Befogadás-e az integráció?                    Kerekasztal-beszélgetés a Pedagógia Online keretében                        ...
2011. február 14.
Fogyatékos tanulók száma (fő)                                            (forrás OM, NEFMI)               Integrált tanuló...
“Az igazságos kiválasztás érdekében a vizsgafeladat mindenki                               számára azonos: másszanak fel a...
Mindegy, hogy integráció, vagy inklúzió, ez csak játék a szavakkal.2011. február 14.
Csak a sajátos nevelési igényű gyermekek                    számára vannak előnyei az integrációnak, a                    ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pedonline1

514 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
514
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
117
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pedonline1

  1. 1. Befogadás-e az integráció? Kerekasztal-beszélgetés a Pedagógia Online keretében 2011. február 14.2011. február 14.
  2. 2. 2011. február 14.
  3. 3. Fogyatékos tanulók száma (fő) (forrás OM, NEFMI) Integrált tanulók száma (fő) 64 194 70000 56 922 57 931 57 599 52500 35 582 Az integrált tanulók aránya (%) 32 719 35000 24 067 100 18 165 17500 80 0 56,5 61,77 2007 60 2008 2009 2010 42,3 28,3 40 20 2007 2008 0 2009 2010 Csak a jobb képességű, jó családi hátterű fogyatékos gyerekek alkalmasak az integrációra.2011. február 14.
  4. 4. “Az igazságos kiválasztás érdekében a vizsgafeladat mindenki számára azonos: másszanak fel a fára.” Az integráció kevéssé működik, mivel nincsenek meg hozzá a megfelelő feltételek.2011. február 14.
  5. 5. Mindegy, hogy integráció, vagy inklúzió, ez csak játék a szavakkal.2011. február 14.
  6. 6. Csak a sajátos nevelési igényű gyermekek számára vannak előnyei az integrációnak, a többi gyerek nemigen profitál belőle.2011. február 14.

×