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Desarrollo psicomotriz en la pubertad y adolescencia

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Published in: Education

Desarrollo psicomotriz en la pubertad y adolescencia

  1. 1. KARLA BERNARDO SÁNCHEZ MARLENE PALMARES HERNÁNDEZ
  2. 2. <ul><li>No debe confundirse la adolescencia con la “pubertad”. La pubertad es una parte de la adolescencia, pero no es sinónimo de ésta, ya que la adolescencia incluye todas las fases de maduración y no solamente en el aspecto físico. La pubertad es la crisis pluriglandular que afecta a todo el organismo y que marca el comienzo de la vida sexual. </li></ul><ul><li>El término adolescencia, viene del latín y significa crecer o llegar a la maduración. La adolescencia va más allá del factor fisiológico que caracteriza la pubertad. La acción del factor ambiental en el desarrollo del adolescente es innegable, es decir, que la adolescencia es como el período de la vida que dura seis o más años, es producto de la civilización . </li></ul>
  3. 3. <ul><li>En esta etapa se produce grandes cambios morfológicos y funcionales motivados por la maduración sexual. Al final esta etapa el peso del cerebro alcanza su peso definitivo, aunque sus funciones, tardan años en consolidarse. Pasada la crisis de la pubertad, en la que se produce una pérdida de la coordinación, las capacidades motoras alcanzan mayor nivel, siendo el momento idóneo para el desarrollo de las habilidades específicas y las prácticas deportivas . </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Durante la adolescencia los músculos crecen rápidamente y alcanzan su mayor desarrollo, sobretodo los varones, debido a la influencia de la testosterona (hormona sexual masculina). El desarrollo muscular durante la adolescencia depende de factores variados entre los que destacan la estructura corporal, el nivel de maduración física y el grado de actividad física </li></ul>
  5. 5. <ul><li>La inteligencia Las acciones Las operaciones </li></ul><ul><li>practica mentales mentales </li></ul><ul><li>El pensamiento Descubrimiento identidad </li></ul><ul><li>abstracto del mismo de genero </li></ul><ul><li>Identidad independencia </li></ul><ul><li>adulto </li></ul>
  6. 6. <ul><li>por primera vez el individuo aprende la idea de que tiene una vida propia, analiza sus experiencias hasta entonces, y piensa en sus necesidades y posibilidades. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Oliva, C. (2002). “Cuaderno de teoría de la motricidad”. Universidad de Playa Ancha, Chile. </li></ul>

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