Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Aprendizaje por proyectos

Conceptos fundamentales de la Metodología de Aprendizaje por proyectos.

  • Be the first to comment

Aprendizaje por proyectos

  1. 1. Paz Gonzalo<br />info@pazgonzalo.com<br />
  2. 2. El estudiante hace cosas<br />
  3. 3.
  4. 4. Aprender Haciendo<br />Entrevista a Roger Schank<br />http://www.youtube.com/watch?v=AEh1157mok8&feature=player_embedded<br />
  5. 5. 5 fases<br />Consideración de alguna experiencia actual y real del niño.<br />Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia.<br />Inspección de datos disponibles<br />Búsqueda de soluciones viables.<br />Formulación de la hipótesis de solución.<br />Comprobación de la hipótesis por la acción.<br />John Dewey <br />Propuesta  metodológica<br />
  6. 6. Aprendizaje basado en Proyectos<br />Kilpatrick<br />1918<br />los interesesde los niños y jóvenes deben ser la basepara realizar proyectos de investigación, y éstos deben ser el centro del proceso de aprendizaje<br />
  7. 7. Tipos de Proyectos<br />
  8. 8. Estéticos<br />Goce estético<br />Música<br />Pintura<br />Teatro<br />
  9. 9. Constructivos<br />
  10. 10. Problemáticos<br />
  11. 11. De aprendizaje<br />Adquisición de habilidades, conceptos, valores.<br />Investigaciones Trabajos de campo Viajes Encuestas<br />
  12. 12. Los proyectos plantean la obtención e un producto<br />
  13. 13. 1. Obliga a utilizar en profundidad los conceptos y principios clave de la materia.<br />Entender<br />Sintetizar<br />Aplicar<br />2. Ejemplifica situaciones reales.<br />3. Es relevante e interesante para los estudiantes.<br />
  14. 14. pre<br />diseño<br />
  15. 15. Decisiones 1<br />De que trata el proyecto<br />Que problema se va resolver o que producto se va a obtener<br />Con que Intereses de los estudiantes conecta<br />Que nivel de independencia va a tener el estudiante<br />¿Qué quieres que aprendan los estudiantes?. Objetivo<br />Qué conceptos, procedimientos, actitudes. Contenidos <br />
  16. 16. Prerrequisitos del estudiante<br />Que va a hacer el estudiante. Actividades<br />Que recursos va a necesitar.<br />Que va a hacer el docente<br />Planificación. Responsabilidades y compromisos<br />Evaluación<br />Decisiones 2<br />
  17. 17. Definir<br /> Objetivos<br />
  18. 18. Herman, Aschbacher y, Winters (1992)<br />5 cuestiones que se deben tener en cuenta cuando se plantéanobjetivosde aprendizaje<br />
  19. 19. 1<br />¿Qué habilidades cognitivas importantes quiero que desarrollen mis estudiantes?<br />Ej: Utilizar el álgebra para resolver problemas de todos los días Escribir de manera persuasiva <br />Utilizar el color para expresar sensaciones<br />
  20. 20. 2<br />¿Qué habilidades afectivas y sociales quiero que desarrollen los estudiantes?<br /> <br />Ej: desarrollar habilidades para trabajar en grupo o en equipo<br />Disfrutar con la plasticidad de los objetos<br />
  21. 21. 3<br />¿Qué habilidades metacognitivas deseo que desarrollen los estudiantes?<br />Ej: Reflexionar sobre el proceso de investigación que realizaron, <br />Evaluar su efectividad y determinar métodos para mejorarlo<br />
  22. 22. 4<br />¿Qué tipo de problemas quiero yo que estén en capacidad de resolver los estudiantes?<br />Ej. saber indagar, crear, etc.<br />
  23. 23. 5<br />¿Qué conceptos y principios quiero yo que los estudiantes estén en capacidad de aplicar? <br />Ej: aplicar en sus vidas principios básicos de ecología y conservación<br />Comprender las relaciones causa – efecto<br />Aplicar los principios de la perspectiva en sus creaciones artísticas<br />
  24. 24. Evalúa el diseño de tu proyecto<br />
  25. 25. ¿Se basa el proyecto en un problema o pregunta que es significativo o importante para el estudiante?<br />
  26. 26. ¿El problema o pregunta se relaciona con lo que pueden encontrarse en el desempeño de un trabajo o en la comunidad?<br />
  27. 27. ¿El proyecto facilita la integración del conocimiento? <br />¿Ofrece una experiencia integrada?<br />
  28. 28. ¿El proyecto ofrece al estudiante oportunidades de producir algo que tenga valor personal y/o social fuera del entorno del centro educativo?<br />
  29. 29. En que sector ubicas tu proyecto<br />Cuadrícula de Paradigmas pedagógicos Coomey y Stephenson<br />Contenido y tareas controlado por el profesor<br />Proceso controlado por el profesor<br />Proceso controlado por el estudiante<br />Contenido y tareas controlado por el estudiante<br />
  30. 30. Ejecución del proyecto<br />
  31. 31. FASEI Planeación conjunta<br />Decisiones sobre Contenidos y Actividades<br />Explicitar intereses<br />Plantear procedimientos<br />Negociar y consensuar contenidos<br />Establecer compromisos y responsabilidades<br />
  32. 32. FASE II Realización<br />Tareas del Profesor<br />Crear clima<br />Motivar<br />Orientar<br />Proporcionar recursos y materiales<br />Supervisar los previos<br />Evaluar - Reorientar<br />
  33. 33. FASE II Realización<br />Tareas del Estudiante<br />Planificar Investigar Consultar<br />Construir Revisar Presentar<br />Demostrar Analizar Colaborar<br />
  34. 34. FASE III Cierre<br />Revisión del proceso<br />Recapitulación<br />Evaluación<br />Difusión de resultados<br />
  35. 35.
  36. 36. Bibliografía<br />Eduteka La creación de un proyecto de clase utilizando la metodología del aprendizaje por poryectos. http://www.eduteka.org/CreacionProyectos.php<br />NorthWest Regional EducationalLaboratory, Aprendizaje por proyectos<br />http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php<br />Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, El método de proyectos como técnica didáctica. http://www.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/proyectos.PDF<br />Stephenson, J. Using E-Learning at Work - the Theory and the Reality http://www.johnstephenson.net/jseduca03.pdf<br />Tippelt,R. y Lindemann, H. El método de proyectos. http://ufap.dgdp.uaa.mx/descargas/el_metodo_de_proyectos.pdf<br />
  37. 37. Paz Gonzalo<br />info@pazgonzalo.com<br />https://sites.google.com/site/pazgonzaloemao/Bienvenida<br />

×