SlideShare a Scribd company logo
Agenda setting globale
                          e Primavera    araba
   Festival del Diritto
Piacenza, 25-09-2011




     Paolo Costa
[premessa]


L’ARIA DI FACEBOOK
RENDE LIBERI?
Facebook senza Al Jazeera
“Il tuo account è stato
         disabilitato poiché violava
         le Condizioni di Facebook.
         Abbiamo determinato che il
         tuo profilo non ti
         rappresenta in modo
         autentico, e ciò rappresenta
         una violazione delle nostre
         normative. […]
         Non riattiveremo il tuo
         account per nessun motivo.”




Il caso di Adriano Sofri
Il mercato degli «amici»
Il traffico di FB: Egitto




Fonte: Google AdPlanner, dati consultati l’11/09/2011
Il traffico di FB: Marocco




Fonte: Google AdPlanner, dati consultati l’11/09/2011
Il traffico di FB: Arabia Saudita




Fonte: Google AdPlanner, dati consultati l’11/09/2011
Gli utenti di FB: Egitto




                   Penetrazione della popolazione: 10,63%
                   Penetrazione della popolazione online 50,13%



Fonte: Socialbakers.com, dati consultati l’11/09/2011
Gli utenti di FB: Marocco




                   Penetrazione della popolazione: 11,67%
                   Penetrazione della popolazione online 35,36%



Fonte: Socialbakers.com, dati consultati l’11/09/2011
Gli utenti di FB: Arabia Saudita




                   Penetrazione della popolazione: 16,15%
                   Penetrazione della popolazione online 42,40%



Fonte: Socialbakers.com, dati consultati l’11/09/2011
Gli utenti di FB: Tunisia




                   Penetrazione della popolazione: 25,52%
                   Penetrazione della popolazione online 75,06%



Fonte: Socialbakers.com, dati consultati l’11/09/2011
#1:

LA «PRIMAVERA»
VISTA DAGLI ARABI
DI CASA NOSTRA
La ricerca
Interviste personali tramite questionario
   33 domande
   Punti di contatto individuali o collettivi
   Strategia multi-livello
   Periodo luglio-settembre 2011



Con la collaborazione di Sofien Rezgui e Federica Mordini
Milano, piazzale Loreto, 12/02/ 2011 (foto: “La Sestina”)




Il campione
Chi abbiamo intervistato


97cittadini di origine araba
Residenti a Milano e Pavia
In grado di comprendere la lingua italiana
Paesi d’origine


43%      34%
                    23%


Egitto   Marocco   Tunisia
Profilo socio-demografico

79%

             21%
Profilo socio-demografico
                           Disoccupati
Si occupano della casa        8%
         3%                          Studenti
     Imprenditori                        22%
          9%
 Commercianti
       5%


          Impiegati
                                     Operai
            16%                          37%
Profilo socio-demografico
                           Nessuno
     Laurea                 8%
      17%                     Licenza elem./media
                                     29%




Licenza sup. (liceo)                   Licenza sup.
                                     (professionale)
      26%
                                           24%
La dieta mediatica
Un volta alla settimana

         66%
         Guarda la TV

      43%
     Usa Internet

 20%
 Ascolta la radio

 20%
 Legge un quotidiano
Tutti i giorni

             58%
             Guarda la TV

        43%
       Usa Internet

 19%
 Ascolta la radio

14%
Legge un quotidiano
Mai

3%
Guarda la TV

       23%
       Usa Internet


               41% quotidiano
               Legge un

               43%
               Ascolta la radio
Televisione I canali preferiti
                   74%
                   La televisione italiana

               63%
                La televisione del proprio paese (sat.)
               61%
               Al Jazeera

      30%
      Al Arabiya

7%
La televisione del proprio paese (web)
Il giudizio sulla tv italiana
                          23%
                           Mi piace molto
48%
Positivo                      29%
                              Mi piace abbastanza

                    12%
                     Mi lascia indifferente
52%                   16%
Negativo              Mi piace poco

                    11%
                    Non mi piace per niente
Televisione I contenuti preferiti
                  71%
                   Telegiornali e notizie in genere
                  65% (*)
                  Sport
            44%
            Film e telefilm
      23%
      Talk Show
 5%                                   (*)
 Reality Show                                  = 75%
        32%
        Altro
Il consumo di quotidiani (carta)
                       74%
                       Free Press

               47%
                A pagamento in lingua italiana
       18%
        A pagamento in lingua araba
    9%
    A pagamento in lingua francese
   2%
   A pagamento in lingua inglese
L’accesso a Internet

                       92%
                       Da casa

 14%
 Dal posto di lavoro
 11%
 Dal telefonino
7%
Da un Internet Point
Internet Le funzioni d’uso
                     78%
                     Comunicare con amici/familiari
              57%
              Informarsi su quello che succede nel mondo
     27% (*)
     Scaricare musica o altro
   22%
   Entrare in contatto con nuove persone
 15%
 Giocare
9%
Accedere a servizi di utilità (banche, poste ecc.)
                                                 (*) età   15-19 = 100%
Internet I servizi
               80%
                Posta elettronica
               76%
               Social Networks (es. Facebook)
         54%
         Notizie
  38%
  Telefono (es. Skype)
 32%
 Messaggistica e chat (es. Windows Live Messenger)
24%
Web TV
Internet Le destinazioni «top»
78%

      65%                                                        Destinazioni locali
                                                                 Destinazioni globali
            51%

                  36%

                        23%
                              15%   14%
                                          12%   12%   11%   9%      8%     7%     5%
Total audience


Al Jazeera batte Facebook


          84 a 58
Al Jazeera in Italia: un riscontro



                                                                aljazeera.net
                                                        english.aljazeera.net




Fonte: Google AdPlanner, dati consultati l’11/09/2011
La percezione dei fatti
Si è sentito partecipe?
           Per niente
    Poco     9%
    4%



Molto
42%                                Abbastanza
                                     42%
Perché si è sentito partecipe?
                      37%
                      Perché quei fatti riguardano il mio paese
                25%
                Perché sostengo l’opposizione nel mio paese
          16%
          Perché quei fatti hanno coinvolto familiari e amici
     7%
     Perché mi sento parte della grande nazione araba
0%
Perché sostengo il governo del mio paese
        13%
        Altro
Che cosa motiva le rivolte?

                62%
                 Il bisogno di libertà e democrazia

       29%
       Le difficoltà economiche della gente

5%
La volontà di cambiare i vecchi leader con politici nuovi
4%
È un tentativo del fondamentalismo religioso di rafforzarsi in MO
Come si è informato?
74%

      57%


            37%
                  33%
                        29%
                              26%   23%
                                          18%
                                                14%
                                                      7%
Il giudizio sui media italiani
               12% la situazione in modo molto corretto
               Descrivono
61%                             49% la situazione in modo
                                Descrivono
Positivo
                                abbastanza corretto, ma con qualche
                                imprecisione


                     28%
                     Danno una rappresentazione della situazione che

39%                  non corrisponde alla realtà, deformando i fatti

Negativo
              11%
              Non sono capaci di comprendere il mondo arabo
Il giudizio sui media arabi
             10% la situazione in modo molto corretto
             Descrivono
61%                          51% la situazione in modo
                             Descrivono
Positivo
                             abbastanza corretto, ma con qualche
                             imprecisione




                   39%
39%                Danno una rappresentazione della situazione che
                   non corrisponde alla realtà, deformando i fatti
Negativo
Il giudizio sull’informazione araba
    D.: Nel suo paese di origine l’informazione è libera?

    9%
    È molto libera
   7%
   È relativamente libera, ma alla fine tutti i giornalisti
   vedono le cose allo stesso modo

                     32%è condizionata dal governo
                     Talvolta

                     33% controllata dal governo
                      È totalmente

           19%
           Non so
Il giudizio sull’informazione araba
       D.: Nel suo paese di origine l’informazione su Internet
       è più libera di quella tradizionale (giornali, radio, TV)?
                       No
                       5%
                                                       Non so
Relativamente più libera
       29%                                              25%




                                                    Sì, molto più libera
                                                           41%
I canali di contatto
D.: Come si è tenuto in contatto con familiari e amici coinvolti?

                        65%
                         Attraverso il telefono
                  43%
                  Attraverso Facebook
              31%
              Attraverso Skype
          16%
          Attraverso Windows Live Messenger
          15%
          Attraverso la posta elettronica
La partecipazione
     D.: Internet le ha permesso di partecipare
  in modo più diretto agli eventi degli ultimi mesi?

                    40%
                    No
             30%
             Sì, mi ha permesso di approfondire i fatti
  12%
  Sì, mi ha permesso di comunicare ciò che accadeva
 10%
 Sì, mi ha fatto conoscere le opinioni degli altri
7%
Sì, mi ha permesso di discutere con gli altri
L’informazione in Rete
          D.: In che modo Internet le ha permesso
           di seguire gli eventi giorno per giorno?

                     81%
                      Leggendo i siti di informazione arabi
          38%
          Leggendo i messaggi del mio network su Facebook
       28%
       Leggendo le e-mail dei miei familiari e conoscenti
     22%
     Navigando su YouTube
2%
Leggendo i tweet delle persone che seguo su Twitter
Le relazioni in Rete
     D.: In che modo Internet le ha permesso
di entrare in contatto con altre persone coinvolte?


                  76%
                   Attraverso i gruppi su Facebook
        38%
        Attraverso i forum di discussione e sui siti web
   27%
   Attraverso la posta elettronica (mailing list)
16%
Altro
Paolo Costa
                                    www.paolocosta.net


myself [at] paolocosta.net
linkedin.com/in/paolocostaprofile
twitter.com/paolocosta
facebook/stayliquid

More Related Content

Viewers also liked

Come Sopravvivere Alle Email
Come Sopravvivere Alle EmailCome Sopravvivere Alle Email
Come Sopravvivere Alle Email
Giacomo Mason
 
Trovare risorse su Slideshare
Trovare risorse su SlideshareTrovare risorse su Slideshare
Trovare risorse su Slideshare
Giacomo Mason
 
Powerpoint e il fascino morboso dello sfondo
Powerpoint e il fascino morboso dello sfondoPowerpoint e il fascino morboso dello sfondo
Powerpoint e il fascino morboso dello sfondo
Giacomo Mason
 
Fight the Power(point)!
Fight the Power(point)!Fight the Power(point)!
Fight the Power(point)!
Todd Reubold
 
STEAL THIS PRESENTATION!
STEAL THIS PRESENTATION! STEAL THIS PRESENTATION!
STEAL THIS PRESENTATION!
Jesse Desjardins - @jessedee
 
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (9a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (9a lezione)Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (9a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (9a lezione)
Paolo Costa
 
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (11a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (11a lezione)Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (11a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (11a lezione)
Paolo Costa
 
Giornalismo e aggregatori online: disintermediazione, intermediazione di rito...
Giornalismo e aggregatori online: disintermediazione, intermediazione di rito...Giornalismo e aggregatori online: disintermediazione, intermediazione di rito...
Giornalismo e aggregatori online: disintermediazione, intermediazione di rito...
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 09
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 09Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 09
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 09
Paolo Costa
 
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (6a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (6a lezione)Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (6a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (6a lezione)
Paolo Costa
 
Giornalismo e ipertelevisione (8)
Giornalismo e ipertelevisione (8)Giornalismo e ipertelevisione (8)
Giornalismo e ipertelevisione (8)
Paolo Costa
 
Giornalismo e ipertelevisione (12)
Giornalismo e ipertelevisione (12)Giornalismo e ipertelevisione (12)
Giornalismo e ipertelevisione (12)
Paolo Costa
 
Giornalismo e ipertelevisione (11)
Giornalismo e ipertelevisione (11)Giornalismo e ipertelevisione (11)
Giornalismo e ipertelevisione (11)
Paolo Costa
 
Le 5 W di wikileaks
Le 5 W di wikileaksLe 5 W di wikileaks
Le 5 W di wikileaks
Paolo Costa
 

Viewers also liked (14)

Come Sopravvivere Alle Email
Come Sopravvivere Alle EmailCome Sopravvivere Alle Email
Come Sopravvivere Alle Email
 
Trovare risorse su Slideshare
Trovare risorse su SlideshareTrovare risorse su Slideshare
Trovare risorse su Slideshare
 
Powerpoint e il fascino morboso dello sfondo
Powerpoint e il fascino morboso dello sfondoPowerpoint e il fascino morboso dello sfondo
Powerpoint e il fascino morboso dello sfondo
 
Fight the Power(point)!
Fight the Power(point)!Fight the Power(point)!
Fight the Power(point)!
 
STEAL THIS PRESENTATION!
STEAL THIS PRESENTATION! STEAL THIS PRESENTATION!
STEAL THIS PRESENTATION!
 
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (9a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (9a lezione)Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (9a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (9a lezione)
 
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (11a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (11a lezione)Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (11a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (11a lezione)
 
Giornalismo e aggregatori online: disintermediazione, intermediazione di rito...
Giornalismo e aggregatori online: disintermediazione, intermediazione di rito...Giornalismo e aggregatori online: disintermediazione, intermediazione di rito...
Giornalismo e aggregatori online: disintermediazione, intermediazione di rito...
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 09
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 09Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 09
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 09
 
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (6a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (6a lezione)Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (6a lezione)
Giornalismo e ipertelevisione. Il caso italiano (6a lezione)
 
Giornalismo e ipertelevisione (8)
Giornalismo e ipertelevisione (8)Giornalismo e ipertelevisione (8)
Giornalismo e ipertelevisione (8)
 
Giornalismo e ipertelevisione (12)
Giornalismo e ipertelevisione (12)Giornalismo e ipertelevisione (12)
Giornalismo e ipertelevisione (12)
 
Giornalismo e ipertelevisione (11)
Giornalismo e ipertelevisione (11)Giornalismo e ipertelevisione (11)
Giornalismo e ipertelevisione (11)
 
Le 5 W di wikileaks
Le 5 W di wikileaksLe 5 W di wikileaks
Le 5 W di wikileaks
 

Similar to Agenda setting globale e primavera araba

Generazione 2.0 (2014 version)
Generazione 2.0 (2014 version)Generazione 2.0 (2014 version)
Generazione 2.0 (2014 version)
duepuntozeroresearch
 
Giuliano Noci - La pubblicità è servita
Giuliano Noci - La pubblicità è servitaGiuliano Noci - La pubblicità è servita
Giuliano Noci - La pubblicità è servita
Personalive srl
 
Giuliano Noci La Pubblicità è Servita 170609
Giuliano Noci La Pubblicità è Servita 170609Giuliano Noci La Pubblicità è Servita 170609
Giuliano Noci La Pubblicità è Servita 170609
Andrea Boaretto
 
Pinterest - Insights top categories italia
Pinterest - Insights top categories italiaPinterest - Insights top categories italia
Pinterest - Insights top categories italia
Stefano Martiradonna
 
Osservatorio Wine
Osservatorio WineOsservatorio Wine
Osservatorio Wine
Angela Barison
 
Rapporto Internet | Cantine
Rapporto Internet | CantineRapporto Internet | Cantine
Rapporto Internet | Cantine
Angela Barison
 
Vinix Unplugged
Vinix UnpluggedVinix Unplugged
Vinix Unplugged
Angela Barison
 
Multiculturalità a milano: i giovani d'oggi
Multiculturalità a milano: i giovani d'oggiMulticulturalità a milano: i giovani d'oggi
Multiculturalità a milano: i giovani d'oggi
Luca Mazzucchelli
 
Social Media Mobile Marketing
Social Media Mobile MarketingSocial Media Mobile Marketing
Social Media Mobile Marketing
SQcuola di Blog
 
Presentazione Simona Zanette IAB Forum 2012
Presentazione Simona Zanette IAB Forum 2012Presentazione Simona Zanette IAB Forum 2012
Presentazione Simona Zanette IAB Forum 2012The Visual Agency
 
Social Media E Brand Editoriali Un Caso Di Successo In Italia Anna Matteo
Social Media E Brand Editoriali Un Caso Di Successo In Italia Anna MatteoSocial Media E Brand Editoriali Un Caso Di Successo In Italia Anna Matteo
Social Media E Brand Editoriali Un Caso Di Successo In Italia Anna MatteoAnna Matteo
 
Social Media & Alberghi
Social Media & AlberghiSocial Media & Alberghi
Social Media & Alberghi
Antonio Maresca
 
Audience di "Servizio Pubblico" - prima puntata
Audience di "Servizio Pubblico" - prima puntataAudience di "Servizio Pubblico" - prima puntata
Audience di "Servizio Pubblico" - prima puntata
TVN Media group
 
Giornalismo e ipertelevisione
Giornalismo e ipertelevisioneGiornalismo e ipertelevisione
Giornalismo e ipertelevisione
Paolo Costa
 
Multicanalità: l'evoluzione della specie - 13 dicembre 2012
Multicanalità: l'evoluzione della specie - 13 dicembre 2012Multicanalità: l'evoluzione della specie - 13 dicembre 2012
Multicanalità: l'evoluzione della specie - 13 dicembre 2012
Connexia
 
"Multicanalità: l'evoluzione della specie" - Cristina Papini, Nielsen
"Multicanalità: l'evoluzione della specie" - Cristina Papini, Nielsen"Multicanalità: l'evoluzione della specie" - Cristina Papini, Nielsen
"Multicanalità: l'evoluzione della specie" - Cristina Papini, Nielsen
Osservatorio Multicanalità
 
Decisioni e fonti d'acquisto - Iulm
Decisioni e fonti d'acquisto - IulmDecisioni e fonti d'acquisto - Iulm
Decisioni e fonti d'acquisto - Iulm
Marco Massarotto
 
Tns gerenzani mobile_estratto
Tns gerenzani  mobile_estrattoTns gerenzani  mobile_estratto
Tns gerenzani mobile_estratto
Gabriella Bergaglio
 
Tns gerenzani mobile_estratto
Tns gerenzani  mobile_estrattoTns gerenzani  mobile_estratto
Tns gerenzani mobile_estratto
Gabriella Bergaglio
 

Similar to Agenda setting globale e primavera araba (20)

Generazione 2.0 (2014 version)
Generazione 2.0 (2014 version)Generazione 2.0 (2014 version)
Generazione 2.0 (2014 version)
 
Giuliano Noci - La pubblicità è servita
Giuliano Noci - La pubblicità è servitaGiuliano Noci - La pubblicità è servita
Giuliano Noci - La pubblicità è servita
 
Giuliano Noci La Pubblicità è Servita 170609
Giuliano Noci La Pubblicità è Servita 170609Giuliano Noci La Pubblicità è Servita 170609
Giuliano Noci La Pubblicità è Servita 170609
 
Pinterest - Insights top categories italia
Pinterest - Insights top categories italiaPinterest - Insights top categories italia
Pinterest - Insights top categories italia
 
Osservatorio Wine
Osservatorio WineOsservatorio Wine
Osservatorio Wine
 
Rapporto Internet | Cantine
Rapporto Internet | CantineRapporto Internet | Cantine
Rapporto Internet | Cantine
 
Vinix Unplugged
Vinix UnpluggedVinix Unplugged
Vinix Unplugged
 
Multiculturalità a milano: i giovani d'oggi
Multiculturalità a milano: i giovani d'oggiMulticulturalità a milano: i giovani d'oggi
Multiculturalità a milano: i giovani d'oggi
 
Social Media Mobile Marketing
Social Media Mobile MarketingSocial Media Mobile Marketing
Social Media Mobile Marketing
 
Presentazione Simona Zanette IAB Forum 2012
Presentazione Simona Zanette IAB Forum 2012Presentazione Simona Zanette IAB Forum 2012
Presentazione Simona Zanette IAB Forum 2012
 
Social Media E Brand Editoriali Un Caso Di Successo In Italia Anna Matteo
Social Media E Brand Editoriali Un Caso Di Successo In Italia Anna MatteoSocial Media E Brand Editoriali Un Caso Di Successo In Italia Anna Matteo
Social Media E Brand Editoriali Un Caso Di Successo In Italia Anna Matteo
 
Social Media & Alberghi
Social Media & AlberghiSocial Media & Alberghi
Social Media & Alberghi
 
Audience di "Servizio Pubblico" - prima puntata
Audience di "Servizio Pubblico" - prima puntataAudience di "Servizio Pubblico" - prima puntata
Audience di "Servizio Pubblico" - prima puntata
 
Giornalismo e ipertelevisione
Giornalismo e ipertelevisioneGiornalismo e ipertelevisione
Giornalismo e ipertelevisione
 
Multicanalità: l'evoluzione della specie - 13 dicembre 2012
Multicanalità: l'evoluzione della specie - 13 dicembre 2012Multicanalità: l'evoluzione della specie - 13 dicembre 2012
Multicanalità: l'evoluzione della specie - 13 dicembre 2012
 
"Multicanalità: l'evoluzione della specie" - Cristina Papini, Nielsen
"Multicanalità: l'evoluzione della specie" - Cristina Papini, Nielsen"Multicanalità: l'evoluzione della specie" - Cristina Papini, Nielsen
"Multicanalità: l'evoluzione della specie" - Cristina Papini, Nielsen
 
Decisioni e fonti d'acquisto - Iulm
Decisioni e fonti d'acquisto - IulmDecisioni e fonti d'acquisto - Iulm
Decisioni e fonti d'acquisto - Iulm
 
Tns gerenzani mobile_estratto
Tns gerenzani  mobile_estrattoTns gerenzani  mobile_estratto
Tns gerenzani mobile_estratto
 
Tns gerenzani mobile_estratto
Tns gerenzani  mobile_estrattoTns gerenzani  mobile_estratto
Tns gerenzani mobile_estratto
 
Tns gerenzani mobile_estratto
Tns gerenzani  mobile_estrattoTns gerenzani  mobile_estratto
Tns gerenzani mobile_estratto
 

More from Paolo Costa

Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Paolo Costa
 
Making Sense of a Reading Community
Making Sense of a Reading CommunityMaking Sense of a Reading Community
Making Sense of a Reading Community
Paolo Costa
 
The Use of Twitter as a Teaching Tool
The Use of Twitter as a Teaching ToolThe Use of Twitter as a Teaching Tool
The Use of Twitter as a Teaching Tool
Paolo Costa
 
Critica del selfie. Storia, fenomenologia, grammatica.
Critica del selfie. Storia, fenomenologia, grammatica.Critica del selfie. Storia, fenomenologia, grammatica.
Critica del selfie. Storia, fenomenologia, grammatica.
Paolo Costa
 
Connessi e disinformati. La Rete fa bene o fa male all'informazione?
Connessi e disinformati. La Rete fa bene o fa male all'informazione?Connessi e disinformati. La Rete fa bene o fa male all'informazione?
Connessi e disinformati. La Rete fa bene o fa male all'informazione?
Paolo Costa
 
Shadows of Immagination. Giocare alla twitteratura, raccontare il territorio
Shadows of Immagination. Giocare alla twitteratura, raccontare il territorioShadows of Immagination. Giocare alla twitteratura, raccontare il territorio
Shadows of Immagination. Giocare alla twitteratura, raccontare il territorio
Paolo Costa
 
Le tecnologie aiutano a fare una intelligence intelligente?
Le tecnologie aiutano a fare una intelligence intelligente?Le tecnologie aiutano a fare una intelligence intelligente?
Le tecnologie aiutano a fare una intelligence intelligente?
Paolo Costa
 
Twitteratura master-editoria-uni mi
Twitteratura master-editoria-uni miTwitteratura master-editoria-uni mi
Twitteratura master-editoria-uni mi
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 15
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 15Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 15
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 15
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 14
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 14Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 14
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 14
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 13
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 13Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 13
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 13
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 12
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 12Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 12
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 12
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 11
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 11Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 11
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 11
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 10
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 10Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 10
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 10
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 08
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 08Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 08
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 08
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 07
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 07Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 07
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 07
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 06
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 06Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 06
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 06
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 05
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 05Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 05
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 05
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 04
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 04Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 04
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 04
Paolo Costa
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 03
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 03Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 03
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 03
Paolo Costa
 

More from Paolo Costa (20)

Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
 
Making Sense of a Reading Community
Making Sense of a Reading CommunityMaking Sense of a Reading Community
Making Sense of a Reading Community
 
The Use of Twitter as a Teaching Tool
The Use of Twitter as a Teaching ToolThe Use of Twitter as a Teaching Tool
The Use of Twitter as a Teaching Tool
 
Critica del selfie. Storia, fenomenologia, grammatica.
Critica del selfie. Storia, fenomenologia, grammatica.Critica del selfie. Storia, fenomenologia, grammatica.
Critica del selfie. Storia, fenomenologia, grammatica.
 
Connessi e disinformati. La Rete fa bene o fa male all'informazione?
Connessi e disinformati. La Rete fa bene o fa male all'informazione?Connessi e disinformati. La Rete fa bene o fa male all'informazione?
Connessi e disinformati. La Rete fa bene o fa male all'informazione?
 
Shadows of Immagination. Giocare alla twitteratura, raccontare il territorio
Shadows of Immagination. Giocare alla twitteratura, raccontare il territorioShadows of Immagination. Giocare alla twitteratura, raccontare il territorio
Shadows of Immagination. Giocare alla twitteratura, raccontare il territorio
 
Le tecnologie aiutano a fare una intelligence intelligente?
Le tecnologie aiutano a fare una intelligence intelligente?Le tecnologie aiutano a fare una intelligence intelligente?
Le tecnologie aiutano a fare una intelligence intelligente?
 
Twitteratura master-editoria-uni mi
Twitteratura master-editoria-uni miTwitteratura master-editoria-uni mi
Twitteratura master-editoria-uni mi
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 15
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 15Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 15
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 15
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 14
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 14Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 14
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 14
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 13
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 13Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 13
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 13
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 12
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 12Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 12
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 12
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 11
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 11Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 11
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 11
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 10
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 10Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 10
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 10
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 08
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 08Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 08
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 08
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 07
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 07Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 07
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 07
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 06
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 06Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 06
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 06
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 05
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 05Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 05
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 05
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 04
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 04Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 04
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 04
 
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 03
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 03Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 03
Leggere e scrivere letteratura con Twitter - 03
 

Agenda setting globale e primavera araba

  • 1. Agenda setting globale e Primavera araba Festival del Diritto Piacenza, 25-09-2011 Paolo Costa
  • 4. “Il tuo account è stato disabilitato poiché violava le Condizioni di Facebook. Abbiamo determinato che il tuo profilo non ti rappresenta in modo autentico, e ciò rappresenta una violazione delle nostre normative. […] Non riattiveremo il tuo account per nessun motivo.” Il caso di Adriano Sofri
  • 5. Il mercato degli «amici»
  • 6. Il traffico di FB: Egitto Fonte: Google AdPlanner, dati consultati l’11/09/2011
  • 7. Il traffico di FB: Marocco Fonte: Google AdPlanner, dati consultati l’11/09/2011
  • 8. Il traffico di FB: Arabia Saudita Fonte: Google AdPlanner, dati consultati l’11/09/2011
  • 9. Gli utenti di FB: Egitto Penetrazione della popolazione: 10,63% Penetrazione della popolazione online 50,13% Fonte: Socialbakers.com, dati consultati l’11/09/2011
  • 10. Gli utenti di FB: Marocco Penetrazione della popolazione: 11,67% Penetrazione della popolazione online 35,36% Fonte: Socialbakers.com, dati consultati l’11/09/2011
  • 11. Gli utenti di FB: Arabia Saudita Penetrazione della popolazione: 16,15% Penetrazione della popolazione online 42,40% Fonte: Socialbakers.com, dati consultati l’11/09/2011
  • 12. Gli utenti di FB: Tunisia Penetrazione della popolazione: 25,52% Penetrazione della popolazione online 75,06% Fonte: Socialbakers.com, dati consultati l’11/09/2011
  • 13. #1: LA «PRIMAVERA» VISTA DAGLI ARABI DI CASA NOSTRA
  • 14. La ricerca Interviste personali tramite questionario  33 domande  Punti di contatto individuali o collettivi  Strategia multi-livello  Periodo luglio-settembre 2011 Con la collaborazione di Sofien Rezgui e Federica Mordini
  • 15. Milano, piazzale Loreto, 12/02/ 2011 (foto: “La Sestina”) Il campione
  • 16. Chi abbiamo intervistato 97cittadini di origine araba Residenti a Milano e Pavia In grado di comprendere la lingua italiana
  • 17. Paesi d’origine 43% 34% 23% Egitto Marocco Tunisia
  • 19. Profilo socio-demografico Disoccupati Si occupano della casa 8% 3% Studenti Imprenditori 22% 9% Commercianti 5% Impiegati Operai 16% 37%
  • 20. Profilo socio-demografico Nessuno Laurea 8% 17% Licenza elem./media 29% Licenza sup. (liceo) Licenza sup. (professionale) 26% 24%
  • 22. Un volta alla settimana 66% Guarda la TV 43% Usa Internet 20% Ascolta la radio 20% Legge un quotidiano
  • 23. Tutti i giorni 58% Guarda la TV 43% Usa Internet 19% Ascolta la radio 14% Legge un quotidiano
  • 24. Mai 3% Guarda la TV 23% Usa Internet 41% quotidiano Legge un 43% Ascolta la radio
  • 25. Televisione I canali preferiti 74% La televisione italiana 63% La televisione del proprio paese (sat.) 61% Al Jazeera 30% Al Arabiya 7% La televisione del proprio paese (web)
  • 26. Il giudizio sulla tv italiana 23% Mi piace molto 48% Positivo 29% Mi piace abbastanza 12% Mi lascia indifferente 52% 16% Negativo Mi piace poco 11% Non mi piace per niente
  • 27. Televisione I contenuti preferiti 71% Telegiornali e notizie in genere 65% (*) Sport 44% Film e telefilm 23% Talk Show 5% (*) Reality Show = 75% 32% Altro
  • 28. Il consumo di quotidiani (carta) 74% Free Press 47% A pagamento in lingua italiana 18% A pagamento in lingua araba 9% A pagamento in lingua francese 2% A pagamento in lingua inglese
  • 29. L’accesso a Internet 92% Da casa 14% Dal posto di lavoro 11% Dal telefonino 7% Da un Internet Point
  • 30. Internet Le funzioni d’uso 78% Comunicare con amici/familiari 57% Informarsi su quello che succede nel mondo 27% (*) Scaricare musica o altro 22% Entrare in contatto con nuove persone 15% Giocare 9% Accedere a servizi di utilità (banche, poste ecc.) (*) età 15-19 = 100%
  • 31. Internet I servizi 80% Posta elettronica 76% Social Networks (es. Facebook) 54% Notizie 38% Telefono (es. Skype) 32% Messaggistica e chat (es. Windows Live Messenger) 24% Web TV
  • 32. Internet Le destinazioni «top» 78% 65% Destinazioni locali Destinazioni globali 51% 36% 23% 15% 14% 12% 12% 11% 9% 8% 7% 5%
  • 33. Total audience Al Jazeera batte Facebook 84 a 58
  • 34. Al Jazeera in Italia: un riscontro aljazeera.net english.aljazeera.net Fonte: Google AdPlanner, dati consultati l’11/09/2011
  • 36. Si è sentito partecipe? Per niente Poco 9% 4% Molto 42% Abbastanza 42%
  • 37. Perché si è sentito partecipe? 37% Perché quei fatti riguardano il mio paese 25% Perché sostengo l’opposizione nel mio paese 16% Perché quei fatti hanno coinvolto familiari e amici 7% Perché mi sento parte della grande nazione araba 0% Perché sostengo il governo del mio paese 13% Altro
  • 38. Che cosa motiva le rivolte? 62% Il bisogno di libertà e democrazia 29% Le difficoltà economiche della gente 5% La volontà di cambiare i vecchi leader con politici nuovi 4% È un tentativo del fondamentalismo religioso di rafforzarsi in MO
  • 39. Come si è informato? 74% 57% 37% 33% 29% 26% 23% 18% 14% 7%
  • 40. Il giudizio sui media italiani 12% la situazione in modo molto corretto Descrivono 61% 49% la situazione in modo Descrivono Positivo abbastanza corretto, ma con qualche imprecisione 28% Danno una rappresentazione della situazione che 39% non corrisponde alla realtà, deformando i fatti Negativo 11% Non sono capaci di comprendere il mondo arabo
  • 41. Il giudizio sui media arabi 10% la situazione in modo molto corretto Descrivono 61% 51% la situazione in modo Descrivono Positivo abbastanza corretto, ma con qualche imprecisione 39% 39% Danno una rappresentazione della situazione che non corrisponde alla realtà, deformando i fatti Negativo
  • 42. Il giudizio sull’informazione araba D.: Nel suo paese di origine l’informazione è libera? 9% È molto libera 7% È relativamente libera, ma alla fine tutti i giornalisti vedono le cose allo stesso modo 32%è condizionata dal governo Talvolta 33% controllata dal governo È totalmente 19% Non so
  • 43. Il giudizio sull’informazione araba D.: Nel suo paese di origine l’informazione su Internet è più libera di quella tradizionale (giornali, radio, TV)? No 5% Non so Relativamente più libera 29% 25% Sì, molto più libera 41%
  • 44. I canali di contatto D.: Come si è tenuto in contatto con familiari e amici coinvolti? 65% Attraverso il telefono 43% Attraverso Facebook 31% Attraverso Skype 16% Attraverso Windows Live Messenger 15% Attraverso la posta elettronica
  • 45. La partecipazione D.: Internet le ha permesso di partecipare in modo più diretto agli eventi degli ultimi mesi? 40% No 30% Sì, mi ha permesso di approfondire i fatti 12% Sì, mi ha permesso di comunicare ciò che accadeva 10% Sì, mi ha fatto conoscere le opinioni degli altri 7% Sì, mi ha permesso di discutere con gli altri
  • 46. L’informazione in Rete D.: In che modo Internet le ha permesso di seguire gli eventi giorno per giorno? 81% Leggendo i siti di informazione arabi 38% Leggendo i messaggi del mio network su Facebook 28% Leggendo le e-mail dei miei familiari e conoscenti 22% Navigando su YouTube 2% Leggendo i tweet delle persone che seguo su Twitter
  • 47. Le relazioni in Rete D.: In che modo Internet le ha permesso di entrare in contatto con altre persone coinvolte? 76% Attraverso i gruppi su Facebook 38% Attraverso i forum di discussione e sui siti web 27% Attraverso la posta elettronica (mailing list) 16% Altro
  • 48. Paolo Costa www.paolocosta.net myself [at] paolocosta.net linkedin.com/in/paolocostaprofile twitter.com/paolocosta facebook/stayliquid