Bilingue lph-2010

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Bilingue lph-2010

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 1 ¿Qué es un diccionario? El diccionario es una recopilación de las palabras de un idioma, por lo general ordenados alfabéticamente, que proporciona su significado, etimología, ortografía y en caso de ciertas lenguas fija su pronunciación y separación silábica. Hay diccionarios que certifican el significado de las palabras mediante una cita literaria. El término además sirve para nombrar todo listado alfabético referido a determinados aspectos parciales de un idioma, como la lengua usual, los términos sinónimos, la procedencia etimológica, las abreviaturas, el argot, una u otra categoría que se desee definir. Los primeros diccionarios Los primeros diccionarios que se conocen pertenecieron al rey asirio Asurbanipal, y se encontraron en Nínive, se trata de unas tablillas de escritura cuneiforme que contienen lo más importante de la cultura mesopotámica y datan del siglo VII, AC. Existen algunos más que parecen escritos con posterioridad al siglo V, entre lo que se hallan los diccionarios en sánscrito sobre Botánica, Medicina, Astronomía, así como también unos repertorios léxicos en varias lenguas: sánscrito, tibetano, mongol, y chino. Parece que el primer intento de catalogar todas las palabras árabes dentro de una sola obra se debe a Khalil ibn Ahmad, nacido en Omán, quien empleó unos determinados criterios fonéticos y filológicos para realizar su trabajo. La compilación del hebreo, seguida por el ejemplo del árabe, podría fecharse en torno al siglo X (aunque hay quien sitúa los inicios de la lexicografía hebrea entre los siglos VI y VIII, cosa muy razonable si se tiene en cuenta la obra de San Isidoro de Sevilla Etimologías, a la que cabría denominar el primer diccionario enciclopédico, que pertenece al siglo VI)
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 2 Los griegos y los romanos no concibieron una obra que contuviera todas las palabras de su idioma ni de ningún otro; los primeros diccionarios no pasaron de ser meros repertorios de palabras y frases poco corrientes. El primer repertorio griego, un lexicón, fue obra del filósofo Apolonio y data del siglo III AC. Se trata de un listado de las palabras que empleara Homero. Uno de los primeros trabajos de la lexicografía latina es de De verborum significatum (Sobre el significado de las palabras), obra de Q. V. Flaccus; en el las palabras están ordenadas alfabéticamente y contiene una gran información sobre el conocimiento y la gramática de su tiempo. Entre los primeros diccionarios bilingües, sin tener en cuenta los repertorios que del árabe, hebreo, latín y castellano se elaboran en la Escuela de traductores de Toledo entre los siglos XI al XIII, se encuentran la obra del monje italiano Ambrosio Calepino, que originariamente reunió un Lexicón (1502) del latín y el griego y que después extendió al italiano, español y francés: el vocabulario bilingüe latín-español, español-latín de Elio Antonio Lebrija y los repertorios anexos a la Biblia Políglota Complutense (1501) Elementos para realizar diccionarios. Para la escribir, organizar o diseñar un diccionario existen diversos criterios para definir cuáles serán componentes, esto depende de la clase de diccionario que se desee hacer; por ejemplo de términos comunes, medicina, psiquiatría entre otros; sin embargo estos son los elementos esenciales para organizar los diccionarios. Léxico. En lingüística es el conjunto de palabras que constituyen una lengua determinada. Podemos decir que es vocabulario, caudal de voces, giros o modismos de cualquier lengua o especialidad. Lexicografía. Es una rama de la lingüística que intenta fijar las técnicas y métodos aplicables en la redacción de diccionarios de todo tipo. También podemos decir que es el arte de componer léxicos o diccionarios. Además estudia el léxico en general o de una lengua en particular.
  3. 3. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 3 La lexicografía debe servirse de las ciencias afines como la etimología y la lexicología. Por otra parte deben sistematizarse una serie de aspectos como son: a) la selección de palabras b) la clasificación de los distintos sentidos, c) la delimitación de los usos de cada época d) la forma general de presentación u ordenación. Lexicología. Rama de la lingüística que estudia el léxico de la lengua desde todos sus aspectos. Modernamente se ha definido como el estudio sincrónico del vocabulario de una lengua. Un vocabulario debe someterse a distintos tipos de análisis. Los métodos lexicológicos permiten establecer un perfil semántico muy exacto de cada palabra, por ejemplo origen, derivación, uso, desuso, palabras incorporadas de otras lenguas, entre otros. Etimología. Rama de la lingüística que estudia el origen de las palabras; origen de alguna palabra, sus modificaciones a través del uso, cuándo son incorporadas a un idioma, de qué fuente; su forma y significado; cómo han evolucionado y otros datos relativos a su historia. Uso del diccionario Siempre es recomendable acudir ante dudas sobre el significado de alguna palabra. Es mejor aún si podemos consultar un diccionario especializado en el tema que nos ocupa en cierto momento. Sabes bien que puedes consultar una amplia gama de diccionarios en la sala de consulta de las bibliotecas. Además de los diccionarios generales encuentras de sinónimos y antónimos, sobre dudas en el uso del idioma, etimológicos que te informan
  4. 4. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 4 ampliamente sobre el origen y evolución de las palabras. Acude a ellos cuando estudies, facilitarán y harán más precisa tu comprensión de los temas. Es muy conveniente hacerlo, ya que es frecuente que una misma palabra tenga otra acepción, es decir, un significado diferente del que supones, y esta consulta evitará confusiones. Como sabemos, en las esquinas superiores de los diccionarios hay palabras o sílabas que guían al lector para ubicar las palabras en estricto orden alfabético: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Después de la palabra se incluye su clasificación, por lo común con abreviaturas cuyo significado se especifica al principio del diccionario. A lo anterior le siguen los distintos significativos o acepciones en orden cronológico, es decir, desde el significado más antiguo de la palabra hasta el más reciente. A veces, antes de cada significado se especifica, en abreviatura, el área (música, astronomía, etcétera) el uso (coloquial, culto) o la región (Centroamérica, Chile, etcétera) que enmarca su empleo específico. En ocasiones, también se adjuntan dibujos que aclaran mejor la información sobre la palabra. En Inglés es aconsejable que primero explores los diversos significados para escoger el idóneo o apropiado según tu lectura en turno. DIFERENTES CLASES DE DICCIONARIOS 1) Dichos y refranes de picardía mexicana 2) Ecología 3) Economía. 4) En la red (online) 5) Enciclopédicos 6) Escritores Hispanoamericanos 7) Etimológicos 8) Filosóficos 9) Gastronómico 10)Geográficos 11)Herbolario 12)Historia 13)Homónimos 14)Informática 15)Administración
  5. 5. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 5 16)Antónimos 17)Arte griego y sus variantes 18)Artes visuales 19)Bancario y bursátil 20)Bíblico 21)Bibliotecología 22)Biográficos del gobierno mexicano 23)Botánica 24)Celebridades musicales 25)Cine 26)Coloquiales 27)Computación 28)Conjugación verbal 29)Criminología 30)De regionalismos de la Lengua Español 31)De variantes del Español 32)Derecho 33)Medicina 34)Meteorológico 35)Mitologías 36)Náhuatl 37)Nombres propios 38)Oftalmológico 39)Pedagogía 40)Poético 41)Psicología 42)Psiquiatría 43)Refranes y proverbios 44)Símbolos 45)Sinónimos 46)Sociología 47)Spanglish y alternativos 48)Técnico-científico 49)Términos sexuales 50)Zoología Busca otras diferentes clases de diccionario. 1. _______________________________________ 2. _______________________________________ 3. _______________________________________ 4. _______________________________________ 5. _______________________________________
  6. 6. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 6 6. _______________________________________ 7. _______________________________________ 8. _______________________________________ 9. _______________________________________ 10._______________________________________ 11._______________________________________ 12._______________________________________ 13._______________________________________ 14._______________________________________ 15._______________________________________ 16._______________________________________ 17._______________________________________ 18._______________________________________ 19._______________________________________ 20._______________________________________ ¿Cómo utilizar los diccionarios de inglés? Utilizar a una persona que sabe más inglés que tú como diccionario puede ser muy cómodo, pero no siempre es lo más efectivo. ¿Por qué? Porque No pain, no gain o, sin dolor no hay ganancia. Tomarse el tiempo uno mismo de buscar una palabra, ver sus posibles significados, buscar ejemplos, etc, la práctica hace al maestro, dice el refrán popular mexicano; de manera que va creando un buen hábito el uso del vocabulario; que luego te servirá para comunicarte. Por tanto, primer consejo: Utiliza el diccionario bilingüe inglés-español a todas horas. Nos solemos quejar a menudo de la lentitud de nuestro proceso de aprendizaje, sin pensar que esa lentitud tiene mucho que ver con el poco esfuerzo, ganas de buscar palabras y de aprenderlas a utilizar en su contexto.
  7. 7. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 7 ¿Qué diccionarios utilizar? El recomendable tener siempre al menos dos diccionarios. En primer lugar, un diccionario de bolsillo pequeño bilingüe inglés-español, que será el que te llevarás a todos los sitios. Aunque suelen tener muchas más palabras que las contenidas en un cerebro bilingüe promedio, en muchas ocasiones justo no encuentras las palabras que buscas. Por ello, hay que hacerse con otro, que es el diccionario de mesa bilingüe; el gordo que tendrás en casa y deberás consultar con tranquilidad cuando llegues a casa. Sin embargo hoy puedes tener muchas fuentes de consulta con el uso del internet, lo cual te permite tener un sinfín de diccionarios disponibles; de acuerdo a tus necesidades. Los diccionarios on-line El más conocido es sin duda http://dictionary.cambridge.org/ o este que también te puede auxiliar www.wordreference.com.Pero hay muchos más en línea que puedes consultar de sinónimos, antónimos, vocabulario técnico, palabras de uso común, entre otros. ¿De qué editoriales? Los de Cambridge, Oxford, Macmillan Castillo, Longman, Richmond son los que tienen prestigio, pero la elección depende de tus necesidades. Los picture dictionaries Esta es una buena alternativa, no sólo para los niños. Si la memoria te falla demasiado, los pictionaries o dictionarios con imágenes pueden ser una solución. El diccionario y sus significados. ¿Qué hacer si una palabra tiene varios significados y no sabes cuál escoger?
  8. 8. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 8 Lo mejor es hacer una búsqueda inversa, es decir, una vez que tienes los posibles significados en español, buscar aquella palabra que creas que pueda ser y ver cómo se usa. Por ejemplo, encontramos casos de polisemia La polisemia (De poli-, muchos y el griego σῆμα, significado), en lingüística se presenta cuando una misma palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones. Por ejemplo en español: 1) Cabo: 1. (masculino) Punta de tierra que penetra en el mar. 2. (masculino/femenino) Escalafón militar. 3. (masculino) Cuerda en jerga náutica. 2) Cura: 1. (masculino) Clérigo. 2. (femenino) Antídoto o sanación. 3) Capital: 1. (femenino) Dicho de una población: Principal y cabeza de un estado, provincia o distrito. 2. (masculino) Hacienda, caudal, patrimonio. En inglés también tenemos ejemplos:  Play. Verbo. 1. Jugar. 2. Tocar. Un instrumento musical. 3. Poner. Un compacto, el radio. 4. Interpretar un papel de  Play. Sustantivo. 1. Obra de teatro. 2. Juego.  Light. Sustantivo. 1. Luz. 2. Fuego.  Light. Adjetivo. 1. Luminoso, claro 2. Ligero 3. Suave.  Light. Verbo 1. Encender, prender, encenderse, iluminar.  Light. Adverbio. 1. Viajar ligero de equipaje.
  9. 9. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 9 ¿Qué hacer si no encuentro en inglés la palabra que busco? Si no encuentras la palabra o expresión en un diccionario bilingüe, recurre a un diccionario inglés-inglés. En estos diccionarios encontrarás ejemplos de oraciones muy útiles para aprender a utilizar las palabras. Siempre hay que tener a mano diversos diccionarios. ¿Por qué? Porque es una forma de incrementar tu vocabulario y aprender a escribir en inglés. En nuestro diccionario tenemos la fonética, una oración de ejemplo e información sobre la palabra, ilustraciones a color, diversas secciones de consulta, así como recuadros que nos proporcionan usos determinados de las palabras tales como: phrasal verbs, expresiones, traducciones principales de una determinada palabra, falsos cognados, mejora tu vocabulario. Otra posibilidad es buscar en los diccionarios de modismos. Si se trata de una expresión extraña que la mayoría de las personas que sabe mucho inglés no puede entender, entonces, lo más probable es que se trate de un modismo (en inglés slang). El mejor diccionario de modismos que yo he encontrado es http://www.urbandictionary.com/?page=2. Para inglés británico. http://www.peevish.co.uk/slang/ Sácale partido a la información Cuando busques información en el diccionario, exprímela. Mira la transcripción fonética, las abreviaturas, la polisemia de la palabra, los usos en la lengua meta, si
  10. 10. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL CUATRO TACUBAYA “VIDAL CASTAÑEDA Y NÁJERA” COLEGIO DE INGLES COPYRIGHT 2013-2014 LAURA PABLO 10 es diccionario bilingüe, mira los ejemplos y cópialos en un cuaderno que luego podrás repasar en cualquier lugar. Parte del texto tomado y adaptado para fines educativos. http://elblogdelingles.blogspot.com/2008/12/cmo-utilizar-los-diccionarios-de- ingls.html; fecha de consulta 10 de julio de 2011. Para recapitular. Para el estudiante de inglés los diccionarios son lo que para el investigador su microscopio; las herramientas de trabajo esenciales. Lo ideal es tener dos diccionarios bilingües, uno de bolsillo, otro de mesa y un tercer diccionario de inglés- inglés. Lo cual te ayudará para ampliar tu vocabulario, aprender frases coloquiales, saber el uso correcto de la palabra de acuerdo a su contexto. Muchos son las ventajas que hay para que utilices tu diccionario. No dejes que se llenen de polvo. ¡Usa tus diccionarios!

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