<ul><li>Autoras: Pilar Calañas Pérez Emilia Mendoza Beltrán </li></ul>
EL CURSO 2007-O8 PARA VARIAR  ¡¡VIVE LEYENDO¡¡
PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA LECTURA DIARIA EN CLASE : EL MEJOR MÉTODO PARA PALIAR EL FRACASO ESCOLAR
¿POR QUÉ LEER EN EL AULA? <ul><li>REDUCE CONSIDERABLEMENTE EL FRACASO ESCOLAR AL: </li></ul><ul><li>Fijar la atención del ...
SEGURO QUE ME GUSTARÁ LEER   <ul><li>Me gusta leer mi libro de lectura con mi maestro </li></ul><ul><li>Me gusta leer un l...
DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA <ul><li>ME GUSTA LEER MI LIBRO DE LECTURA CON MI MAESTRO  </li></ul><ul><li>Lectu...
DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA <ul><li>ME GUSTA LEER UN LIBRO DE AVENTURA CONJUNTAMENTE CON MI MAESTRO Y COMPAÑE...
DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA   <ul><li>Me gusta leer para mi mismo. </li></ul><ul><li>Lectura individual y lib...
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Plan Fomento Lectura I

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Plan Fomento Lectura I

  1. 1. <ul><li>Autoras: Pilar Calañas Pérez Emilia Mendoza Beltrán </li></ul>
  2. 2. EL CURSO 2007-O8 PARA VARIAR ¡¡VIVE LEYENDO¡¡
  3. 3. PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA LECTURA DIARIA EN CLASE : EL MEJOR MÉTODO PARA PALIAR EL FRACASO ESCOLAR
  4. 4. ¿POR QUÉ LEER EN EL AULA? <ul><li>REDUCE CONSIDERABLEMENTE EL FRACASO ESCOLAR AL: </li></ul><ul><li>Fijar la atención del alumno </li></ul><ul><li>Favorecer su comprensión </li></ul><ul><li>Enriquecer su vocabulario </li></ul><ul><li>Mejorar su expresión y ortografía </li></ul><ul><li>Enseñarle a estudiar </li></ul><ul><li>Favorecer su autonomía intelectual </li></ul><ul><li>Incitarle al análisis y a la reflexión </li></ul><ul><li>Presentarle otros mundos y realidades </li></ul><ul><li>Disfrutar con ella </li></ul>
  5. 5. SEGURO QUE ME GUSTARÁ LEER <ul><li>Me gusta leer mi libro de lectura con mi maestro </li></ul><ul><li>Me gusta leer un libro de aventuras conjuntamente con mis compañeros </li></ul><ul><li>Me gusta leer para mi mismo (Biblioteca de aula) </li></ul>
  6. 6. DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA <ul><li>ME GUSTA LEER MI LIBRO DE LECTURA CON MI MAESTRO </li></ul><ul><li>Lectura dirigida por el profesor en el libro complementario al texto de lengua </li></ul><ul><li>Permite leer en clase un rato cada día: comentar lo leído, anotar las palabras nuevas </li></ul><ul><li>Evaluar la comprensión mediante las fichas que aporta el manual (Se puede mandar como trabajo para casa). </li></ul>
  7. 7. DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA <ul><li>ME GUSTA LEER UN LIBRO DE AVENTURA CONJUNTAMENTE CON MI MAESTRO Y COMPAÑEROS </li></ul><ul><li>UNA PRIMERA APROXIMACIÓN Al LIBRO </li></ul><ul><li>Título, Autor, Ilustrador, editorial, edición. </li></ul><ul><li>Enseñar las partes en que se divide un libro: Prólogo, Índice, Capítulos. </li></ul><ul><li>YO LEO </li></ul><ul><li>Lectura rotativa en voz alta. </li></ul><ul><li>Definir los términos que no se conozcan. </li></ul><ul><li>Cada alumno hace un breve resumen oral del párrafo leído. </li></ul><ul><li>Al finalizar el libro cada alumno rellena la ficha de comprensión lectora. </li></ul><ul><li>Los alumnos lo anotan en su cuenta de libros leídos. </li></ul>
  8. 8. DIFERENTES MÉTODOS DE LECTURA EN EL AULA <ul><li>Me gusta leer para mi mismo. </li></ul><ul><li>Lectura individual y libre aprovechando los ratos muertos de las clases </li></ul><ul><li>Permite que el alumno marque su propio ritmo de lectura y de trabajo. </li></ul><ul><li>Fomenta el gusto por la lectura. </li></ul><ul><li>Al finalizar cada libro los alumnos rellenará la ficha de control a la lectura </li></ul>
  9. 9. COMO CONSEGUIR UNA BIBLIOTECA PARA MI AULA <ul><li>¡¡TRAE UN LIBRO A TU CLASE!! </li></ul><ul><li>Cada alumno trae un libro distinto a clase. </li></ul><ul><li>Cada libro está a disposición de la clase. </li></ul><ul><li>El objetivo es que cada alumno lea al menos un título diferente cada trimestre. </li></ul><ul><li>Cada alumno rellenará su ficha de compresión lectora. </li></ul>

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