ZZZT1052SET 7 & 8NOR AFIAN HJ. YUSOF 03-8921 6900 affian@ukm.my
Latar Belakang   Kursus Pembangunan Diri bertaraf U1   Ia terdiri daripada 2 bahagian:    ◦ ZT 1052 Pembangunan Diri I  ...
Sinopsis KursusKursus ini akan menyediakan pelajar dengan pengetahuan asas mengenaitajuk berkaitan pembangunan diri yang m...
Mod pembelajaran yang pelbagai akan digunakan dengan penekananterhadap pembelajaran menggunakan kontrak pembelajaran beras...
Hasil Pembelajaran•   Pelajar mampu berfikir secara kritis dan dapat menyelesaikan masalah    menggunakan pendekatan saint...
Kandungan Kursus•   Bab 1: KEMAHIRAN KOMUNIKASI•   Bab 2: PEMIKIRAN KRITIS, PENYELESAIAN MASALAH DAN PEMIKIRAN    SAINTIFI...
Perjalanan Kursus2 SEMESTER:   Semester 1:      • Kuliah      • Aktiviti dalam kelas      • Penilaian berterusan      • Pe...
Rubrik      HasilBil                                1-3                               4-7                                 ...
HasilBil                              1-3                             4-7                               8-10      Pembelaj...
Tugasan•   Semester 1: Aktiviti dalam kelas     • Akan diarah pensyarah dari semasa ke semasa     • Mengikut bab     • Pen...
PenilaianKomponen                                       %PENILAIAN BERTERUSAN (TUGASAN)KI 1.Kemahiran BerkomunikasiKI 2. K...
•   Telefon: 03-89216900•   Emel: pembangunan.diri@gmail.com•   Blog : http://pd-0708.blogspot.com•   Bilik : No. 29, Pusa...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Taklimat ZZZT1052

422 views

Published on

Taklimat PD untuk Set 7 & 8

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
422
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
119
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Taklimat ZZZT1052

  1. 1. ZZZT1052SET 7 & 8NOR AFIAN HJ. YUSOF 03-8921 6900 affian@ukm.my
  2. 2. Latar Belakang Kursus Pembangunan Diri bertaraf U1 Ia terdiri daripada 2 bahagian: ◦ ZT 1052 Pembangunan Diri I  Semester 1  Dikecualikan kepada pelajar Fakulti Perubatan sahaja ◦ ZT 1062 Pembangunan Diri II  Semester II  Dikecualikan kepada pelajar Fak Perubatan dan Fak Kejuruteraan sahaja
  3. 3. Sinopsis KursusKursus ini akan menyediakan pelajar dengan pengetahuan asas mengenaitajuk berkaitan pembangunan diri yang mendasari pembentukan anggotaorganisasi masyarakat dan warga negara yang terbilang. Kursus inimencakupi tiga tahap pembangunan diri bermula di peringkat individu,masyarakat dan seterusnya di peringkat negara dan global. Secaraumumnya kursus ini dapat memastikan pelajar memperoleh pelbagaikemahiran insaniah. Secara khususnya penekanan akan diberikan kepada• komunikasi yang berkesan dalam pelbagai situasi,• kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat,• kemahiran pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik, dan• kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan.
  4. 4. Mod pembelajaran yang pelbagai akan digunakan dengan penekananterhadap pembelajaran menggunakan kontrak pembelajaran berasaskanprojek, aktiviti dan khidmat. Kursus ini berjalan selama 2 semester iaitupada semester 1, mod pembelajaran yang digunakan ialah aktivitiinteraktif dan kontrak pembelajaran berasaskan kursus. Pada semester 2mod pembelajaran yang digunakan ialah mod kontrak pembelajaranberasaskan projek,aktiviti dan khidmat.
  5. 5. Hasil Pembelajaran• Pelajar mampu berfikir secara kritis dan dapat menyelesaikan masalah menggunakan pendekatan saintifik.• Pelajar mahir menguruskan maklumat dan menjadikan proses pembelajaran sepanjang hayat sebagai cara pembelajaran mereka.• Pelajar mampu memimpin diri sendiri dan orang lain serta mampu bekerja secara berpasukan.• Pelajar mampu berkomunikasi dengan berkesan dalam pelbagai situasi.
  6. 6. Kandungan Kursus• Bab 1: KEMAHIRAN KOMUNIKASI• Bab 2: PEMIKIRAN KRITIS, PENYELESAIAN MASALAH DAN PEMIKIRAN SAINTIFIK• Bab 3: KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN• Bab 4: PENGURUSAN MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
  7. 7. Perjalanan Kursus2 SEMESTER: Semester 1: • Kuliah • Aktiviti dalam kelas • Penilaian berterusan • Peperiksaan akhir Semester 2: • Projek
  8. 8. Rubrik HasilBil 1-3 4-7 8-10 Pembelajaran1 Kemahiran Tidak mampu menggunakan Kerap menggunakan penampilan Sentiasa konsisten dan sangat komunikasi penampilan fizikal, gerak tubuh fizikal, gerak tubuh dan berkesan dalam penampilan fizikal, dan hubungan mata, tidak hubungan mata, menyampaikan gerak tubuh dan hubungan mata, dapat menyampaikan idea idea dengan sebutan jelas, menyampaikan idea dengan dengan sebutan jelas, tersusun, tersusun, lancar dan nada sebutan jelas, tersusun, lancar dan lancar dan nada bersesuaian, bersesuaian mengguna laras nada bersesuaian, sentiasa tidak mengguna laras bahasa bahasa yang sesuai, menggunakan laras bahasa yang yang sesuai, tidak peka dengan menghormati perbezaan budaya sesuai, menghormati perbezaan perbezaan budaya dan tidak dan selesa berinteraksi budaya dan selesa berinteraksi selesa berinteraksi menggunakan bahasa menggunakan bahasa menggunakan bahasa antarabangsa antarabangsa antarabangsa2 Kemahiran Tidak menunjukkan usaha atau Mampu mensintesis masalah, Mengenalpasti dan mensintesis pemikiran gagal untuk mengenalpasti dan walaupun beberapa aspek tidak dengan sangat jelas masalah pokok kritikal, mensintesis masalah, serta betul atau terkeliru. Perbezaan dan cabang yang dibayangkan penyelesaian gagal untuk menjana keputusan erti dan detail tidak ada atau tetapi tidak dinyatakan dengan masalah dan tidak diambil kira, dan keputusan terang. Mengenalpasti hubungan pendekatan dipersembahkan secara relatif. pelengkap yang perlu untuk saintifik mensintesis masalah. Keputusan diklasifikasi sebagai bukti terbaik dalam konteksnya, dan keputusan dipertimbangkan dengan sempurna
  9. 9. HasilBil 1-3 4-7 8-10 Pembelajaran3 Kemahiran Tidak menunjukkan daya Menunjukkan daya kepimpinan, Menunjukkan daya kepimpinan kepimpinan kepimpinan, tiada kerjasama ada kerjasama berpasukan, dan dan kerjasama berpasukan yang dan kerja berpasukan dan tidak mudah membantu rakan-rakan sangat berkesan/efektif, dan berpasukan membantu rakan-rakan secara secara proaktif sangat mudah membantu rakan- proaktif rakan secara proaktif4 Kemahiran Tidak mempunyai strategi Mempunyai strategi untuk Sentiasa mempunyai strategi yang pengurusan untuk mendapatkan bahan, mendapat bahan, berupaya kemas untuk mendapatkan maklumat dan tidak berupaya menganalisis menganalisis masalah secara bahan-bahan, sangat berupaya pembelajaran masalah secara kendiri dan kendiri, mencari, mengumpul dan menganalisis masalah secara sepanjang tidak mampu mencari, menggunakan maklumat kendiri, mencari, mengumpul dan hayat mengumpul dan mengguna maklumat menggunakan maklumat
  10. 10. Tugasan• Semester 1: Aktiviti dalam kelas • Akan diarah pensyarah dari semasa ke semasa • Mengikut bab • Pengukuhan kursus• Semester 2: Projek • Berdasarkan kontrak pembelajaran
  11. 11. PenilaianKomponen %PENILAIAN BERTERUSAN (TUGASAN)KI 1.Kemahiran BerkomunikasiKI 2. Kemahiran Berfikir 50KI 3.Kemahiran Kepimpinan & Kerja BerpasukanKI 4.Kemahiran Pembelajaran Sepanjang HayatPEPERIKSAAN AKHIR (objektif omr 02) 50JUMLAH 100
  12. 12. • Telefon: 03-89216900• Emel: pembangunan.diri@gmail.com• Blog : http://pd-0708.blogspot.com• Bilik : No. 29, Pusat Pengajian Umum

×