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Agrupamento de Escolas de Rio de Mouro – Padre Alberto Neto - EB 2, 3 Padre Alberto Neto


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- Quadro de aula
            Diálogo com os alunos.
                                                        - Vídeoproject...
final,discutindo os resultados com todos os alunos.
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Plano de aula 24 de maio 2010

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Plano de aula 24 de maio 2010

  1. 1. Agrupamento de Escolas de Rio de Mouro – Padre Alberto Neto - EB 2, 3 Padre Alberto Neto Educação Visual Plano de aula 24 /05/2010 Turma: 7º 3ª Actividade/Módulo: Módulo-padrão Conteúdos programáticos: Áreas de exploração: A cor e a Volume,profundidade, e claro/ escuro ilustração Comunicação Visual _ a ilustração - Compreender a relação entre os elementos , o ritmo visual num padrão , e que esse ritmo resulta dos contrastes entre os elementos da composição. - Compreender que a aplicação da cor contribui também para definir os ritmos modelares. - Aplicar os valores cromáticos nas suas experimentações plásticas. - Compreender , através da representação de formas, os processos Competências subjacentes à percepção do volume. específicas: - Perceber como pintar com lápis de cor. - Interpretar narrativas visuais; - Reconhecer diferentes meios expressivos de representação; - Identificar as funções e as qualidades de uma ilustração; - Reconhecer os elementos de uma ilustração; - Interpretar os significados expressivos e comunicativos das artes visuais e os processos subjacentes à sua criação. Pretende-se que os alunos desenvolvam a capacidade de representação e expressão através do desenho e de outros Competências processos de representação, experimentando diversas tecnologias gerais: que conduzem a realizações plásticas bidimensionais e tridimensionais. Pretende-se que os alunos reconheçam e identififiquem os elementos formais do processo da comunicação visual, mais especificamente a ilustração. Tempo Actividades e estratégias Recursos
  2. 2. - Quadro de aula Diálogo com os alunos. - Vídeoprojector Explicação e contextualização dos - Computador conteuúdos programáticos a desenvolver. - lmagens seleccionadas dos 5´ Solicitação da participação oral no intuito seguintes livros: de esclarecimento e eventuais dúvidas. Manuais PET Plátano Edições Técnicas; Natureza - Volume, profundidade e claro/ escuro morta Visionamento de um powerpoint. Editora Taschen Visionamento de alguns livros de artistas Leonardo da Vinci Análise de dois excertos do mesmo vídeo. Caravaggio Exposição oral; Vermeer 40´ Esquematização dos conteúdos; De chirico Diálogo orientado; Manual prático do artista; editora Solicitação da participação oral no intuito Civilização. de esclarecimento de eventuais dúvidas. Visualmente; Areal editores. Guia do professor ; Porto Editora Catálogo do concurso ilustrarte. - A Comunicação Visual. - Excertos do filme: a rapariga com O que é a comunicação? brinco de pérola.(youtube.com) O que se entende por comunicação - Trabalhos de alguns alunos. visual? - Internet com sites e blogues. 10’ O que é a ilustração? Blogue criado para os alunos. Exposição oral; (http://pedroferreiraprofessor.blogsp Esquematização dos conteúdos; ot.com) Diálogo orientado; Site da bedetecca; Solicitação da participação oral no intuito http://www.bedeteca.com de esclarecimento de eventuais dúvidas. Site do planeta tangerina; http://www.planetatangerina.com -Realização de uma ilustração: -Fotocópia com texto criado para a as suas várias etapas. aula: O herói está em ti. Diálogo/discussão sobre as conclusões 10´ alcançadas. Registo das conclusões alcançadas. - “O herói está em ti” Leitura do texto: 20´ Início da realização do exercício pedido (+45= 65 junto ao texto. ´)* Trabalho a realizar em pares. ( o herói e o vilão) Acompanhamento individual das propostas. 5´ Arrumo dos materiais * O exercício dado nesta aula continuará e finalizar-se-à na próxima aula Para além de continuar a haver um acompanhamento individual, haverá uma apreciação global
  3. 3. final,discutindo os resultados com todos os alunos.

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