1.
España 2012: todas las aulas tendrán PD (pizarra digital o pizarra digital interactiva) Pere Marquès – UAB – grupo DIM http :// peremarques.blogspot.com / Razones avalan esta prospectiva

2.
<ul><li>Creo que hoy en día nadie pensará que es mejor que nuestras aulas de clase sigan teniendo pizarras de tiza en vez de pizarras digitales. </li></ul><ul><li>Y si hay alguien que, sabiendo lo que es una pizarra digital, prefiere que este instrumento no esté en las clases, por favor que me lo explique. Con argumentos, claro. </li></ul><ul><li>Quien no lo sepa lo que es una PD puede consultar el portal de la pizarra digital < http :// dewey.uab.es /pmarques/ pizarra.htm > </li></ul>PD Pere Marquès (2008)

3.
España 2012: PD en todas las aulas <ul><li>Una pizarra digital es un gran espejo mágico que, muchas veces con la ayuda del &quot;genio Google&quot;, nos mostrará en clase cualquier información , foto, simulación interactiva, periódico digital, vídeo… que le pidamos . </li></ul><ul><li>Si, por ejemplo, estamos trabajando el arte gótico, podemos tener en el aula infinitas imágenes, simulaciones 3D, documentos multimedia… de apoyo a las actividades de enseñanza y aprendizaje que realicemos. </li></ul><ul><li>Y eso vale para cualquier tema y nivel educativo. ¿Hay alguien que prefiera no tener esta fuente de información en clase? </li></ul>PD Pere Marquès (2008) 1ª RAZÓN ( que por si sola ya justifica que haya una PD en cada clase)

4.
España 2012: PD en todas las aulas <ul><li>Una PD también es un visualizador de documentos multimedia . Permite proyectar inmediatamente desde un lápiz de memoria los esquemas y dibujos que ha preparado el profesor, o los trabajos (ejercicios, monográficos, webquest…) que han hecho los estudiantes. </li></ul><ul><li>No hay que perder tiempo reescribiendo en la pizarra de tiza. Inmediatamente está visible para comentar/corregir entre todos </li></ul><ul><li>Si tenemos además una cámara lectora de documentos , también podremos proyectar postales, recortes de revista, deberes del cuaderno de los estudiantes… </li></ul><ul><li>Si les animamos a ello, los estudiantes buscarán y traerán a clase infinidad de recursos afines a los temas que se traten. </li></ul>PD Pere Marquès (2008) 2ª RAZÓN

5.
<ul><li>La PD proporciona más recursos y más oportunidades para aprender . Pero disponer de una PD en el aula no garantiza una enseñanza innovadora de mayor calidad . </li></ul><ul><li>Tener un ordenador para cada alumno en al aula, tampoco. Como tampoco lo garantizó tener una pizarra de tiza o utilizar, o no utilizar, libros de texto. </li></ul><ul><li>Esto depende del profesor, de las actividades de enseñanza y aprendizaje que se hagan. </li></ul><ul><li>Pero se pueden hacer muchas más cosas si se tiene una PD en el aula que si no se tiene. Y podemos hacer participar mucho más a los alumnos. ¿Alguien lo duda? </li></ul>PD Pere Marquès (2008) Lo importante no es el instrumento… sino lo que se hace con él. Pero un buen instrumento ayuda.

6.
<ul><li>Según investigaciones realizadas por el grupo DIM-UAB y otros múltiples estudios que se han desarrollado en el Reino Unido, Australia, Canadá, Estados Unidos… </li></ul><ul><li>El profesorado que dispone de PD fijas en sus aulas y ha recibido una adecuada formación técnico-didáctica, aún partiendo de concepciones memorístico-transmisivas de la enseñanza… </li></ul><ul><li>Va aplicando progresivamente modelos didácticos más centrados en la actividad de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Y además manifiesta una alta satisfacción con la PD, que afirma facilita en muchos casos el aprendizaje de los estudiantes y le resulta fácil de usar . </li></ul>PD Pere Marquès (2008) ¿Qué dicen las investigaciones?

7.
España 2012: PD en todas las aulas <ul><li>En una PD podemos escribir con el teclado del ordenador y también, si es interactiva, directamente a mano sobre ella , como en las pizarras de tiza. </li></ul><ul><li>Además, cuando tenemos proyectada una imagen o esquema, podemos hacer anotaciones encima con &quot;tinta digital&quot;. </li></ul><ul><li>Por otra parte, las PD son pizarras copiadoras . Todo lo que se escribe o proyecta en ellas se puede almacenar en un disco, y se puede reutilizar en otro momento o en otro lugar. </li></ul><ul><li>Los alumnos lo pueden repasar cuando quieran. Y si el timbre nos deja a la mitad de una actividad, el próximo día seguimos exactamente donde lo dejamos. </li></ul>PD Pere Marquès (2008) 3ª RAZÓN

8.
<ul><li>Si el centro ya tiene Internet, por unos 1.000 euros podemos tener el ordenador y el videoproyector que constituyen una PD. </li></ul><ul><li>Unos 40 euros por alumno , insignificante frente a los costes de cada plaza escolar. </li></ul><ul><li>Repartido en 4 años supondría 1 euro/mes por alumno : RIDÍCULO, ¿no? </li></ul><ul><li>Incluso si queremos que sea una PD interactiva , que nos exigirá gastar mil o dos mil euros más. </li></ul>PD Pere Marquès (2008) ¿Cuánto vale una pizarra digital?

9.
<ul><li>En esta compleja sociedad de la información, donde las omnipresentes TIC nos exigen nuevas competencias… </li></ul><ul><li>… y donde mantenemos altos índices de fracaso escolar… </li></ul><ul><li>Disponer de esta potente herramienta didáctica en las aulas no es sólo una cuestión preferencias, es una necesidad para afrontar los retos de nuestro tiempo . </li></ul><ul><li>Y está a nuestro alcance. Por ello, muy pronto estará en todas las aulas. </li></ul><ul><li>MÁS EN EL PORTAL DE LA PIZARRA DIGITAL: http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm Y EN CHISPAS </li></ul>PD Pere Marquès (2008)