Realism Symbolism

4,402 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
4,402
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
22
Actions
Shares
0
Downloads
33
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Realism Symbolism

  1. 1. &<br />Realism<br />Symbolism<br />
  2. 2. Tidslinje<br />Upplysningen<br />Ca 1680- ca 1800<br />Romantiken<br />1780- ca 1830<br />Realismen<br />Nationalromantiken<br />1830-1860<br />1780-1945?<br />Naturalismen<br />Ca 1880-1914<br />Symbolismen<br />Ca 1880- ca 1900<br />Modernismen<br />1900-<br />
  3. 3. Romantiken<br />Sir Walter Scott (1771-1832) - Ivanhoe<br />Goethe (1749 – 1832) – Den ungeWertherslidande<br />Edgar Allan Poe (1809 – 1949) – SvartaKatten, Mordenpå Rue Morgue<br />Caspar David Friedrich – Vandraren ovan dimmorna (cirka 1818)<br />
  4. 4. En reaktion mot Romantiken. ”Industri, vetenskap och framtidstro”<br />Författarna ville skildra verkligheten som den var. <br />Skrev om vanliga människor och miljöer.<br />Debatterar aktuella frågor. <br />Läsning av skönlitteratur blev ett folknöje.<br />Ville ge en bred bild av livet. <br />Miljö: storstad.<br />Skildrar städernas baksidor: fattigdom och tristess. <br />Realismen<br />
  5. 5. Gustave Flaubert<br />Frankrike - 1821-1880<br />Madame Bovary<br /><ul><li>Uppgörelse m. romantiken
  6. 6. Flykt från vardagen
  7. 7. Lögner -> Förfall -> Arsenik
  8. 8. Medelklasskvinna
  9. 9. Research</li></li></ul><li>Charles Dickens<br />England - 1818-1870<br />Oliver Twist<br />David Copperfield<br /><ul><li>Fattigdom
  10. 10. Barnhem
  11. 11. Urbanisering
  12. 12. Följetong</li></li></ul><li>Alexander Dumas<br />Frankrike - 1802-1870<br />Följetongsroman<br />Historiska teman / miljöer<br />De tre musketörerna<br />Greven av Monte Cristo<br />Mannen med Järnmasken<br />
  13. 13. Karl Marx<br />Tyskland 1818-1883<br />Kapitalet<br /><ul><li>Arbetare
  14. 14. Revolution
  15. 15. Ägande
  16. 16. Frihet</li></li></ul><li>August Strindberg<br />Sverige, 1849-1912<br />Fröken Julie (drama)<br />Hemsöborna<br />Röda rummet<br />Selma Lagerlöf<br />Sverige, 1858-1940<br />Jerusalem<br />Nils Holgersson<br />Gösta Berglings saga<br />
  17. 17. Symbolism<br />Litterär och konstnärlig strömning<br />Bort från realismen och samhällskritiken<br /><ul><li>Samhälle ≠ Konst
  18. 18. Livet ≠ Själen
  19. 19. Landskapet ≠ stämningen (fotografiet)
  20. 20. Klarhet, logik och precision -> dunkla, mystiska och obegripliga</li></ul>Dekadenterna<br />Allegori – Orwell Djurfarmen<br />Arnold Böcklins målning Dödens ö.<br />
  21. 21. Mallarmé<br />Frankrike, 1842-1898<br />Ett tärningskast<br />Baudelaire<br />Frankrike, 1821-1867<br /><ul><li>Ondskans blommor</li></li></ul><li>Ur Ondskans Blommor (1857) (Les fleurs du mal) , av Charles Baudelaire - Albatrossen<br />Ibland, för nöjes skull, matroser pläga fångaen albatross, som följt med skeppet på dess färdfram över salta djup. Så samla de sig mångakring denna vilsna gäst ifrån en högre värld.<br />Knappt ställd på däcket, ser man fågeln tölpigt skridamed skamsen hållning fram. Förr var den molnets vän.Som tunga åror drar den, en på varje sida,de vita vingarna, som släpa efter den.<br />Den stolta flygarn går och vacklar som en skugga.Förr djärv och kungligt skön, nu klumpig, ful och tung.En sjöman sträcker fräckt mot den sin sura snugga, en annan haltar fram och härmar rymdens kung.<br />En skald är fågeln lik, som trotsar alla faror,som svingar sig mot storm, som pilen ej kan nå;men, kommen ned på jord bland människors skaror,hans vingar tynga så, att han ej ens kan gå.<br />Albatrossen<br />
  22. 22. Bokanalys<br />Titel. Varför heter boken som den gör? Vad tror du att titeln egentligen har för innebörd?<br />Handling och genre.Berätta kortfattat om bokens handling (tänk på att det är en analys ingen recension). Ange vilken typ av bok du läst, vilken genre du tycker den tillhör.<br />Tid och plats.Beskriv tid och plats för händelserna som utspelar sig i boken. I vilken grad påverkar tid och plats handlingen? Är handlingen kronologisk (i tidsföljd)? Hur förflyttas läsaren i tiden?<br />Huvudpersoner.Beskriv några av de mest betydelsefulla karaktärerna utförligt med tyngdpunkt på inre egenskaper. Vilken relation har de till varandra? Har karaktärerna typiska roller, t ex onda eller goda, eller är de mer komplexa (sammansatta)?<br />Språket som verktyg och berättarperspektiv.Vilket språk använder författaren? Är boken lättläst eller svårläst? Är språket gammalmodigt eller modernt? Använder hon/han sig av något särskilt stildrag? Ge exempel. Ur vilken synvinkel skriver författaren? Är boken skriven i jagform, i tredje person eller är berättaren allvetande? <br />Tema och budskap. Berätta om bokens tema och budskap. Tänk på temat som ett ledmotiv i en film och beskriv det. Vad handlar boken egentligen om? Har du lärt dig något av boken? Vad verkar författaren vilja ha sagt?<br />Egna åsikter. Vad tyckte du om boken? Vad är ditt omdöme? Vilka tankar och känslor väckte den? Vad tyckte du särskilt mycket om och vad skulle man kunna ändra på? Var boken trovärdig? Fanns det några likheter med andra böcker du läst eller med dina eller andras erfarenheter? Förklara och motivera dina åsikter!<br />Citat. Citera gärna någon mening du fäst dig. Till exempel kan du göra detta för att bättre exemplifiera något du skrivit om eller helt enkelt för att du tycker om meningen. Var noga med att förklara varför du plockat ut en särskild mening. Citatet ska markeras med citattecken ”...” och följas av sidnumret inom parentes.<br />

×