Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
IKT-utveckling i
förskoleklass
Per Falk (@perfal) - Väsby Lärlabb
Per ”Pelle” Falk
IT-strateg och processledare i
Upplands Väsby
Twitter: @perfal
Vasbylarlabb.se
Pellepedagog.se
per.falk@u...
Vad är det som diskuteras?
”Som en kataklysm”
”Jag hoppas
jag kan bli
användbar i
framtiden.”
Nao
Hur skall vi som kommun
hantera en mer komplex
omvärld som utmanar skolan
och lärandet i grunden?
Skolverket
Stärk rektorernas kompetens i digitala ledningsfrågor
Följande insatser är tillgängliga från hösten 2016
• Säke...
Vision
Summering av workshop hos Skolverket 2016-01-13
Svensk skola är, genom kunskap och förmåga att
utnyttja digitaliser...
Digital kompetens
Digital kompetens utgörs av i vilken utsträckning man
är förtrogen med digitala verktyg och tjänster sam...
Datalogiskt tänkande
Datalogiskt tänkande (Computational Thinking) är ett
samlingsbegrepp för förmågor, färdigheter och
fö...
Programmering
Programmering handlar om att instruera en maskin, som utför
exakt vad den instrueras till, att utföra ett vi...
Datalogiskt tänkande
”Är det mindre viktigt att förstå digitala
byggstenar i den digitala verkligheten än att
förstå atome...
Matteuseffekten
Matteusevangeliet 25:29: "Var och en som har, han skall
få, och det i överflöd, men den som inte har, från ...
Världarna kolliderar
TPACK
Väsby Lärlabb
Hur arbetar vi för att få aktiva och utforskande barn i
förskolans lärmiljö, där barnen har inflytande och är
delaktiga?
F...
Att bygga broar mellan förskolan, förskoleklass och
skolan och inspirera till IKT-utveckling i förskoleklass
Vårt uppdrag?
Designprocessen
Designtänkande är en metod som är
speciellt lämplig för att ifrågasätta
konventionella sätt att tänka och ...
Designprocessen
Didaktisk design / Instructional
design
Designprocess
Systematik
Tripp, Trapp, Träd
Förskolan
Dokumentkamera
Projicering
Kollegialt lärande
Beebots
Makey Makey
Tripp, Trapp, Träd
Projektorer och ytor
Makerspace i skolan
VNG 9 september 2015
Väsbys makermanifest
Med progression från förskola till gymnasiet
Åk F-3 Åk 4-6 GymnasietFörskola Åk 7-9
Digital kompetens...
• Vad är din omedelbara reaktion på allt
detta?
• Tänk på förändringarna i förskoleklass
och samhället? Hur har ni hantera...
• Föreläsning
• Workshop 1
• Workshop 2
• Föreläsning och reflektion
Lärlabbet
• MakeyMakey
• Beebots
• Strawbees
• 3D-skrivare
• Tinkercad
• Scratch
• Projektorerna
• Mikroskop
Vad vill du fokusera på?
Slut
IKT-utveckling i förskoleklass
IKT-utveckling i förskoleklass
IKT-utveckling i förskoleklass
IKT-utveckling i förskoleklass
IKT-utveckling i förskoleklass
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

IKT-utveckling i förskoleklass

759 views

Published on

En inledande workshop för förskollärare i förskoleklass inför projektet "IKT-utveckling i förskoleklass"

Published in: Education
  • DOWNLOAD FULL BOOKS, INTO AVAILABLE FORMAT ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. PDF EBOOK here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. EPUB Ebook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. doc Ebook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. PDF EBOOK here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. EPUB Ebook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... 1.DOWNLOAD FULL. doc Ebook here { https://tinyurl.com/y3nhqquc } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............. Browse by Genre Available eBooks ......................................................................................................................... Art, Biography, Business, Chick Lit, Children's, Christian, Classics, Comics, Contemporary, Cookbooks, Crime, Ebooks, Fantasy, Fiction, Graphic Novels, Historical Fiction, History, Horror, Humor And Comedy, Manga, Memoir, Music, Mystery, Non Fiction, Paranormal, Philosophy, Poetry, Psychology, Religion, Romance, Science, Science Fiction, Self Help, Suspense, Spirituality, Sports, Thriller, Travel, Young Adult,
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Tack Pelle
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

IKT-utveckling i förskoleklass

  1. 1. IKT-utveckling i förskoleklass Per Falk (@perfal) - Väsby Lärlabb
  2. 2. Per ”Pelle” Falk IT-strateg och processledare i Upplands Väsby Twitter: @perfal Vasbylarlabb.se Pellepedagog.se per.falk@upplandsvasby.se Tfn: 0739-104 623 Länkar, boktips & noter finns i anteckningsfältet Ladda ned materialet på: Slideshare.net/perfal Licens: Creative Commons BY
  3. 3. Vad är det som diskuteras?
  4. 4. ”Som en kataklysm”
  5. 5. ”Jag hoppas jag kan bli användbar i framtiden.” Nao
  6. 6. Hur skall vi som kommun hantera en mer komplex omvärld som utmanar skolan och lärandet i grunden?
  7. 7. Skolverket Stärk rektorernas kompetens i digitala ledningsfrågor Följande insatser är tillgängliga från hösten 2016 • Säker och kritisk användning av nätet • Digitala verktyg för lärande • Leda och lära tekniktäta klassrum • Att leda skolutvecklingsprocesser, med fokus på digitalisering (riktas till rektorer och skolledare) Följande är tillgängliga från januari 2017 • Digitala verktyg för inkludering och särskilt stöd. Följande insatser kan komma att genomföras vid ändringar i styrdokument och författningar • Programmering och digital kompetens • Fjärrundervisning i skolan
  8. 8. Vision Summering av workshop hos Skolverket 2016-01-13 Svensk skola är, genom kunskap och förmåga att utnyttja digitaliseringens möjligheter, världsledande i att skapa kritiskt tänkande, kreativa ungdomar med moderna kunskaper och med förmåga att hålla kunskapen uppdaterad genom nyfikenhet och aktivt lärande.
  9. 9. Digital kompetens Digital kompetens utgörs av i vilken utsträckning man är förtrogen med digitala verktyg och tjänster samt har förmåga att följa med i den digitala utvecklingen och dess påverkan på ens liv. Detta innefattar förmågor, färdigheter och förhållningssätt för effektiv, säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik i skolan, i arbetslivet och privat.
  10. 10. Datalogiskt tänkande Datalogiskt tänkande (Computational Thinking) är ett samlingsbegrepp för förmågor, färdigheter och förhållningssätt för att beskriva, analysera och lösa problem med tekniker från datavetenskapen. Fyra viktiga tekniker är att bryta ner problem i mindre delar, att hitta mönster, att skapa abstraktioner genom att generalisera de identifierade mönstren samt att skapa algoritmer. Programmering förutsätter datalogiskt tänkande.
  11. 11. Programmering Programmering handlar om att instruera en maskin, som utför exakt vad den instrueras till, att utföra ett visst arbete eller uppgift. En dator är ett exempel på en maskin som kan programmeras. Programmering är en del av det vidare begreppet programvaruutveckling eller mjukvaruutveckling som även innefattar aktiviteter som sammanställning av krav, mjukvarudesign och testning. Att lära sig programmera handlar till stor del om ett förhållningssätt till problemlösning med hjälp av datorer, s.k. datalogiskt tänkande.
  12. 12. Datalogiskt tänkande ”Är det mindre viktigt att förstå digitala byggstenar i den digitala verkligheten än att förstå atomer och molekyler i kemi?” Karin Nygårds
  13. 13. Matteuseffekten Matteusevangeliet 25:29: "Var och en som har, han skall få, och det i överflöd, men den som inte har, från honom skall tas också det han har."
  14. 14. Världarna kolliderar
  15. 15. TPACK
  16. 16. Väsby Lärlabb
  17. 17. Hur arbetar vi för att få aktiva och utforskande barn i förskolans lärmiljö, där barnen har inflytande och är delaktiga? Förskolans uppdrag i labbet
  18. 18. Att bygga broar mellan förskolan, förskoleklass och skolan och inspirera till IKT-utveckling i förskoleklass Vårt uppdrag?
  19. 19. Designprocessen Designtänkande är en metod som är speciellt lämplig för att ifrågasätta konventionella sätt att tänka och se nya möjligheter. Designer utgår ifrån ett användarperspektiv och experimenterar sig fram till helt nya lösningar med hjälp av praktiska metoder och verktyg för visualisering som skisser och prototyper
  20. 20. Designprocessen
  21. 21. Didaktisk design / Instructional design
  22. 22. Designprocess
  23. 23. Systematik
  24. 24. Tripp, Trapp, Träd Förskolan Dokumentkamera Projicering Kollegialt lärande Beebots
  25. 25. Makey Makey
  26. 26. Tripp, Trapp, Träd
  27. 27. Projektorer och ytor
  28. 28. Makerspace i skolan VNG 9 september 2015
  29. 29. Väsbys makermanifest Med progression från förskola till gymnasiet Åk F-3 Åk 4-6 GymnasietFörskola Åk 7-9 Digital kompetens Datalogiskt tänkande Programmering
  30. 30. • Vad är din omedelbara reaktion på allt detta? • Tänk på förändringarna i förskoleklass och samhället? Hur har ni hanterat dem? • När vi är klara med workshoppen om ett halvår, vad är ditt önskade läge då? Reflektion
  31. 31. • Föreläsning • Workshop 1 • Workshop 2 • Föreläsning och reflektion Lärlabbet
  32. 32. • MakeyMakey • Beebots • Strawbees • 3D-skrivare • Tinkercad • Scratch • Projektorerna • Mikroskop Vad vill du fokusera på?
  33. 33. Slut

×