1.
Modelli di giornalismo e cultura convergente (Paolo Costa)
1a lezione, 22 febbraio 2010:
Introduzione al corso
Insegnamento: Comunicazione Digitale e Multimediale - a.a. 2009-2010

2.
Agenda
• Informazioni pratiche
• Motivazioni del corso
• Programma delle lezioni
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3.
Il docente
• Ex giornalista (Sole 24 Ore, Europeo, ed. Domus)
• Consulente e formatore (IT, nuovi media e Internet)
• Docente (Bocconi, IULM, MIMM Mediaset e UniPv)
• Fondatore e direttore Marketing di Visiant Spindox
• Responsabile di Maison,the
• e-mail: myself@paolocosta.net
• Blog: paolocosta.net
• Delicious: Stayliquid
• SL: Saul Leven
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4.
Ricevimento
• Tutti i martedì, dalle 11 alle 13, presso il Collegio Nuovo
(via Abbiategrasso 404, Pavia)
• È sempre possibile contattarmi via e-mail per
informazioni relative ai contenuti del corso, alla didattica
e alle prove finali: myself@paolocosta.net
• Per informazioni di carattere amministrativo non
rivolgetevi a me, ma alla Segreteria di CIM: cim@unipv.it
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5.
Esami
• La prova è uguale per tutti, frequentanti e non
• La verifica consiste in un colloquio orale di 15-20 minuti
e riguarda i contenuti del libro La notizia smarrita.
Modelli di giornalismo in trasformazione e cultura
digitale, di P. Costa (Torino, G. Giappichelli Editore,
2010), limitatamente a:
– Prima parte (Quale crisi?)
– Una parte a scelta fra seconda (Giornalismo convergente), terza
(New Journalism e civic journalism), quarta (Blogging e micro-
blogging) e quinta (Disintermediazione, intermediazione di
ritorno e mashup)
• Leggere tutto il libro non è vietato
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6.
Bibliografia e materiali
• Il testo di riferimento è P. Costa, La notizia smarrita.
Modelli di giornalismo in trasformazione e cultura
digitale, Torino, G. Giappichelli Editore, 2010
• Una ricca bibliografia, per chi volesse approfondire, è
disponibile in P. Costa, op. cit.
• Dopo ogni lezione i materiali proiettati in aula vengono
resi disponibili su www.paolocosta.net
• Nel blog sono anche pubblicati commenti, esempi e
approfondimenti sui temi discussi in aula
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7.
Perché questo corso?
• Il tema è di scottante attualità: divampano le polemiche e
si moltiplicano le analisi sulla presunta crisi dell’industria
editoriale di informazione e del giornalismo
• Il tema è considerato rilevante: è largamente diffusa
l’idea che un giornalismo sano, vitale e libero sia
essenziale per il buon funzionamento di una moderna
democrazia
• È dunque opportuno e interessante interrogarsi sulla
natura di questa presunta crisi
[TAG: crisi del giornalismo, libertà, democrazia]
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8.
I nuovi media e la crisi del giornalismo
• Tutto ruota intorno all’idea che alla base di questa crisi ci
sia l’avvento dei nuovi media (Internet, ma non solo)
– La distribuzione del prodotto giornalistico attraverso i nuovi
media è indicata dai più come la causa principale delle difficoltà
economiche in cui si dibatte l’industria delle notizie
– I nuovi media sembrano abilitare processi che mettono in
discussione la tradizionale terzietà del giornalista rispetto alle
fonti e all’opinione pubblica (lo pensa sia chi ritiene che ciò sia
un bene, sia chi – viceversa – vede in ciò una minaccia)
[TAG: nuovi media, distribuzione delle notizie, giornalista,
terzietà, fonti, opinione pubblica]
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9.
I protagonisti
[TAG: giornalismo tradizionale, giornalismo convergente,
aggregatori di notizie, blogosfera, citizen journalism]
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10.
Un nuovo ecosistema della notizia?
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11.
Le domande a cui cercheremo di rispondere
• Internet costituisce davvero la causa prima della crisi del
giornalismo?
• L’informazione “dal basso” è migliore o peggiore di quella
professionale?
• Come si sostiene, nel nuovo ecosistema, la capacità di
distinguere le notizie attendibili dalla spazzatura?
• Siamo alla vigilia di un nuovo incubo?
– Fine dei giornali
– Opacità dei nuovi intermediari (Il Manifesto di Russo e
Zambardino; cfr. un commento su Paolocosta.net)
– EPIC 2015
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12.
Programma delle lezioni (1/2)
Diffusione, audience e dieta mediatica
23 febbraio I parametri di misurazione. La situazione nel mondo: quale crisi? Il caso
degli Stati Uniti: stampa locale, televisione e Web
25 febbraio L’anomalia italiana
Informazione, fra bene pubblico e commodity
1 marzo Di chi è l’informazione? Come guadagna l’industria editoriale
d’informazione: mercati e modelli di business
2 marzo Modelli di raccolta pubblicitaria sui media tradizionali e sui nuovi media
4 marzo Il mercato della pubblicità negli Stati Uniti e nel mondo. Il mercato della
pubblicità in Italia
8 marzo Un modello di business senza pubblicità?
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13.
Programma delle lezioni (2/2)
Il ruolo ideale del giornalismo
9 marzo Che cosa è e a che cosa serve il giornalismo
11 marzo Mitologie del giornalismo
15 marzo Modelli a confronto: Siebert, Peterson e Schramm. Modelli a confronto:
Schudson. Modelli a confronto: Hallin e Mancini
16 marzo Il caso italiano
Nuovi condizionamenti e nuove tecnologie
18 marzo Le minacce al pluralismo informativo
22 marzo La nuova negoziazione giornalistica
23 marzo L’indebolimento ontologico del giornalismo: post-fact society.
L’indebolimento ontologico del giornalismo: intensità del ciclo delle
notizie. L’indebolimento ontologico del giornalismo: mixed media
culture
25 marzo La dittatura dell’immagine
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