Análisis resultados simulacro pruebas de estado

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Analisis de resultados del simulacro de pruebas del estado presentado por los estudiantes de sexto a once de la Institucion educativa Manuela Omaña de Flandes Tolima, Colombia

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Análisis resultados simulacro pruebas de estado

  1. 1. ANA YENSY PARRA SIERRA Esp. Pedagogía I. E. MANUELA OMAÑADEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA FLANDES – TOLIMA 2012
  2. 2. ANÁLISIS RESULTADO 6º
  3. 3. ANÁLISIS RESULTADO 6ºPUNTAJE MAYOR: 44PUNTAJE MENOR: 19NUMERO DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 32
  4. 4. ANÁLISIS RESULTADO 7º
  5. 5. ANÁLISIS RESULTADO 7ºPUNTAJE MAYOR: 50,51PUNTAJE MENOR: 11,11NUMERO DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 23
  6. 6. ANÁLISIS RESULTADO 8º
  7. 7. ANÁLISIS RESULTADO 8ºPUNTAJE MAYOR: 49,07PUNTAJE MENOR: 23,15NUMERO DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 42
  8. 8. ANÁLISIS RESULTADO 9º
  9. 9. ANÁLISIS RESULTADO 9ºPUNTAJE MAYOR: 44,55 (2 ESTUDIANTES)PUNTAJE MENOR: 27,27NUMERO DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 65
  10. 10. ANÁLISIS RESULTADO 10º
  11. 11. ANÁLISIS RESULTADO 10ºPUNTAJE MAYOR: 43,28PUNTAJE MENOR: 20,66NUMERO DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 44
  12. 12. ANÁLISIS RESULTADO 11º M
  13. 13. ANÁLISIS RESULTADO 11ºMPUNTAJE MAYOR: 50,16PUNTAJE MENOR: 23,93NUMERO DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 50
  14. 14. ANÁLISIS RESULTADO 11º T
  15. 15. ANÁLISIS RESULTADO 11º TPUNTAJE MAYOR: 40.98 (2 estudiantes)PUNTAJE MENOR: 23,93NUMERO DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 25
  16. 16. ANÁLISIS RESULTADO POR ÁREA
  17. 17. ANÁLISIS RESULTADO POR ÁREALenguaje - Prof – Len: 30,45Matemáticas - Prof- Mat – Fisica: 26,68C. Naturales - Quimica - Prof-Bio - Prof- M A: 35,26Sociales - Filosofia - Prof-Soc - Prof- V y S: 30,04 Ingles: 31,51
  18. 18. CONCLUSIONES De acuerdo a los puntajes establecidos para la evaluación de las pruebas, se concluye que la calificación en cada una de las áreas fue:Lenguaje: MEDIOMatemáticas: BAJOCiencias Naturales:  MEDIOCiencias Sociales:  BAJOInglés:  MEDIO
  19. 19. RECOMENDACIONES La aplicación de por lo menos una prueba tipo ICFES por periodo en cada asignatura.Socializar el material aplicado en la prueba con los estudiantes para detectar donde se presentaron las falencias. La realización de actividades o talleres sobre comprensión de lectura. Motivar los educandos por medio de actividades lúdicas que promuevan el pensamiento critico y reflexivo.
  20. 20. BIBLIOGRAFIAInformación disponible en: http://www.instruimos.com con acceso el 04-12-2012
  21. 21. CréditosAna yensy Parra también contribuye con sus contenidos en Pcweb.info

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