Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Portant el laboratori virtual           a laula de química                                                                ...
SimulacionsUna simulació consisteix en la utilizació demodels per representar una determinadarealitat o fenomen, de forma ...
Simulacions• Simulacions com a eines de recerca  – Climatologia,  – Modelització molecular,  – Comportament de materials… ...
Simulacions• Simulacions com a eines daprenentatge  – Ajuts per a laprenentatge conceptual,  – Suport per a la pràctica.  ...
Simulacions - Exemples• PhET simulations        V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.        Girona, 21 de març d...
Simulacions - Exemples• Molecular Workbench       V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.       Girona, 21 de març ...
Simulacions - Exemples• Open Source Physics       V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.       Girona, 21 de març ...
Simulacions - Exemples• SimQuest       V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.       Girona, 21 de març de 2012    ...
Laboratori virtualUn laboratori virtual es un entorn informàticon succeeixen acciones, operacions oexperiències anàlogues ...
Ús del ChemCollective Virtual Lab                             Accedeix al Laboratori Virtual (en català)                  ...
Activitat 1• Prepara una dissolució 0,1 mM d’àcid  clorhídric. Usa les eines de visualització  per comprovar el teu result...
Activitat 2• Prepara una dissolució de clorur sòdic 5 M.• Com ho faries per preparar-ne una 7 M en  clorur sòdic? Fes-ho. ...
Integració en la teoria• Presentació                          • Integració / Aplicació  – Il·lustrar un fenomen           ...
Integració en la pràctica• Pre-lab   – Preparar l’experiència real   – Dissenyar l’experiència a dur a terme• Experiència ...
Activitats• Podeu trobar activitats simples sobre àcid-  base i sobre solubilitat en els documents  adjunts.  • Activitats...
Práctiques virtuals: Densitat de metalls• Estàs treballant en el laboratori duna joieria.  La teva feina consisteix a estu...
Pràctiques virtuals: Refrescs de Cola•    Els clients sestan queixant de què els     refrescs de cola que produïu estan en...
Pràctiques virtuals: Loracle• Sabem que quatre composts químics  reaccionen, però no sabem com. Podríeu  ajudar-nos a dete...
Pràctiques virtuals: Colors• Ets capaç de sintetitzar el color groc?• I d’obtenir els 5 colors dels anells olímpics?  Loca...
Pràctiques virtuals: Complexos de                cobalt• Les sals de cobalt s’han usat històricament  com a indicadors d’h...
Pràctiques virtuals: El cafè• Un excèntric professor de química demana  cada dia 250 ml (és americà!) de cafè a  95ºC. Don...
Pràctiques virtuals: El cafè• El professor ha seguit les teves indicacions  però el cafè li ha quedat massa calent  (90,13...
Pràctiques virtuals: Termoteràpia• Et disposes a dissenyar un sistema tèrmic per  a la realització d’apòsits calents per  ...
Referències• Cuadros, J. Portant el laboratori virtual a l’aula de  química: alguns coms i alguns perquès. Educació  Quími...
25
Accedeix al Laboratori Virtual (en català)                           Accede al Laboratorio Virtual (en español)           ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Portant el laboratori virtual a l'aula de química

6,626 views

Published on

Presentació de Jordi Cuadros al V Congrés de Docència en Química a Secundària. Departament de Química UdG, 21/03/12

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Portant el laboratori virtual a l'aula de química

  1. 1. Portant el laboratori virtual a laula de química Més opcions >>>Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull. (jordi.cuadros@iqs.edu)V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.Girona, 21 de març de 2012
  2. 2. SimulacionsUna simulació consisteix en la utilizació demodels per representar una determinadarealitat o fenomen, de forma sovintsimplificada, amb l’objectiu de facilitar laseva comprensió, estudi i tractament. – Models icònics, anàlegs o analítics – Simulacions numèriques o gràfiques – Diferents nivells d’interactivitat Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 2
  3. 3. Simulacions• Simulacions com a eines de recerca – Climatologia, – Modelització molecular, – Comportament de materials… V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 3
  4. 4. Simulacions• Simulacions com a eines daprenentatge – Ajuts per a laprenentatge conceptual, – Suport per a la pràctica. V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 4
  5. 5. Simulacions - Exemples• PhET simulations V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 5
  6. 6. Simulacions - Exemples• Molecular Workbench V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 6
  7. 7. Simulacions - Exemples• Open Source Physics V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 7
  8. 8. Simulacions - Exemples• SimQuest V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 8
  9. 9. Laboratori virtualUn laboratori virtual es un entorn informàticon succeeixen acciones, operacions oexperiències anàlogues a les que tenen llocen un laboratori real. – Laboratoris virtuals de recerca – Laboratoris virtuals d’aprenentatge • Basats en tutorials • Basats en recursos multimèdia • Basats en simulacions Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 9
  10. 10. Ús del ChemCollective Virtual Lab Accedeix al Laboratori Virtual (en català) Accede al Laboratorio Virtual (en español) Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 10
  11. 11. Activitat 1• Prepara una dissolució 0,1 mM d’àcid clorhídric. Usa les eines de visualització per comprovar el teu resultat.• Pots repetir-ho amb el mode de transvassament realístic. Hauràs de pensar una mica més quin material utilitzes? V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 11
  12. 12. Activitat 2• Prepara una dissolució de clorur sòdic 5 M.• Com ho faries per preparar-ne una 7 M en clorur sòdic? Fes-ho. Si et trobes algun problema, cerca una solució. V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 12
  13. 13. Integració en la teoria• Presentació • Integració / Aplicació – Il·lustrar un fenomen – Resolució de problemes – Presentar un problema o • Numèrics context • Qualitatius• Exploració – Mostrar aplicacions diferents – Analitzar un fenomen – Recollida de dades• Conceptualització – Presentar conceptes – Posar a prova models i hipòtesis – Plantejar conflictes conceptuals V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 13
  14. 14. Integració en la pràctica• Pre-lab – Preparar l’experiència real – Dissenyar l’experiència a dur a terme• Experiència de laboratori – Substitució del laboratori • Per reducció de temps • Per l’ús de reactius cars o perillosos – Augmentar les pràctiques (experiències més obertes) – Simulació de l’experiència real per a contrastar resultats• Post-lab – Estudi d’alternatives o casos semblants per a facilitar la integració de teoria i pràctica V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 14
  15. 15. Activitats• Podeu trobar activitats simples sobre àcid- base i sobre solubilitat en els documents adjunts. • Activitats àcid-base: PDF • Activitats sobre solubilitat: PDF V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 15
  16. 16. Práctiques virtuals: Densitat de metalls• Estàs treballant en el laboratori duna joieria. La teva feina consisteix a estudiar les propietats dalguns aliatges de plata, rodi i platí per tal de produir joies més brillants i més barates. Però mentre estaves preparant els aliatges, has perdut les etiquetes i ara tens tres ampolles no identificades de pols metàl·liques. Seràs capaç d’identificar-los? [PDF] roblemes locals en català / Propietats de la matèria / Densitat de metalls V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 16
  17. 17. Pràctiques virtuals: Refrescs de Cola• Els clients sestan queixant de què els refrescs de cola que produïu estan en males condicions. En assaigs preliminars sha determinat que 3 mostres no estan en bones condicions. Quines són? Quin problema tenen? [PDF] Problemas locales en español / Soluciones y concentraciones / Cola de calidad V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 17
  18. 18. Pràctiques virtuals: Loracle• Sabem que quatre composts químics reaccionen, però no sabem com. Podríeu ajudar-nos a determinar-ho? [PDF] Problemas locales en español / Estequiometría / El oráculo V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 18
  19. 19. Pràctiques virtuals: Colors• Ets capaç de sintetitzar el color groc?• I d’obtenir els 5 colors dels anells olímpics? Local problems in English / Stoichiometry and Limiting Reagents / Jello Problem V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 19
  20. 20. Pràctiques virtuals: Complexos de cobalt• Les sals de cobalt s’han usat històricament com a indicadors d’humitat. Per fer-ho, s’aprofita el canvi de color que té lloc en la reacció d’equilibri: [Co(H2O)6]2+ + 4 Cl- ⇌ [CoCl4] 2- + 6 H2OMira-ho i descobreix-ho per tu mateix! [PDF] Problemas locales en español / Equilibrio químico / Complejos de cobalto V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 20
  21. 21. Pràctiques virtuals: El cafè• Un excèntric professor de química demana cada dia 250 ml (és americà!) de cafè a 95ºC. Donat que li agrada prendre el cafè a 90ºC, hi afegeix una mica de llet freda a 10ºC. Quanta llet haurà d’afegir per obtenir la temperatura desitjada? [PDF] Local Problems in English / Thermochemistry / Coffee Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 21
  22. 22. Pràctiques virtuals: El cafè• El professor ha seguit les teves indicacions però el cafè li ha quedat massa calent (90,13ºC) Per què? Pots millorar els teus càlculs? [PDF] More Problems in English / Thermochemistry / Coffee Problem - III Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 22
  23. 23. Pràctiques virtuals: Termoteràpia• Et disposes a dissenyar un sistema tèrmic per a la realització d’apòsits calents per termoteràpia. Quina combinació de solucions dels reactius A i B caldrà per escalfar a 50ºC un equivalent a 100 mL d’aigua? [PDF] Local problems in English / Thermochemistry / Thermochemistry Problem 1 Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 23
  24. 24. Referències• Cuadros, J. Portant el laboratori virtual a l’aula de química: alguns coms i alguns perquès. Educació Química EduQ, 6 (2010), 4-12. Podeu consultar-ne una còpia en el CD: Cuadros_EduQ6p4.pdf• ChemCollective. http://www.chemcollective.org• Experiencias virtuales. http://www.chemcollective.org/iqs Material disponible a http://tinyurl.com/jcvlab Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon Llull V CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA. Girona, 21 de març de 2012 24
  25. 25. 25
  26. 26. Accedeix al Laboratori Virtual (en català) Accede al Laboratorio Virtual (en español) Accedeix a les diferents activitats Portant el laboratori virtual •Activitats àcid-base: PPT, PDF •Activit ats sobre solubilitat: PPT, PDF a l’aula de química •Densitat de metalls: PPT, PDF •Refrescs de cola: PPT, PDF •L’oracle: PPT, PDF •Colors: PPT •Complexos de cobalt: PPT, PDF •El café: PPT, PDF •Termoteràpia: PPT, PDF Més opcions >>>Jordi Cuadros. IQS Universitat Ramon LlullV CONGRÉS DE DOCÈNCIA EN QUÍMICA A SECUNDÀRIA.Girona, 21 de març de 2012

×