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Democracia, Cidadania e Sustentabilidade - FSM2016 "!"

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By pazdornelles.com

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Democracia, Cidadania e Sustentabilidade - FSM2016 "!"

  1. 1. DEMOCRACIA, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE Juliano Dornelles Mestre em Comunicação Arthur Aveline Advogado
  2. 2. DEMOCRACIA O que deveria ser ? O que é (na prática) ? Democracia Representativa; Democracia Participativa (direta ou digital); Qual é o modelo mais indicado à sociedade atual ? Há um meio termo entre tais modelos ? Mais participação ? Mais fiscalização ?
  3. 3. DEMOCRACIA REPRESENTATIVA - Eleitorado - Candidatos - Voto - Eleição - Governantes eleitos - O voto deveria ser facultativo ? *Influência do poder econômico no voto do eleitor.
  4. 4. DEMOCRACIA DIRETA • Participação efetiva do povo • Quem é apto a participar? • Há a necessidade de uma consciência política? • Como formar a consciência cidadã? • Qual o papel da escola nesta construção de consciência? • Qual o papel dos meios de comunicação?
  5. 5. FERRAMENTAS DE PARTICIPAÇÃO Plebiscitos; Referendos; Consulta popular. Fiscalização das ações do executivo e legislativo. Lideranças Comunitárias; Movimentos Sociais. Classes de trabalhadores; Como trazer suas reivindicações aos governos?
  6. 6. CONSCIÊNCIA DEMOCRÁTICA • Qual a nossa participação na democracia? • Além do voto! • Como podemos interagir neste processo? O ‘representante’ eleito pelo seu voto realmente lhe representa? Ou representa os interesses partidários e dos financiadores de sua campanha?
  7. 7. CONSCIÊNCIA POLÍTICA • Você conhece a vida pública de seu candidato? • Sabe que valores defende? • Por quais grupos responde? • Com que ideais está comprometido? • Tem condições (éticas e intelectuais) de representar o segmento a que se propõe? • Tem ficha limpa? • Qual seu histórico?
  8. 8. CONSCIÊNCIA CIDADÃ • Quanto aos direitos e deveres. • Como formar a consciência cidadã em uma sociedade cada vez mais individualista? • Que temas inclui-se em tal consciência? • Sustentabilidade • Respeito às diferenças • Inclusão social • Distribuição de renda • Alfabetização
  9. 9. CONTRATO SOCIAL • Direitos Humanos. • Direitos sociais, civis e políticos. O Estado é o povo? (Rousseau) Ou é o resultado dos interesses das minorias (elites)? Para que servem as leis? Quem legisla, representa o povo? Como pode o povo representar-se de forma mais efetiva? • Grupos interativos; Ouvidorias; Redes Sociais; Etc.
  10. 10. CONSCIÊNCIA DO CIDADÃO • Formação do jovem em sala de aula • Construção de uma consciência política, social, democrática e cidadã. - Criação de uma nova disciplina no currículo escolar para trabalhar estes, e outros, temas. - Entrando na questão da sustentabilidade. - Utilização racional dos recursos naturais. - Respeito às diferenças; - Inclusão social.

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