Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ZŠ Montessori Na Beránku
v Praze 12
Svoboda a zodpovědnost ve škole
Jsme státní montessori devítiletka...
Proč Montessori?
Proč státní?
Proč devítiletka?
Pracujeme s dětmi tak, aby měly chuť
zkoumat a objevovat.
Prostřednictvím dětí se to učíme my i
rodiče...
Děti musí rozumět tomu, co se učí a
proč se učí… teprve potom mají chuť
do práce.
Většina dětí se velmi zodpovědně a
samostatně připravuje na své
prezentace, přestože je nečeká
známka...
Děti si volí svobodně kde, kdy, na čem
a s kým budou pracovat.
Děti pracují ve škole tak,
aby chyba byla přítel...
Děti dostanou tolik pozornosti a času,
kolik individuálně potřebují...
Spolupráce je každodenní součástí
života ve škole...
Děti nehodnotíme, dáváme jim slovní
zpětnou vazbu, často k tomu
využíváme názor spolužáků...
Zeptali jsme se dětí, jak chápou svobodu
a zodpovědnost v naší škole…
Nejmladší děti z 1.- 3. ročníku říkaly…
Mám zodpovědnost za tablet a za Tinu.
Zodpovědnost je ručení a hlídání.
Mám zodpov...
Vyjádření dětí ze 4. - 6. ročníku…
Svobodu beru jako zodpovědnost, že nebudu dělat kraviny a beru ji taky jako
dar.
Svobod...
A názory našich nejstarších ze 7. a 8. ročníku…
Zodpovědnost pro mě znamená plnění povinností a tolerování spolužáků.
Svob...
A co v naší škole uslyšíte od
učitelů?
Čím vedeme děti k
samostatnosti a
zodpovědnosti?
Děti, máte samostatnou práci…
Pokud budete potřebovat pomoc, jsem tu...
Kdo se chce zúčastnit následující prezentace?
Neza...
Kdy na sebe ještě děti berou
zodpovědnost?
Na třídních radách děti řeší třídní problémy.
Svolávají je děti nebo učitelé.
Vedou je či se je učí vést děti.
Pepa mi okusuje pastelky!
Vláďa mě zase osahával. Je mi to nepříjemné.
Včera si zase někdo neuklidil své věci, služba
to m...
Na žákovském parlamentu řeší zvolení
zástupci tříd velká témata společně s
dospěláky.
Kde se bude konat letošní jarmark?
Děti z normálky nám říkají montesráči!
Chceme ve škole rodilého mluvčího!
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015

834 views

Published on

Prezentace Mirky Kellovské z: http://svobodanazivo.cz/
http://www.peoplecomm.cz

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Mirka Kellovská na Svobodě NaŽivo 2015

  1. 1. ZŠ Montessori Na Beránku v Praze 12 Svoboda a zodpovědnost ve škole
  2. 2. Jsme státní montessori devítiletka... Proč Montessori? Proč státní? Proč devítiletka?
  3. 3. Pracujeme s dětmi tak, aby měly chuť zkoumat a objevovat. Prostřednictvím dětí se to učíme my i rodiče...
  4. 4. Děti musí rozumět tomu, co se učí a proč se učí… teprve potom mají chuť do práce.
  5. 5. Většina dětí se velmi zodpovědně a samostatně připravuje na své prezentace, přestože je nečeká známka...
  6. 6. Děti si volí svobodně kde, kdy, na čem a s kým budou pracovat.
  7. 7. Děti pracují ve škole tak, aby chyba byla přítel...
  8. 8. Děti dostanou tolik pozornosti a času, kolik individuálně potřebují...
  9. 9. Spolupráce je každodenní součástí života ve škole...
  10. 10. Děti nehodnotíme, dáváme jim slovní zpětnou vazbu, často k tomu využíváme názor spolužáků...
  11. 11. Zeptali jsme se dětí, jak chápou svobodu a zodpovědnost v naší škole…
  12. 12. Nejmladší děti z 1.- 3. ročníku říkaly… Mám zodpovědnost za tablet a za Tinu. Zodpovědnost je ručení a hlídání. Mám zodpovědnost za své učení. Taky za zhasínání a rozsvícení na agamu. K zodpovědnosti mě vychovává škola a máma. Zodpovědnost je, když hlídám pořádek a bráchu. K zodpovědnosti mě vychovává máma a škola a daří se jim to, už jsem se to skoro naučil. Mám odpovědnost za učení a morčata. Odpovědnost mám za sebe a za své morče. Kdybych nebyla zodpovědná, můj Otík by umřel. Zodpovědnost je, že něco chráníme. Bez zodpovědnosti by na světě nebylo dobře. K zodpovědnosti mě vychovávají rodiče a učitelé.
  13. 13. Vyjádření dětí ze 4. - 6. ročníku… Svobodu beru jako zodpovědnost, že nebudu dělat kraviny a beru ji taky jako dar. Svoboda je výhoda oproti normální škole, ale musí to mít pravidla, aby se z toho nestal blázinec. Máme velkou svobodu v tom, že si můžeme vybrat práci, přestávku, prezentace, které se opakují, a my máme možnost na ně jít, když máme chuť. Svoboda nás naučí být zodpovědnými dříve, než kdybychom seděli na jednom místě a byli hlídáni na každém kroku učitelem. Dost lidí si myslí, že u nás ve škole nemáme žádný řád, ale ono je to jinak, ono je to na nás! Podle mě je svoboda samozřejmost ne dar. Tak by to mělo být všude. V téhle škole tuhle samozřejmost máme. Svoboda je vlastně to, co můžeme dělat, zodpovědnost je to, co musíme dělat.
  14. 14. A názory našich nejstarších ze 7. a 8. ročníku… Zodpovědnost pro mě znamená plnění povinností a tolerování spolužáků. Svoboda pro mě znamená, že svou práci dělám kdy chci a zodpovědnost pro mě znamená, že tu práci udělám co nejlíp, a že ji dělám pro svůj dobrý pocit. Je na mě, jestli budu úkoly mít nebo ne. Svoboda pro mě je, že si přestávku dělám, kdy chci, a když nechci, tak ji vůbec nemusím mít. A že tu o přestávce je klid a neřve se. Svoboda u nás ve škole pro mě znamená, že se musím chovat tak, aby svobodu, kterou mám já, mohli užívat i ostatní. A zodpovědnost pro mě je to, že své chování musím hlídat tak, abych vůbec mohl svobodu mít. Svoboda pro mě znamená, že se mohu věnovat matematice nebo češtině kdy chci, nesedíme v lavicích za sebou a neděláme všichni totéž. Zodpovědnost pro mě je, že se ve škole naučím to, co já chci a to si taky odnesu do života.
  15. 15. A co v naší škole uslyšíte od učitelů? Čím vedeme děti k samostatnosti a zodpovědnosti?
  16. 16. Děti, máte samostatnou práci… Pokud budete potřebovat pomoc, jsem tu... Kdo se chce zúčastnit následující prezentace? Nezapomeň na pravidla… Bylo by dobré si o tom promluvit? Máš ze své dnešní práce radost? Dnes to moc nešlo, děje se něco? Co navrhuješ? Jaká máte ocenění pro...?
  17. 17. Kdy na sebe ještě děti berou zodpovědnost?
  18. 18. Na třídních radách děti řeší třídní problémy. Svolávají je děti nebo učitelé. Vedou je či se je učí vést děti.
  19. 19. Pepa mi okusuje pastelky! Vláďa mě zase osahával. Je mi to nepříjemné. Včera si zase někdo neuklidil své věci, služba to musela dělat za něj.
  20. 20. Na žákovském parlamentu řeší zvolení zástupci tříd velká témata společně s dospěláky.
  21. 21. Kde se bude konat letošní jarmark? Děti z normálky nám říkají montesráči! Chceme ve škole rodilého mluvčího!

×