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Tic7ano

  1. 1. 7ºAno Escola Básica Integrada c/ JI D. Carlos I - Sintra DISCIPLINA DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Nome do(a) Aluno(a): _______________________________________ Turma: ________ 1. COMPETÊNCIAS 1 Competências Utilizar as funções básicas do sistema operativo de ambiente gráfico; Configurar e personalizar o ambiente de trabalho; Utilizar um processador de texto e uma aplicação de criação de apresentações; Utilizar as potencialidades de pesquisa, comunicação e investigação cooperativa da Internet, do correio electrónico e das ferramentas de comunicação em tempo real; Utilizar os procedimentos de pesquisa racional e metódica de informação na Internet, com vista a uma selecção criteriosa da informação; Utilizar a folha de cálculo nos mais variados contextos; Utilizar um aplicativo de criação de apresentações para criar apresentações de capacidade multimédia. Cooperar em grupo na realização de tarefas; Aplicar as suas competências em TIC em contextos diversificados. 2. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Os Critérios de avaliação para as disciplinas de informática: Avaliação com base em trabalhos e projectos (60%); Apresentação de trabalhos (20%); O dossiê de trabalhos/Portfólio do aluno ou aluna (20%). Avaliação com base em trabalhos, projectos e apresentações Nas disciplinas de informática não é possível utilizar processos de avaliação semelhantes aos utilizados nas disciplinas tradicionais do currículo, em que a matéria a ensinar é bem delimitada e do perfeito conhecimento dos professores. Por isso, há que ter em conta outros processos de avaliação que tenham como base os trabalhos de projecto e relatórios realizados pelos alunos, bem como o seu empenhamento nesses trabalhos. O dossiê/portfólio de trabalhos do aluno ou aluna Cada aluno(a) organiza um dossiê/pasta com todos os trabalhos realizados no âmbito da disciplina. Esse dossiê será analisado pelo professor(a) sempre que for adequado, nomeadamente para atribuição de classificações nos períodos escolares. 2 Avaliação dos trabalhos e projectos realizados A avaliação dos trabalhos/projectos deverá ser uma avaliação de competências, não uma classificação em relação aos outros alunos. Que aspectos devem ser considerados para a avaliação dos trabalhos/projectos? Entre outros, podem ser considerados os seguintes: Quais são os objectivos do trabalho? Estão claramente identificados? Foram atingidos? Totalmente ou parcialmente? A informação é relevante? Tem erros ou omissões? A qualidade da escrita é adequada? A exposição é compreensível para a população alvo a que se destina? Utiliza fontes de informação adequadas? Está graficamente bem apresentado? 1 Programa de Tecnologias de Informação e Comunicação 9º e 10º Anos. ME - Direcção geral da Inovação e desenvolvimento curricular, Jun 2003, 63p 2 Introdução às tecnologias de informação. Programa. Lisboa, Ministério da Educação, 1992, 46p. ][Inform@tica 1
  2. 2. 3. PROPOSTA DE TRABALHOS Proposta de trabalhos a serem realizados Competências 1. Arranque com o PC Utilizar as funções básicas do sistema operativo. Ligar/Desligar os diferentes fios e cabos do Pc. Inciar e Encerrar o Pc. Personalizar o ambiente de trabalho. Propor aos alunos que partilhem com a turma as aplicações do WindowsXX que habitualmente utilizem. Criar uma pasta pessoal. Utilizar o desfragmentador do disco e o Scandisk. 2. CARTA COMERCIAL – Renault Utilizar um processador de texto e uma aplicação de Reproduzir uma carta comercial criação de apresentações; 3. CARTA COMERCIAL – Nissan Utilizar um processador de texto e uma aplicação de Reproduzir uma carta comercial criação de apresentações; 4. DIPLOMA - Mapfre Utilizar um processador de texto e uma aplicação de criação de apresentações; 1 Semestre 35 t 5. E-MAIL Utilizar as potencialidades de pesquisa, Cria uma conta de e-mail no sapo comunicação e investigação cooperativa da Internet, do correio electrónico e das ferramentas de comunicação em tempo real; 6. PORTFÓLIO ELECTRÓNICO Utilizar um aplicativo de criação de apresentações Cria no powerpoint/Web o teu portfólio de trabalhos para criar apresentações de capacidade multimédia. 7. APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS 8. FOLHETOS E POSTAIS – Colégio Infanta D. Maria, Utilizar um processador de texto e uma aplicação de Fotoambiente criação de apresentações; 9. PAGINAÇÃO – Como evitar brigas Utilizar um processador de texto e uma aplicação de criação de apresentações; 10. PORTFÓLIO ELECTRÓNICO Utilizar um aplicativo de criação de apresentações Cria no powerpoint/Web o teu portfólio de trabalhos para criar apresentações de capacidade multimédia. 11. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 12. EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS Utilizar um processador de texto e uma aplicação de Realizar uma apresentação electrónica com os criação de apresentações; trabalhos realizados. O(A) professor(a) e/ou o(s) aluno(s) poderá(ão) propor outros trabalhos desde que resultem benefícios para o processo de ensino/aprendizagem. As alterações serão, antecipadamente, comunicadas aos alunos(as)/professor(a). Anexos: PLANO INDIVIDUAL DE TRABALHO – PIT DE TIC PROPOSTA DE TRABALHOS A SEREM REALIZADOS NAS AULAS DE TIC ][Inform@tica 2

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