El reportaje

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El reportaje

  1. 1. Cátedra de Teoría y Práctica de Periodismo – Primera Sección Profesor José María Costa Facultad de Filosofía Universidad Nacional de Asunción Paraguay - 2010 Una revisión rápida sobre el concepto y las características de este género periodístico.
  2. 2. <ul><li>Martín Vivaldi: </li></ul><ul><li>Relato periodístico, esencialmente informativo, libre en cuanto al tema, objetivo en cuanto al modo y redactado preferentemente en estilo directo. </li></ul><ul><li>Narración informativa, de vuelo más o menos literario, concebida y realizada según la personalidad del escritor periodista. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Leñero y Marín </li></ul><ul><li>Género mayor del periodismo, el más completo de todos. </li></ul><ul><li>El más vasto de los géneros periodísticos que sirve para ampliar, completar, complementar y profundizar una información, explicar un problema o argumentar una tesis. </li></ul><ul><li>En el REPORTAJE caben las revelaciones noticiosas, la vivacidad de una o más entrevistas, las notas cortas de la columna y el relato secuencial de la crónica, lo mismo que la interpretación de los hechos que es propia de los textos del periodismo interpretativo o de opinión. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Julio del Río Reynaga </li></ul><ul><li>Información periodística que es narrada, cuyo tema es un hecho social que ha sido investigado, lo que permite una mayor objetividad y pretende un mejoramiento social. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Leñero y Marín Del Río Reynaga </li></ul><ul><li>1. Preparación 1. Proyecto </li></ul><ul><li>2. Realización 2. Recolección de Datos </li></ul><ul><li>3. Examen de datos 3. Clasificación y ordenamiento de datos </li></ul><ul><li>4. Redacción 4. Conclusiones. </li></ul><ul><li>5. Redacción </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Demostrativo </li></ul><ul><li>Prueba una tesis, investiga un suceso, explica un problema. Sirve para argumentar una posición o interpretación sobre un tema. </li></ul><ul><li>Descriptivo: </li></ul><ul><li>Retrata situaciones, personajes, lugares o cosas. Describe un lugar, “pinta” una situación. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Narrativo: </li></ul><ul><li>Relata un suceso, narra la historia de un acontecimiento. Usa mucho de la crónica, de la novela. </li></ul><ul><li>Instructivo: </li></ul><ul><li>Divulga un conocimiento científico o técnico, ayuda a los lectores a resolver problemas cotidianos, instruye, orienta, educa. </li></ul><ul><li>Entretenimiento: </li></ul><ul><li>Su objetivo es motivar a la diversión, el asombro, la emoción, el entretenimiento, a pasar el tiempo. Es de “lectura liviana”. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Fases del reportaje: </li></ul><ul><ul><li>Preparación </li></ul></ul><ul><ul><li>Realización </li></ul></ul><ul><ul><li>Examen de datos </li></ul></ul><ul><ul><li>Redacción </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>Preparación: </li></ul><ul><ul><li>De dónde sale la idea de hacer un reportaje: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>De la lectura de periódicos/ noticias </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De la lectura de libros </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De temas “del momento” </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Del calendario </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De conversaciones informales </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De la observación directa </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Definir objetivos y estilo del reportaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Determinar un “plan”: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Personas a quienes voy a entrevistar. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lugares que voy a visitar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Documentos a los que voy a recurrir. </li></ul></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Proyecto de Reportaje periodístico </li></ul><ul><ul><li>Tema </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfoque </li></ul></ul><ul><ul><li>Recursos periodísticos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Personajes que voy a entrevistar (Fuentes, Entrevistas) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lugares que voy a visitar para obtener las informaciones. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Documentos que voy a consultar o buscar </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Cómo voy a realizarlo (agenda, “itinerario”) </li></ul></ul><ul><ul><li>Cómo voy a presentarlo (ordenamiento, recursos) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>. </li></ul></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Realización: </li></ul><ul><ul><li>Involucrarse en el tema, sumergirse en el tema. </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Para quién voy a escribir? ¿Cuál es mi objetivo? </li></ul></ul><ul><ul><li>Precisión en el registro de datos, cifras y declaraciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Comprensión de los puntos abarcados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Profundización, para percibir las consecuencias. </li></ul></ul><ul><li>Examen de datos: </li></ul><ul><ul><li>Ordenar los datos recabados, desgrabar y ordenar las entrevistas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Interpretar datos y cifras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Comparaciones y ampliación de información. </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Redacción: </li></ul><ul><ul><li>Entrada </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Noticiosa. Aporta una visión panorámica, un resumen del hecho noticioso. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Descriptiva. Pinta el ambiente o describe la situación, el lugar. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Narrativa. Inicia narrando secuencialmente los sucesos que dan sentido al reportaje. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contrastada. Aporta elementos de comparación entre temas o datos importantes que hacen al reportaje. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Crítica. Aporta elementos de juicio, de cuestionamiento sobre el tema. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De detalle. Parte de una situación, de una anécdota, de un detalle o dato que introduce al tema. </li></ul></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>Desarrollo: </li></ul><ul><ul><li>Por temas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por fuentes de información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por el orden de la investigación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo cronológico. </li></ul></ul><ul><li>Remate: </li></ul><ul><ul><li>De retorno. Se vuelve al punto inicial para rematarlo. </li></ul></ul><ul><ul><li>De conclusión. </li></ul></ul><ul><ul><li>De sugerencia o llamado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Rotundo. </li></ul></ul><ul><ul><li>De detalle. </li></ul></ul>
  14. 14. <ul><li>Escoger y ordenar los datos e informaciones. </li></ul><ul><li>Definir estilo de redacción. </li></ul><ul><ul><li>Periodístico formal. </li></ul></ul><ul><ul><li>Periodístico con “vuelo” literario. </li></ul></ul><ul><ul><li>Carácter impersonal o personalizado. </li></ul></ul><ul><li>Definir tipo de entrada. </li></ul><ul><ul><li>Datos, cifras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Una anécdota. </li></ul></ul><ul><ul><li>Una reflexión. </li></ul></ul><ul><ul><li>Una frase o dicho del principal entrevistado. </li></ul></ul><ul><li>Modo de presentar las entrevistas, consultas, fuentes. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Peculiaridades del Reportaje en los medios: </li></ul><ul><ul><li>Periódico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Revista. </li></ul></ul><ul><ul><li>Radio. </li></ul></ul><ul><ul><li>TV. </li></ul></ul><ul><ul><li>Internet. </li></ul></ul>

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