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XX Congreso Internacional - EDUTEC 2017

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Presentación Curso virtual "Procesos de Aprendizaje en ambientes digitales

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XX Congreso Internacional - EDUTEC 2017

  1. 1. Curso virtual: Procesos de Aprendizaje en ambientes digitales ¿De dónde somos? ¿Cómo trabajamos? ¿Qué temas desarrollamos? Paola Dellepiane
  2. 2. Seminario Virtual Entornos y redes de aprendizaje #PAADUNER El desarrollo del seminario “Procesos de Aprendizaje en Ambientes Digitales” tuvo nuevos desafíos para muchos docentes:  Diseño de actividades  Competencias  Aprender haciendo  Compartir  Participación en redes sociales A través de actividades de reconocimiento de los entornos y redes de aprendizaje, se lograron identificar oportunidades para la ampliación de acceso a la información y conocimiento de formas y estrategias para publicar e interactuar con otros. LMS + blogs + twitter + web 2.0 Introducción
  3. 3. Objetivos A lo largo de 5 semanas nos propusimos, a través de lecturas propuestas e intercambios, expandir el aula “hacia afuera” y “hacia adentro”, de experimentar en forma concreta los procesos de aprendizaje en ambientes digitales, de hacer crecer nuestras redes de conocimiento, de explorar los bordes del aula.
  4. 4. Descripción de la Experiencia  EJE 1 “Acerca de las mediaciones tecnológicas” Trabajo con blogs personales con producciones a partir de los conceptos más significativos vistos en el eje.  EJE 2 “Aprendizaje conectivo” Conectivismo + recorrido del webmix de Symbaloo para seleccionar y comentar por lo menos 1 artículo de uno de los tableros.  EJE 3 “Entornos y redes personales” Nos propusimos pensarnos en clave de PLE y PLN: elaborar o reelaborar nuestro entorno de aprendizaje. Mientras ocurrían las lecturas en el aula virtual, se conectaban en twitter, a modo de conversación, ideas, materiales y enlaces, reflexiones, recomendaciones, a través del hashtag #PAADUNER. Descripción de la experiencia
  5. 5. Resultados Construcción de una trama que se fue tejiendo entre tutores y participantes. • Contenidos + emociones • Necesidad de conocimiento + estímulo • Aprendizaje activo + cambio de rol
  6. 6. Conclusiones Desarrollar escenarios de aprendizaje propiciados por las tecnologías en red contribuyó a la creación de ambientes adecuados a las nuevas modalidades educativa: Escenarios que contemplan básicamente la formación continua, entornos virtuales apoyados en redes y procesos de generación de intercambio de conocimiento. ¿Podemos utilizar las tecnologías para aprender lo de siempre como siempre? Sin dudas las tecnologías son de gran ayuda, pero es necesario generar ambientes genuinos de aprendizaje para promover un aprendizaje significativo y profundo. ¡Muchas gracias! @paoladel

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