-infrastructuur De aanwezigheid van computers en het onderhoud daarvan Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 17
  15. 15. 4. Ict-infrastructuur Internetverbindingen ● Computers met internetverbinding: Basisonderwijs 92% Voortgezet onderwijs 98% ● Scholen investeren in snelle en draadloze verbindingen Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 18
  16. 16. 4. Ict-infrastructuur Gebruik van digitale schoolborden neemt sterk toe Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 19
  17. 17. 4. Ict-infrastructuur Behoeften van leraren en managers Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 20
  18. 18. Het vaker en beter inzetten van ict Waar liggen de prioriteiten? ● Aandachtsgebieden volgens leraren en management verschillen. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 21
  19. 19. Het vaker en beter inzetten van ict Waar liggen de prioriteiten? ● Managers zetten in op sociale randvoorwaarden, leraren benadrukken belang materiële randvoorwaarden. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 22
  20. 20. Resumerend ● Ict kan bijdragen aan effectiever, efficiënter en aantrekkelijker onderwijs. ● Er bestaat een grote behoefte aan een breed gedragen ict-visie. ● Er is een grote behoefte aan meer en beter vindbaar leermateriaal dat leraren zelf kunnen aanpassen zodat het aansluit op de eigen onderwijs-visie. ● Hoewel managers de beschikbare middelen als toereikend beschouwen wensen leraren extra computers of laptops. ● Leraren en managers willen meer en vaker ict gebruiken, maar leggen andere prioriteiten. Oplossingsrichting ligt in de afstemming van de bouwstenen visie, deskundigheid, ict-infrastructuur en digitaal leermateriaal. Vier in Balans Monitor 2009 september 2009 23

×