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DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS:
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Atiende en clase
Oye bien...
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3. protocolo de atención de lenguaje.

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3. protocolo de atención de lenguaje.

  1. 1. DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS: • CAPACIDADES PREVIAS SI NO OBSERVACIONES Atiende en clase Oye bien Ve bien Imita al adulto y/o a sus amigos • COMPRENSIÓN SI NO OBSERVACIONES Identifica objetos Cumple órdenes Comprende explicaciones orales Comprende mensajes escritos Comprende el vocabulario apropiado para su edad • EXPRESIÓN SI NO OBSERVACIONES Se comunica con adultos y/o iguales Utiliza un vocabulario adecuado para su edad: 1. Nombres 2. Verbos 3. Adjetivos 4. Artículos/Nexos/Conjunciones/etc. Utiliza frases adecuadas a su edad (estructura y longitud) Usa correctamente las concordancias (género/nº) entre todas las partes de la oración Actividades de grupo: 1. Participa solicitando y respetando el turno de palabra 2. Muestra interés por interaccionar Presenta dificultades en el ritmo del habla (tartamudea, vacila, habla atropelladamente,etc) Muestra problemas de pronunciación: FONEMAS AFECTADOS RESUME SUS DIFICULTADES Y MEDIDAS QUE HAS ADOPTADO HOJA DE DEMANDA DE EVALUACIÓN LOGOPÉDICA PARA TUTORES ALUMNO/A FECHA DE NACIMIENTO CICLO/NIVEL ¿HA REPETIDO ALGÚN CURSO? ¿CUÁL? TUTOR/A EVAL. REQUERIDA POR: TUTOR/A O FAMILIA FECHA DE DEMANDA

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