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Gestión del flujo    de trabajo Periodismo Colaborativo P2PEstrategia: procesar fácilmente en el corto plazo elcontenido ha...
Editor Administrador de proyecto•Mantiene el foco• Evita que los reporteros se distraigan en ‘logros fáciles’ que no sirve...
Tipos de contenido       producidos    individualmente• Linkblogging: publicar post ‘sencillos’ con enlaces a artículos re...
Perfiles•   De miembros de    comunidades clave, como    bloggers, foristas, fundadores    de grupos en LinkedIn,    Google...
Entrevistas•   De personajes clave, casos de    estudio y testigos•   Publicadas primero    individualmente•   Editadas ju...
Agregar /         ‘Curaduría’•   Crear una galería de imágenes,    por ejemplo, o tuitear sobre un    asunto clave, o sobr...
Datablogging•   Buscar, encontrar y publicar    paquetes de datos clave y    documentos, y ‘traducirlos’    para publicarl...
La historia hasta el     momento• Jornada(s) con el equipo y posteriormente con usuarios para hablar sobre los hechos desc...
Comprobar datos        (factchecking)•   Comprobar las    declaraciones hechas por las    personas y las audiencias    inv...
Separe tiempopara unir cada unade las partes en una narración
• En un momento definido, el EDITOR necesitará organizar su equipo para reunir esos insumos en una gran historia y poder co...
Ejemplo• Una narración larga de texto con enlaces a  las fuentes o recursos y multimedia  ‘embebida’.• Un paquete multimed...
Colaboración entre roles• Una galería multimedia con lo mejor del UGC   (community manager y periodista multimedia) • Una ...
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Gestión del flujo de trabajo: periodismo P2P

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Estrategia periodismo P2P: procesar fácilmente en el corto plazo el contenido hacia el largo plazo sin procrastinar. Proyecto de periodismo colaborativo. Paulo Cepeda, profesor del curso Periodismo Digital, Programa de Comunicación Social, Universidad EAFIT.

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Gestión del flujo de trabajo: periodismo P2P

  1. 1. Gestión del flujo de trabajo Periodismo Colaborativo P2PEstrategia: procesar fácilmente en el corto plazo elcontenido hacia el largo plazo sin procrastinar. Paulo Cepeda Profesor de medios digitales @pacepe http://about.me/paulocepeda Curso Periodismo Digital Programa Comunicación Social / Énfasis: Periodismo Digital Escuela de Ciencias y Humanidades Universidad EAFIT 2013-1
  2. 2. Editor Administrador de proyecto•Mantiene el foco• Evita que los reporteros se distraigan en ‘logros fáciles’ que no sirven a la meta final
  3. 3. Tipos de contenido producidos individualmente• Linkblogging: publicar post ‘sencillos’ con enlaces a artículos relacionados en otros lugares, con cita(s) clave, en lugar de desperdiciar recursos reescribiéndolos.
  4. 4. Perfiles• De miembros de comunidades clave, como bloggers, foristas, fundadores de grupos en LinkedIn, Google+, Facebook (activos), etc.
  5. 5. Entrevistas• De personajes clave, casos de estudio y testigos• Publicadas primero individualmente• Editadas juntas posteriormente
  6. 6. Agregar / ‘Curaduría’• Crear una galería de imágenes, por ejemplo, o tuitear sobre un asunto clave, o sobre hechos clave de un tema particular (quién, qué, dónde, cuándo, cómo).
  7. 7. Datablogging• Buscar, encontrar y publicar paquetes de datos clave y documentos, y ‘traducirlos’ para publicarlos para una audiencia más amplia.
  8. 8. La historia hasta el momento• Jornada(s) con el equipo y posteriormente con usuarios para hablar sobre los hechos descubiertos y lo que falta por hacer.
  9. 9. Comprobar datos (factchecking)• Comprobar las declaraciones hechas por las personas y las audiencias involucradas en la historia que se está cubriendo.
  10. 10. Separe tiempopara unir cada unade las partes en una narración
  11. 11. • En un momento definido, el EDITOR necesitará organizar su equipo para reunir esos insumos en una gran historia y poder contarla de diferentes maneras.
  12. 12. Ejemplo• Una narración larga de texto con enlaces a las fuentes o recursos y multimedia ‘embebida’.• Un paquete multimedia editado con enlaces a las fuentes en la descripción adjunta.• Un mapa hecho con Google Maps u otra herramienta donde los ‘pines’ incluyan imágenes o videos, y enlaces a otras historias.
  13. 13. Colaboración entre roles• Una galería multimedia con lo mejor del UGC (community manager y periodista multimedia) • Una explicación de una historia o concepto complejo en la investigación (periodista de red y periodista multimedia) • Un mapa interactivo (periodista de datos y periodista multimedia) • Una línea de tiempo (periodista de red y periodista de datos)

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