Curso innovación educativa con recursos abiertos - Portafolio1

517 views

Published on

Práctica 1: Portafolio de evidencias

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
517
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Curso innovación educativa con recursos abiertos - Portafolio1

  1. 1. Curso Innovación educativa con recursos abiertos Septiembre 2013 - UNAM Práctica 1: Portafolio de evidencias Paola A. Dellepiane @paoladel
  2. 2. ¿Cómo defino un recurso digital? • Un recurso digital no necesariamente es un recurso didáctico. Para serlo, debe contener una propuesta pedagógica de uso. • ¿Qué elementos debe tener la propuesta? ▫ Preguntas de análisis a plantear a los estudiantes ▫ Una consigna a resolver ▫ Una explicación a aspectos de una parte de la teoría que ilustre la escena
  3. 3. REAs y nuevos conceptos…
  4. 4. Evolución de los REAs • 1) Producción de materiales en instancias presenciales con bajo impacto pedagógico. • 2) Producción de materiales con una pedagogía a distancia: aporte de las Universidades abiertas. • 3) Reutilización y reproducción de materiales según el contexto. (Fuente: Dr. Antonio Moreira Teixeira)
  5. 5. Nuevos conceptos adquiridos Movimiento educativo abierto Prácticas educativas abiertas
  6. 6. Para seguir investigando…. • Fuentes de conocimiento abierto: multimedia, enciclopedia, OCW, MOOC. • Compartir conocimiento abierto: fotografías, videos, textos. • Derechos de autor.
  7. 7. Práctica 1: Portafolio de evidencias ¿Cuál será una innovación educativa a desarrollar con un REA? ¿Cómo puedo contribuir desde mi ámbito profesional?
  8. 8. Me pregunto entonces… • ¿Cuál es la necesidad de incluir REA en una institución en particular? • ¿Qué estrategias de diseño y producción de recursos tengo que desarrollar? • ¿Cómo desarrollar un objeto de aprendizaje para un área disciplinar?
  9. 9. ¿Qué me propongo para semana2? • Comenzar a evidenciar las preguntas que me he propuesto, desde la bibliografía y la práctica. #innovacionrea #rea
  10. 10. ¿Quién soy? • Soy profesora en matemática y trabajé varios años como docente en nivel medio y universitario. Luego cursé en la Universidad Tecnológica Nacional, Regional Buenos Aires, la Licenciada en Tecnología educativa y, a partir de entonces, puedo decir que mi carrera profesional tuvo un giro importante. Comencé a incursionar el mundo de las plataformas tecnológicas y la educación a distancia y virtual. Actualmente me desempeño como diseñadora en proyecto de formación en campus virtuales, diseño didáctico de materiales y tutorías online para distintas instituciones educativas y de formación, estatales y privadas. • Paola A. Dellepiane

×