Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Slaměný domek v Montessori Na Beránku

1,360 views

Published on

Více viz: http://blog.zsmontessori.net

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Slaměný domek v Montessori Na Beránku

  1. 1. 92 září 2018   září 2018 93 NABERÁNKUv Lipinách P PRÁCE JE ZÁBAVA Při aktivitách na přírodní zahradě se skvěle uplatňují principy montessori pedagogiky: Pomoz mi, abych to dokázal sám. Poznávání a učení tu přirozeně probíhá při různých činnostech. Svoboda volby posiluje soustředění, samostatnost a odpovědnost. 1/ UČEBNA V PŘÍRODNÍ ZAHRADĚ Některé děti jí říkají něžně: Slaměnka. 2/ DNA SKLENĚNÝCH LAHVÍ Uvnitř pavilonku kreslí barevné světelné efekty. 3/ VRBOVÝ TUNEL V další přírodní stavbě je skvělá probíhačka. 4/ VYČIŠTĚNO Antuka i akáty jsou pryč, navezená zemina je příslibem pro budoucí přírodní zahradu. 5/ BALÍKY SLÁMY Byly primárním stavebním materiálem pro novou učebnu. Vtipné je, že hlavním odborníkem tu byl mistr tesař Jindřich Sláma. 6/ STAVBA ZAČALA Jednoduchá dřevěná konstrukce slaměné učebny. 7/ ZAPATLAL SE SKORO KAŽDÝ Práci na jílových omítkách si společně užívali děti i dospělí. U NÁS na začátku minulého století hospodařila rodina Kopkánových.Tehdy to bylo daleko za Prahou na samotě u lesa, poblíž Modřanské rokle.Výletníci tu mohli v restauraci U Kopkánů dostat občerstvení. Ptali jsme se pamětníků, co dobrého si tu dávali, oblíbenou pochoutkou byl prý třeba chleba s máslem a medem.Tahle idyla vzala za své v 80. letech, kdy se tu začalo stavět panelové sídliště s méně poetickým názvem Baba II. a téměř na místě stavení Kopkánových a Sirotkových vyrostla škola pro tisíc dětí. ANTUKA A AKÁT Velkoryse navržená sportoviště kolem školy dobře sloužila jen zčásti. Pozemek, na kterém bývaly tenisové kurty, postupně zarůstal akátem.Vzali jsme to jako výzvu a někdy na začátku roku 2013 jsme si řekli: „Tady bude přírodní zahrada!“ A pak přišly na řadu nákresy, modely, výpočty, finanční řírodní zahrada se slaměnou učebnou patří ke školním projektům, které předčily všechna očekávání. Možná je to tím, že hlavní slovo tu mají děti. Samy navrhují, co všechno na zahradě bude, kde chtějí mít jezírko, jahodový kopec, bylinkovou spirálu, keramickou pec a další pozoruhodné stavby. A kdo si co vymyslí, to si také udělá. Během vyučování se svými učiteli, ve volném čase s rodiči. A úplně nejlepší je, když se na zahradě sejdou všichni. U KOPKÁNŮ Historicky nese místní krajina poetický název V Lipinách a máme doloženo, že tu rozvahy… Ze všeho nejdřív jsme ale museli vymyslet, jak se zbavit všudypřítomné antuky a jak akátu, jehož výhonky byly také všude… Při tom všem jsme se naučili spoustu věcí. Nejen děti, ale určitě i mnozí dospělí dostali překvapivě poprvé v životě do ruky motyku, krumpáč, lopatu, což byla neocenitelná zkušenost pro všechny. V HLAVNÍ ROLI SLÁMA Kruhový pavilonek jsme společně postavili ze dřeva, slámy a jílu. Původně to měl být jen jednoduchý altán nebo jakási jurta. Ale vznikl tu pozoruhodný objekt, na který se jezdí dívat zájemci o stavby z přírodních materiálů z celých Čech i z ciziny. Děti je s hrdostí v hlase provázejí a kvalifikovaně odpovídají na nejrůznější otázky.Tento zájem nás sice těší, ale není to to hlavní, oč tu běží. Podstatné je, že při všech akcích dostávají děti do ruky nářadí, nástroje, a především také důvěru. Zažívají přitom svoje rodiče i učitele v jiných rolích než v běžném rodinném a školním životě. Učí se partnerství a spolupráci. Zvláštní kapitolou v tomto procesu jsou učitelé v Montessori Na Beránku. Každý z nich je osobností, vzácnou směsicí nadšení a profesionality. Obdivuhodný je jejich klid a přesvědčení, že je třeba nechat svoje žáky chybovat, nechat je pocítit přirozené důsledky svého jednání, samostatně zjistit, kde je problém, a najít si svou cestu sám. I kdyby to všechno mělo trvat poněkud déle. A to souvisí s tím, že naše přírodní zahrada je stále tak trochu staveništěm a bez dětí a činností, které se v ní dělají, vlastně není ani moc krásná. Duše naší zahrady Jana, maminka tří dětí v Montessori, říká, že to je v pořádku. Práce na zahradě prostě nikdy nekončí. Pokud jde o speciální úkoly, neváháme ovšem přizvat odborníky na slovo vzaté. Věřte, nevěřte, v případě slaměné učebny to byl mistr tesař Jindřich Sláma. VÝHLEDY Z terasy slaměné učebny je dobrý přehled o celém prostoru přírodní zahrady. Hned v její blízkosti se staví venkovní kuchyně s myšlenkou na okamžité zpracování čerstvých výpěstků.V rohu zahrady máme vzorně vedenou soustavu kompostů. Jahodový kopec je oblíbený hlavně v červnu, kdy vydává své plody. Přírodní a kulturní dědictví Po původních obyvatelích V Lipinách nám v areálu školy zůstala kaplička a u ní dvě krásné lípy, které tady tehdejší hospodář vysadil v roce 1937 u příležitosti narození dvojčat Dagmar a Miloše Sirotkových. Byla to taková událost, že se tehdy dokonce jednalo o účasti pana prezidenta T. G. Masaryka. Návštěva se nakonec vzhledem k jeho nemoci neuskutečnila. 1 2 Možnáváspřekvapí,ženaševenkovskyvyhlížejícíslaměnáučebnav přírodnízahraděstojíu školy NaBeránkuv pražskýchModřanech.Předdvanáctiletyjsmetuvestátnízákladníškolezačalibudovat společenstvídětía dospělýchnaprincipechmontessoripedagogiky. TEXT A FOTO ZA SDRUŽENÍ RedbeR FOTOFANYJESENSKÁ 3 ☛ 4 5 7 6
  2. 2. U NÁS FOTOFANYJESENSKÁLOGOTADEÁŠHAPAL Jarmarky Na jaře i na podzim Každý školní rok pořádáme jako spolek Montessori cesta celodenní jarmark. Je to super akce. Děti společně s rodiči i učiteli připraví ze školních lavic stánky, kde prodávají své často vlastnoručně vyrobené zboží. Přichystají hry a soutěže pro spolužáky, další stánky s občerstvením, hudební i taneční vystoupení, výtvarné dílny. Na podzim se vyřezávají dýně a je tu i kotel vynikající dýňové polévky. O tom, jak využít výtěžek z jarmarků, rozhodnou děti hlasováním ve třídách. Nejčastěji jde právě na rozvoj přírodní zahrady a dostavbu slaměné učebny. 94 září 2018   Abych si mohl cachtat nohy: To je název dokumentu, který jsme natočili ve Filmové škole Na Beránku. Můžete se na něj podívat na stránkách školní redakce www.redber.cz. Živo je vždy kolem jezírka, kde se zabydlely i docela vzácné druhy žab. Stále co pozorovat je i u hmyzího hotelu a pěti včelínů. Přibývají zeleninové i květinové záhony. Bylinková spirála intenzivně a krásně voní.Ve volných chvílích se po zahradě pohybuje zahradní dědeček.V klidu poradí, zasadí, vypleje a hodně si s dětmi povídá, takže se jim často ani nechce domů. Loď, která měla původně plavat na jezírku, je otočená dnem vzhůru a slouží jako rozhledna i klouzačka.Velké plány máme s přírodním amfiteátrem. INSPIRACE Snad vás naše přírodní zahrada a všechno dění kolem ní zaujalo, a když budete možná přemýšlet o něčem takovém pro sebe, inspirujte se myšlenkou, kterou jsme pro vás našli v Psychosomatické prvouce Radkina Honzáka: „Proti tsunami, proti krupobití ani proti blbé vládě toho nemůžeme moc udělat. Proti osamělosti své a těch, kterým hrozí, ano. Dělejme to a splétejme lidské sítě. Zdola.“ 1/ LÁVKA Vznikla během tesařské dílny. 2/ ZÁHONKY Se sázením poradí dědeček. 3/  STUDÁNKA POD BERÁNKEM Chodíme ji otvírat i zavírat muzikou a s básněmi Jana Skácela. MEZINÁRODNÍ KONFERENCE Síťování mezi lidmi v teorii i praxi jsme si vyzkoušeli v květnu na konferenci, která se u nás konala pod názvem Děti a permakultura. ✷ Krásně to tu voní dřevem a slámou, je tu dobrý vzduch. Alice ✷ Když jsme stavěli zahradní domeček, přišlo mi, že děláme něco velkého. Dalimil ✷ Do Slamáku jsem vstoupil až při slavnostním otevření, bylo to večer před Vánocemi, trasa byla lemovaná svíčkami, bylo to tajemné. Ferda ✷ Ze začátku jsem se tu trochu bála, nepřijde mi to dobrý nápad mít tady kamna, vždyť je to celé ze slámy. Ale jinak jsem spokojená, že jsme to zvládli takhle postavit, teda hlavně deváťáci. Maruška ✷ Líbí se mi tu to prostředí, že se tady dá dobře uklidnit. Lukáš ✷ Jsem tu ráda, jsou tu velká okna, a když se otevřou, jsme hned v přírodě. Jana ✷ Nejvíc mě baví pulci v jezírku. Tomáš ✷ Tady vevnitř jsou nejhezčí sklíčka z barevných lahví. Svítí v nich světlo zvenku. Alička ✷ Stavěl jsem to s mámou a nelíbí se mi, že se sem vloupali zloději. Nic nevzali, ale poničili to tu. Vašek Přírodní zahrada je stavební a pokusný prostor,který se bude neustále měnit tak,jak děti budou chtít. 1 2 3

×