Modelo de Acompañamiento Terapeutico

28,319 views

Published on

Modelo desarrollado en PEI.AC

2 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
28,319
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
24
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
2
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Modelo de Acompañamiento Terapeutico

  1. 1. Psicología y Educación Integral A.C. 3eras JORNADAS DE REFLEXIÓN CLÍNICA JULIO 2009
  2. 2. ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO (A.T.)
  3. 3. <ul><li>Dispositivo de tipo ambulatorio, en el que el acompañante cuenta con ciertos recursos que dirigirá al acompañado en dirección a una cura. </li></ul><ul><li>Funciona como un sustituto o suplente de figuras significantes en la vida del paciente. </li></ul><ul><li>Interviene en acto y en palabra en diferentes situaciones en las que éste necesita no solo sostén y contención, sino también la apertura de un espacio social en el que pueda interactuar con aquellos en su entorno. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Se lleva a cabo fuera del hospital, clínica u otra institución que implican el internamiento del paciente . </li></ul>EQUIPO Y LUGAR DE TRABAJO <ul><li>Se debe contar con el apoyo de un equipo de trabajo específico: </li></ul><ul><li>Analista </li></ul><ul><li>Psiquiatra </li></ul><ul><li>Familia </li></ul>
  5. 5. OTRAS FUNCIONES DEL A.T. <ul><li>Acompañar al paciente en situaciones difíciles de sobrellevar. </li></ul><ul><li>Favorecer la comunicación con el medio social, en la función de semblante con quien se compartirán actividades recreativas, escolares, laborales, sociales en general. </li></ul><ul><li>Permitir el diálogo y la escucha del acompañado, ya que desde una presencia real y tangible, esta escucha lo ayudará a romper la soledad y ausencia en la que vive, además de que le permitirá ser independiente. </li></ul>
  6. 6. EL A.T. … ¿UNA MULETA? <ul><li>No se trata de funcionar como esto para EL ANALISTA , cuando éste falle. </li></ul><ul><li>Ni tampoco para EL PACIENTE en el que puede caerse y levantarlo; recargarse y sostenerlo; equivocarse y corregirlo. </li></ul><ul><li>Hacer compañía para que recorriendo ese camino juntos, pueda ser más accesible y fácil la manera de aprender a accionar y reaccionar ante la vida. </li></ul>
  7. 7. EL A.T. NO ES “UN AMIGO” <ul><li>Debe accionar con base a su relación con la teoría, teniéndola siempre en cuenta para intervenir con el acompañado. </li></ul><ul><li>Debe mantener la idea de la ética de su trabajo, no rebasando la línea que separa la relación profesional con el acompañado. </li></ul><ul><li>No se debe tratar al acompañado como si existiera una relación de “semejantes” como Aristóteles concebía la amistad. Es mi amigo porque es mi prójimo y en tanto tal, somos semejantes. </li></ul><ul><li>Las intervenciones, señalamientos y posibles interpretaciones se hacen como la función del “Sancho Panza”, solo acompaña pero no se entromete más de lo que el “Quijote” permite, todo va en dirección a una cura que no se sabe aún cuál es y se debe mantener esa idea. </li></ul>
  8. 8. A.T. ESPACIO ANALÍTICO <ul><li>Señalamientos, intervenciones e interpretaciones analíticas. </li></ul><ul><li>No existe una presencia tan cercana. </li></ul><ul><li>Algunas veces se requerirá actuar de manera improvisada. </li></ul><ul><li>Quizás se interprete desde la posición de A.T. </li></ul><ul><li>Propuesta de llamarlo “Acompañamiento Analítico” </li></ul>DISPOSITIVOS DIFERENTES <ul><li>No necesariamente es terapéutica la labor. </li></ul>
  9. 9. DISPOSITIVO DEL A.T. ¿Cómo se establece el encuadre? <ul><li>Dependiendo de la situación singular del acompañado. (Ej. Lucy y la absorción de su familia). </li></ul><ul><li>Se llega a un acuerdo entre el analista, los acompañantes y la familia del acompañado. </li></ul><ul><li>Se establece el encuadre, el cual deberá especificar: horarios, turnos de los acompañantes, días a la semana, tiempos, condiciones, pago, lugares. </li></ul><ul><li>Se presenta a los acompañantes con el acompañado y la familia. </li></ul>
  10. 10. INTERVENCIÓN DEL A.T. El Acompañante Terapéutico puede intervenir con diversos estilos en distintas situaciones de conflicto: *Capacidades diferentes: físicas y mentales. * Situación de crisis. * Violencia familiar. * Riesgo emocional. *Trastornos Alimentarios. * Depresión. *Trastornos de la personalidad. * Psicosis. * Autismo. *Psicopatología asociada a la tercera edad. * Ansiedad.
  11. 11. UN CASO CLÍNICO
  12. 12. <ul><li>Mujer de 41 años </li></ul><ul><li>Diagnóstico: Esquizofrenia (desde aprox. 20 años) </li></ul><ul><li>Hace un año había salido de un cáncer de mama, pero el cáncer ahora ha invadido el Sistema Nervioso Central, dos tumores en el cerebro que por su posición son inoperables. </li></ul><ul><li>Llevaba casi 6 años con los síntomas de esquizofrenia en remisión, toma medicamentos psiquiátricos. </li></ul><ul><li>Brotaron los síntomas hace poco (principios de año) Cuando viajaba en taxi escuchó una canción de Napoleón. </li></ul><ul><li>Pertenece a una familia grande. </li></ul>
  13. 13. www.peiac.org [email_address]

×