Realidad Aumentada en TECNAP #TECNAP2013

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Presetación de hoy en TECNAP en San Martín de los Andes

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Realidad Aumentada en TECNAP #TECNAP2013

  1. 1. [REALIDAD AUMENTADA]Tecnologías que modificannuestra forma de comprender el mundoTECNAP | JUNIO DE 2013!1
  2. 2. !2La tecnología del hombre• Períodos deaceleración ydesaceleración,mesetas.{Gütemberg}• La historia de latecnología(herramienta) es lahistoria del hombre.Desde lascuevas deAltamirahasta Twitter
  3. 3. !3La tecnología del hombre• Los últimos 60 añosse MUESTRAN ENACELERACIÓN
  4. 4. Qué de la aceleración?• Investigacion científica• La forma de compartirel conocimiento• La forma de entendercomo comprendemos<aprendizaje>!4
  5. 5. Las consecuenciasindividuales y sociales decualquier medio, es decir, decualquiera de nuestrasextensiones, resultan de lanueva escala que introduceen nuestros asuntos, nuestrasextensiones o tecnología!5
  6. 6. "En una cultura como la nuestra, conuna larga tradición de fraccionar ydividir para controlar, puede ser unchoque que le recuerden a uno que,operativa y prácticamente,el medio es el mensaje".!6
  7. 7. Extensiones delhombre• Visión sistémica• Visión ecológica• Visión conectiva!7[proponemos verlo]
  8. 8. !8
  9. 9. Que es RealidadAumentada!9CAP.12
  10. 10. Realidad Aumentadacomo un mix demundo virtual y el real#Mashup!10[El continuo de la realidad-virtualidad]
  11. 11. !11Capas deinformación
  12. 12. !12Mashupssonsalsa golfMagureguiCAP.11
  13. 13. SILOGISMO (Aristóteles)Realidad Aumentada es Mashup.Mashup es salsa Golf.Realidad Aumentada es Salsa Golf.!13
  14. 14. En imágenes!14
  15. 15. !15No esREALIDADVIRTUALMundosVirtuales
  16. 16. !16
  17. 17. !17Realvirtual
  18. 18. !18
  19. 19. !19REALIDADAumento
  20. 20. modifican relacionesSujeto-Objeto (Epistemología)Persona-Persona(Conectivismo)Comprensión tiempo-espacio(abiertos, flexibles, dinámicos)!20Tecnologías híbridas
  21. 21. Comprendemos contodo el cerebro!21
  22. 22. DistopíasNeurocientificasCognitivistasConstructivistas!22CUIDADO
  23. 23. Comprendemos con todo elcuerpo!23El cuerpo y la motricidadasumen un cierto valor enla acción educativa, sinembargo la finalidad estáfuera de ellos, son sóloinstrumentos de loverdaderamenteimportante: la formaciónintelectual.José García BarberoRIE-OEI, 2005
  24. 24. !24Pistas sobre formatos deRealidad Aumentada
  25. 25. !25Juego
  26. 26. Geolocalización!26
  27. 27. Modelado 3D!27
  28. 28. Marketing QR!28
  29. 29. !29No hacer difícil loque puede ser fácil.
  30. 30. #TECNAP2013!30
  31. 31. Acciones Públicas!31
  32. 32. Google Glass[+alternativas en camino]!32
  33. 33. Clasificación!331) Marcadores2) Códigos QR3) Híbridos
  34. 34. Razonamiento final!34Comprender implica procesos multidimensionales,no lineales (principios de la teoría de redes).La comprensión es proceso y no sólo metaHoy la aceleración tecnológica modifica los mediosy procesos de la comprensión,por tanto modifica la comprensión.
  35. 35. Eso ya lo sabemos.La cuestión es para qué lo vamos a usar.!35
  36. 36. educomunicacion.comtwitter.com/pbongiovannipablobongiovanni.com!36

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