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Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras na Era do Conhecimento

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Apresentação na FCG, Lisboa, 31 de outubro de 2018

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Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras na Era do Conhecimento

  1. 1. Leituras da Era do Conhecimento + CIÊNCIA (ABERTA) NO PNL2027 + COLABORAÇÃO BIBLIOTECAS ESCOLARES & ENSINO SUPERIOR Pedro Principe, Universidade do Minho, pedroprincipe@sdum.uminho.pt
  2. 2. A atividade científica praticada de modo aberto, colaborativo e transparente, em todos os domínios do conhecimento, desde as ciências fundamentais até às ciências sociais e humanidades (forte aposta dos financiadores e das instituições de ciência). CIÊNCIA ABERTA – CONHECIMENTO PARA TODOS #CONTEXTO – fazer leitores
  3. 3. Nos resultados: publicações e dados. Nos métodos: processos, ferramentas, infraestruturas. Para tornar a ciência mais eficiente, transparente, confiável e reprodutivel. CIÊNCIA ABERTA #CONTEXTO – fazer leitores
  4. 4. Mais literatura científica e académica em acesso aberto (livre para ler, descarregar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar) implica mais responsabilidade e espírito crítico na utilização da informação. + ACESSO ABERTO = +++ LITERACIAS #DESAFIOS – fazer leitores
  5. 5. Reafirmar a relevância das competências de literacia da informação na comunidade académica, sublinhando a importância da sua creditação e da promoção da literacia científica e digital. LITERACIAS – INFORMAÇÃO, CIENTÍFICA E DIGITAL #DESAFIOS – fazer leitores
  6. 6. Recomendação: “Desenvolver a criação de programa operacional para a sensibilização, formação e promoção de Ciência Aberta nas redes de bibliotecas e de centros Ciência Viva.” POLÍTICA NACIONAL DE CIÊNCIA ABERTA #AGIR – fazer leitores
  7. 7. PNL 2027 foi ampliado e reforçado com intensificação da articulação entre as autarquias, a educação, a cultura, a ciência e a tecnologia, e o envolvimento das instituições de ensino superior e dos Centros Ciência Viva. MAIS CIÊNCIA E ENSINO SUPERIOR NO PNL2027 #CONTEXTO – fazer leitores
  8. 8. O plano estabelece algumas áreas prioritárias, como: as Bibliotecas, a Ciência Viva, a área da Comunicação e dos Media, a Educação para a Inclusão, a Investigação Científica, a Literacia Tecnológica e Digital… PLANO ESTRATÉGICO #DESAFIOS – fazer leitores
  9. 9. Gerar uma dinâmica de colaboração entre as Bibliotecas Públicas e Escolares, as Bibliotecas das IES e os Centros Ciência Viva, visando contribuir para a promoção da literacia científica e da literacia digital, a ligação ao território… (plano). COLABORAÇÃO ENTRE REDES DE BIBLIOTECAS #DESAFIOS – fazer leitores
  10. 10. Várias ações previstas no plano estratégico: Guia de Boas Práticas sobre as questões da propriedade intelectual (kit sobre o uso ético da informação), estudos junto de estudantes do ES sobre práticas de leitura, ações de valorização do território…) CONTRIBUTO DAS BIBLIOTECAS DE ENSINO SUPERIOR #AGIR – fazer leitores
  11. 11. Não deixar de implementar a iniciativa “Científicamente provável”… apostar em mais sinergias e novas oportunidades de colaboração entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a (Rede) de Bibliotecas do Ensino Superior (atual/ GT-BES BAD). MAIS COLABORAÇÃO BE & BES #AGIR #DESAFIOS – fazer leitores
  12. 12. OBRIGADO Pedro Principe, Universidade do Minho pedroprincipe@sdum.uminho.pt

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