La Familia CóMo PequeñO Grupo social

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Se hace el análisis de una estructura familiar a partir de la aplicacon del test sociometrico y la relación del estatus con la celotipia.

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La Familia CóMo PequeñO Grupo social

  1. 1. La Celotipia como factor de la familia disfuncional: Estudio de Caso Universidad del Valle de México Campus Lomas Verdes <ul><li>Alfonso Rolando Castillo Ibarra </li></ul><ul><li>Jorge Arturo Covarrubias Martínez </li></ul><ul><li>Fedra Hidalgo González </li></ul><ul><li>Carmen Marín Estrada </li></ul><ul><li>Yomar Rodríguez González </li></ul>
  2. 2. <ul><li>Conocer si dentro de una familia mexicana los celos son un factor determinante entre sus integrantes para la disfuncionalidad o desestructuración del grupo familiar </li></ul>Objetivo
  3. 3. <ul><li>¿Cuáles son los roles que juegan cada integrante de la familia para contribuir a la generación de celos entre sus miembros? </li></ul>Pregunta
  4. 4. Celos Familia Roles Variables
  5. 5. <ul><li>Los celos se diferencian fundamentalmente por la presencia de temor a la pérdida, ansiedad desconfianza y enojo, (Parrot & Smith, 1993) </li></ul><ul><li>Para poder hablar de celos se requiere que el escenario incluya a una tercera persona o bien que nuestro amado (a) por lo menos temporalmente, dé preferencia a otra persona. </li></ul><ul><li>Es importante distinguir la diferencia entre envidia y celos, ya que el primero se caracteriza por la presencia de varios sentimientos: inferioridad, resentimiento, esperanza y a la vez desaprobación del sentimiento mientras que el segundo se diferencia fundamentalmente por la presencia de temor a la pérdida, ansiedad desconfianza y enojo, (Parrot & Smith, 1993). </li></ul>Marco Teórico
  6. 6. <ul><li>La familia es el nombre con que se ha designado a una organización social tan antigua como la propia humanidad y que, simultáneamente con la evolución histórica, ha experimentado transformaciones que le han permitido adaptarse a las exigencias de cada sociedad y cada época, (Santacruz, 1983) </li></ul><ul><li>Una familia funcional es un grupo social primario integrado por padres e hijos que viven en interdependencia –que se necesitan unos de otros- y unidos por lazos afectivos. A través de ella se trasmiten valores, costumbres y tradiciones, colocando a sus miembros en situación de aprender y de modificar continuamente formas humanas de comportamiento, (Andolfi, 1985) </li></ul>Marco Teórico
  7. 7. Es un método de medición de los fenómenos sociales, así como el estudio de los modelos de interrelaciones espontáneas entre los hombres, (Diccionario de Psicología, 1985) Marco Teórico En psicología social se considera que el rol es la personalidad pública de cada individuo, vale decir, el papel más o menos predecible que asume con el objeto de amoldarse a la sociedad de la que forma parte, (Gibb, Platts, & Gibb, 2002).
  8. 8. Entendemos por grupo la reunión, más o menos permanente, de varias personas que interactúan y se interfluyen entre sí con el objeto de lograr ciertas metas comunes, en donde todos los integrantes se reconocen como miembros pertenecientes al grupo y rigen su conducta en base a una serie de normas y valores que todos han creado o modificado, (González, 1999). Marco Teórico Grupo
  9. 9. La familia T.H., que está conformada por seis integrantes que a continuación se describirán de mayor a menor: Jai de 36 años de edad, cabeza de familia Iri de 37 años, madre Mar de 17 años, hermana mayor Iri2 de 11 años Pao de 8 años de edad Mat de 4 años hijo único de Jai
  10. 10. Jai e Iri se conocieron desde hace más de 25 años, él refiere que quién menos trato tenía era con Iri, él se casó y no supo más de ella hasta que se reencontraron para tomar un café Ambos estaban en un proceso de divorcio por lo que se sintieron identificados y se empezaron a frecuentar hasta que se hicieron novios No están casados, no tienen hijos en común y ambos tienen un divorcio previo Mar, primera hija, es una chica, muy abierta y cooperadora, refiere sentirse incómoda con la situación de no saber cómo llamarle a Jai.
  11. 11. Irij, segunda hija, es una preadolescente un tanto callada, muy observadora y cooperativa con nosotros Los miembros de la familia la perciben como conflictiva con la hermana menor. Pao, tercera hija, es una niña muy inquieta, muestra cierto problema para mantener la atención en un tema. Actualmente están yendo a terapia familiar por los problemas que han tenido en cuanto a celos y relaciones interpersonales.
  12. 12. Consintieron mostrarnos su casa al informar el objetivo de nuestro trabajo. Los padres duermen juntos, Mar y Irij comparten habitación, mientras que Paola por demanda de su terapeuta duerme sola. Mat convive con ellos el fin de semana de cada quince días, en un principio dormía solo pero ahora duerme en la habitación de los adultos con la excusa de que tiene miedo.
  13. 13. Ambiente Físico
  14. 14. En la siguiente tabla se puede observar la sociometría que se realizó con los integrantes de la familia T.H. Sociometría Familiar ¿ De cuál miembro de tu familia has llegado a sentir celos?   Iri Jai Mar Irij Pao Mat Iri   1 3   2   Jai 3   1     2 Mar 3     2 1   Irij 2   3   1   Pao 3   1 2     Mat 3   1   2   Total de elecciones 14 1 9 4 6 2
  15. 15. Se puede observar que la persona que fue elegida como la más popular en cuanto a ser el objeto de deseo fue Iri, mientras que el integrante con menor popularidad fue Jai. A pesar de que Iri y Mar comparten el mismo status de elecciones (sp) y el índice de popularidad, Iri fue la primera opción de los integrantes de la familia. Sociometría Familiar cp elecciones reciprocas cop índice de popularidad ca conexión afectiva sp status de elecciones spval status de elecciones valorizadas Índices y valores sociométricos Iri Jai   Mar Irij  Pao  Mat  Total Sp 5 1 5 2 4 1 18 Sp val 14 1 9 4 6 2 36 Rp 3 1 3 2 3 0 12 Pop 1 0.2 1 0.4 0.8 0.2 CA 0.6 1 0.6 1 0.75 0
  16. 16. Sociograma Familiar En el sociograma podemos observar la representación gráfica de la tabla anterior Por otro lado de parte de la familia de Iri las elecciones son recíprocas, esto nos puede indicar que en algún momento todos y cada uno de estos integrantes pueden llegar a ser el objeto libidinal, lo que no ocurre con Jai y su hijo Mat, el primero seleccionó a Mat cómo objeto de deseo, sin embargo a pesar de ser su hijo no fue recíproca la elección, de hecho Mat no seleccionó a Jai Iri Jai Pao Mar Irij Mat
  17. 17. <ul><li>En éste caso la familia T.H. no presenta indicios claros de presentar celopatía, ya que en las situaciones donde sus miembros llegan a sentir celos de alguno de sus integrantes, existen motivos contundentes que los llevan a ésta sensación, el pensamiento no se mantiene por mucho tiempo de tal manera que no cumplen con la sintomatología para poder considerar a una familia con celotipia; </li></ul><ul><li>A continuación presentamos los roles dominantes que pudimos observar en los integrantes de la familia T.H. </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Iniciador/Activador : Iri </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Aclarador/interrogador: Jai </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Alentador/opinante: Mar </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Oyente: Irij </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Interrogador: Pao </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Dominador/Negativista: Mat </li></ul></ul></ul></ul></ul>Conclusiones
  18. 18. <ul><li>Finalmente a continuación se detalla como impactan en la familia el rol de cada integrante </li></ul><ul><li>IRI: </li></ul><ul><ul><li>Iniciador: sugiere procedimientos, problemas, o temas de discusión; propone soluciones alternas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Activador: impulsa al grupo hacia la adopción de decisiones, insiste en el cumplimiento del programa e induce a la acción . </li></ul></ul><ul><li>JAI: </li></ul><ul><ul><li>Aclarador: vuelve a enunciar una cuestión o una solución con fines de esclarecimiento, sintetiza después de la discusión. </li></ul></ul><ul><ul><li>Interrogador: formula preguntas, busca la orientación o aclaración, solicita informaciones o repeticiones para sí o para el grupo, es crítico constructivo. </li></ul></ul><ul><li>MAR: </li></ul><ul><ul><li>Alentador: fortalece el “yo” o el estatus del grupo, es amistoso, sensible, cordial y diplomático. </li></ul></ul><ul><ul><li>Opinante: aporta una creencia u opinión sobre algún problema y da su propia experiencia para ilustrar lo que se está tratando. </li></ul></ul>Conclusiones
  19. 19. <ul><li>IRIJ: </li></ul><ul><ul><li>Oyente: mantiene una actividad participativa e interesada, aunque habla poco o nada. </li></ul></ul><ul><li>PAO: </li></ul><ul><ul><li>Interrogador: formula preguntas, busca la orientación o aclaración, solicita informaciones o repeticiones para sí o para el grupo, es crítico constructivo. </li></ul></ul><ul><li>MAT: </li></ul><ul><ul><li>Dominador: interrumpe, se embarca en largos monólogos, es súper afirmativo y súper dogmático, trata de dirigir al grupo, afirma la autoridad y es autocrático. </li></ul></ul><ul><ul><li>Negativista: rechaza ideas, adopta una actitud negativa respecto de las cuestiones, discute en momentos inoportunos, es pesimista y se niega a cooperar. </li></ul></ul>Conclusiones

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