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IV Seminario Maria de Cazalla. Re-escribiendo el pasado: verdad, mentira y poder en la historia

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IV Seminario María de Cazalla. Re-escribiendo el
pasado: verdad, mentira y poder en la historia.
Palma del Río, 15-17 Noviembre, 2013.

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IV Seminario Maria de Cazalla. Re-escribiendo el pasado: verdad, mentira y poder en la historia

  1. 1. NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS 15 horas presenciales. PLAZAS: 50 FORMA DE SOLICITAR LA ACTIVIDAD A través de la aplicación Séneca hasta el 14 de Noviembre a las 10 horas. CONFIRMACIÓN DE ADMISIONES Se publicará en aplicación Séneca el 14 de Noviembre a las 14:00 h. ORGANIZACIÓN. • Asociación Cultural María de Cazalla • CEP de Córdoba. • Universidad de Córdoba. Dpto. CC.SS. y Humanidades. ASESORÍA RESPONSABLE José Moraga Cámpos. Correo electrónico: jose.moraga.ext @juntadeandalucia.es Tfnos. 957 35 24 99 – 55 24 99 OBSERVACIONES Se ruega a las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan asistir a la actividad, lo comuniquen al asesor responsable de la misma con anterioridad al comienzo de la actividad, a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación a la asesoría responsable del motivo de la misma será motivo de exclusión. El CEP de Córdoba sancionará a los docentes que se inscriban en una actividad y no asistan a la misma. Accesibilidad: Si algún asistente tiene discapacidad motora o sensorial, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. PLAN DE ACTUACIÓN 2013/14 IV SEMINARIO MARÍA DE CAZALLA Re-escribiendo el pasado: verdad, mentira y poder en la historia (15-17 Noviembre) CÓDIGO 13148SC03
  2. 2. JUSTIFICACIÓN. PROGRAMA Cuarto encuentro entre investigadores y profesores de los ámbitos de la Historia, Filosofía y Ciencias Sociales bajo la forma de unas jornadas de exposición de trabajos, intercambio de experiencias y acercamiento a las investigaciones recientes con la intención de potenciar un entendimiento crítico del pasado y nuestro presente. Viernes 15 de Noviembre. De 17:30 a 20:30 horas. OBJETIVOS. 1. Acercar las distintas disciplinas dentro de las Ciencias Sociales y Humanidades buscando un conocimiento integral, crítico y plural. 2. Potenciar hábitos investigadores en el profesorado como medio de actualización formativa. 3. Compartir experiencias profesionales entre profesores de distintos niveles y contextos. 4. Acercar al profesorado a un mejor conocimiento de la historia local y provincial buscando su utilidad didáctica. DESTINATARIOS . 17:30. Acto de inauguración y presentación del Seminario 18:00. Ponencia inaugural: “Pericles en París. Foucault, Castoriadis y la actualidad de la democracia ateniense” a cargo de José Luis Moreno Pestaña. Universidad de Cádiz 19:00 a 20:30 Mesa I. Verdad, mentira e invención de la historia en el lenguaje político. Día 16 de Noviembre. Sesión de mañana. De 9:30- 13:30 horas. Continuación Mesa I. Verdad, mentira e invención de la historia en el lenguaje político. Día 16 de Noviembre. Sesión de tarde. De 17:00 a 19:00 horas. Mesa 2. Verdad e interpretación de las fuentes: diversidad y adversidad en el oficio investigador. 19:00 horas. Visita guiada por Palma del Río. • • Profesorado del ámbito cívico social del CEP de Córdoba. Profesorado de Centros de Enseñanza sostenidos con fondos públicos interesados en el tema, del ámbito de actuación del CEP de Córdoba. CRITERIOS DE SELECCIÓN. 1º Profesorado de Secundaria de Ciencias Sociales. 2º Profesorado en general interesado en el tema 3º Orden de llegada de las solicitudes. Día 16 de Noviembre de 2011. 10:30-12:30. Continuación Mesa 2. Verdad e interpretación de las fuentes: diversidad y adversidad en el oficio investigador. 12:30. Clausura del Seminario. El programa completo con las 15 ponencias que se presentarán al Seminario, puede consultarse en la siguiente dirección: mariadecazalla.blogspot.com EVALUACIÓN LUGAR Y HORARIOS: Antiguas Caballerizas reales (C/ Cardenal Portocarrero s/n). Palma del Río (Córdoba). Comienzo día 15 a las 17.30. Clausura día 17 a las 12:30. • • Asistencia al 80% de las sesiones presenciales. Encuesta de valoración

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