Co studenty štve - zpráva z průzkumu

830 views

Published on

Závěrečná zpráva z průzkumu "Co studenty štve" provedeného mezi studenty Masarykovy univerzity v březnu 2011.
S výsledky byli konfrontováni kandidáti na rektora.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
830
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
11
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Co studenty štve - zpráva z průzkumu

  1. 1. STUDENTSKÁ KOMORA AKADEMICKÉHO SENÁTU MASARYKOVY UNIVERZITY<br />Co studenty štve<br />Zpráva z průzkumu <br />Zpracoval: Bc. Pavel Šíma<br />Úvod<br />Studentská komora Akademického senátu Masarykovy univerzity odvozuje svůj mandát od studentů, kteří její členy zvolili, a proto se cítí zavázána reprezentovat a hájit především zájmy studentské části akademické obce. Protože je však Masarykova univerzita rozsáhlá a komplexní entita, není za normálních okolností zcela zřejmé, co vlastně jsou studentské zájmy a co a v jaké intenzitě studenty pálí. Abychom to zjistili, vytvořili jsme dotazník. Jeho výsledky identifikují nejpalčivější problémy, které studenty pálí, a měly by definovat agendu nejen Studentské komory, ale i nového vedení Masarykovy univerzity, které se ujme úřadu na podzim 2011.<br />Metodologie<br />Prvním krokem průzkumu bylo identifikování co možná největší šíře problémů, se kterými se studenti potýkají. Byly využity tři relevantní zdroje, které ve své kombinaci vygenerovaly desítky konkrétních problémů. Zdroji byly:<br />1. Členové Studentské komory AS MU jakožto reprezentanti studentů a lidé s velkým přehledem o situaci a problémech studentů na jednotlivých fakultách.<br />2. Studentští poradci jakožto instituce, jejíž primární účel je řešit studentské problémy a která se potýká s tisíci reálnými případy.<br />3. Výzkumné zprávy zkoumající situaci absolventů univerzity "Ukončení studia na MU - ohlédnutí a perspektiva (2010)" a "Uplatnění absolventů Masarykovy univerzity 2007-2008 v praxi", v nichž se respondenti mimo jiné vyjadřovali k problémům, se kterými se za dobu svých studií potýkali.<br />Ve druhém kroku bylo z množství problému vybráno dvacet šest nejpodstatnějších, přičemž byly vyřazeny především partikulární problémy fakult a pracovišť a problémy malicherné. V dotazníku byly problémy nadepsány pokynem: "U následujících problémů prosím uveďte, jak moc je osobně vnímáte jako problémy pro studenty, které by se měly na Masarykově univerzitě řešit. (Zajímá nás, co trápí studenty univerzity, ne univerzitu jako takovou.)"<br />Respondenti mohli vyjádřit míru palčivosti problému na škále od jedné do pěti, přičemž jednička byla označena Není vůbec problém a pětka Je velký problém. Na výběr byla i možnost Nevím/nechci odpovědět.<br />Dotazník bylo možno vyplňovat v informačním systému MU po dobu třinácti dnů (od 10. 3. do 22. 3. 2011).<br />Propagace<br />Hlavním nástrojem propagace dotazníku byla červeně označená zpráva v informačním systému MU s textem:<br />Co studenty štve?! - průzkum ne/spokojenosti pořádaný studentskými senátory<br />Štve Tě něco na univerzitě? Byl bys rád, kdyby se s tím něco dělalo?<br />Studentská komora Akademického senátu stojí na Tvojí straně. Chceme zjistit, co studenty univerzity nejvíce pálí, abychom se pak mohli zasadit o nápravu. S výsledky průzkumu budeme také konfrontovat kandidáty na rektora a na jejich postoji k řešení nejpalčivějších otázek bude dost záležet naše rozhodnutí při dubnové volbě.<br />Vyplň náš krátký dotazník a pomoz nám změnit poměry na univerzitě ve prospěch studentů.<br />Štve Tě něco na univerzitě? Byl bys rád, kdyby se s tím něco dělalo?<br />Studentská komora Akademického senátu stojí na Tvojí straně. Chceme zjistit, co studenty univerzity nejvíce pálí, abychom se pak mohli zasadit o nápravu. S výsledky průzkumu budeme také konfrontovat kandidáty na rektora a na jejich postoji k řešení nejpalčivějších otázek bude dost záležet naše rozhodnutí při dubnové volbě.<br />Vyplň náš krátký dotazník a pomoz nám změnit poměry na univerzitě ve prospěch studentů.<br />Dotazník byl dále propagován prostřednictvím různých stránek na Facebooku, zejména na stránce Studentské komory a dále ústním podáním. O dotazníku také informoval univerzitní zpravodajský portál lemur.mu.<br />Respondenti<br />Dotazník vyplnilo celkem 4583 studentů, což představuje přibližně 10 % všech studentů univerzity. 96 % respondentů bylo z bakalářských a magisterských programů. Dvě třetiny respondentů byly ženy. Fakulty byly ve vzorku zastoupeny poměrně rovnoměrně podle svých relativních velikostí.<br />Tabulka 1: Údaje o respondentech<br />RespondentůAbs.%Celkem4583100PohlavíMuži156734Ženy301666Stupeň studiaBakalářský257456Magisterský183640Doktorský1734FakultyPrF3968,6LF3447,5PřF63113,8FF102522,4PdF57612,6ESF50611,0FI3778,2FSS61813,5FSpS1102,4<br />Výsledky<br />Střed zvolené škály v dotazníku byl 3. Nad tuto hodnotu, která je předělem mezi tím, jestli je dané téma vnímáno spíše jako problematické nebo neproblematické, se dostalo dvanáct ze šestadvaceti problémů.<br />Svými vysokými hodnotami výrazně vyčnívají tři problémy:<br /><ul><li>Nedostatečný počet exemplářů knih ze zadané povinné literatury (3,75) (který je navíc ještě umocněn problémem nedostupnost povinné literatury online (3,55))
  2. 2. Snižující se dostupnost tělesné výchovy (3,72)
  3. 3. Nedostatečná propojenost studia s praxí (3,71)</li></ul>Další problémy dosahují hodnot výrazně nižších (od 3,18 níže). Jako problémy (řazeno dle dosažených hodnot) vnímají studenti ještě: Nedostatečná výuka cizích jazyků Zaměření výuky cizích jazyků na teorii, ne na praxi a živý jazyk; Neinformovanost o poplatcích za studium; Nedostatečná výuka soft skills; Nestability ISu při registraci; Změny povinných kurzů v průběhu studia; Masovost výuky; Situace, kdy opravdové kapacity svých oborů neučí, ale pouze bádají.<br />Graf 1: Dosažené hodnoty problémovosti<br />

×