Informativo da EREM Joaquim Távora

1. MARÇO/ABRIL 2018 - Ano 2 - Nº 8
http://www.eremjt.wordpress.com
em AÇÃO...
A EREM JT comemorou a Páscoa,
importante celebração da igreja cristã
em homenagem à ressurreição de Jesus Cristo.
Classificada como festa móvel, assim como to-
das as festividades que estão relacionadas a esta
data, como o Carnaval, por exemplo, a Páscoa é
comemorada em vários países, principalmente
onde há fortes influências do cristianismo.
Você sabia?
Dia 27 de MARÇO
De acordo com o calendário cristão,
a Páscoa consiste no encerramento
da Semana Santa. No catolicismo, as
comemorações referentes à Páscoa co-
meçam na "Quinta Feira Santa" com a
Missa da Ceia do Senhor e, na "Sexta
Feira Santa," é celebrada a crucifica-
ção de Jesus.
O "Domingo de Páscoa" celebra a
ressurreição e o primeiro aparecimento
de Jesus aos discípulos, encerrando as
comemorações de Páscoa.
O dia da Páscoa foi estabelecido por
decreto do Primeiro Concílio
de Niceia (ano de 325 d.C), devendo
ser celebrado, sempre, no domingo
após a primeira lua cheia do equinócio
da primavera (no Hemisfério Norte) e
Páscoa!
Cristo ressuscitou, aleluia!

2. Momento de interação, de informação, de acordos...
Informativo Ano 2 MARÇO/ABRIL Nº 8 Pág. 02
Dia 23 de março,
ocorreu uma reunião
com professores e
alunos do NEL. A ges-
tora da EREM JT, So-
lange Moraes, aco-
lheu os participantes
e apresentou o obje-
tivo do evento: lem-
brar que o NEL faz parte da escola e, por isso, os alunos devem
seguir algumas normas estipuladas no Regimento Escolar, nos
artigos referentes à vestimenta, pontualidade, assiduidade e
identificação.
No que diz respeito à vestimenta, frisou-se que é preciso
usar peças adequadas ao ambiente escolar. Quanto ao horário,
a coordenadora do Núcleo de Línguas sugeriu pontualidade e
alertou que os atrasados não vão poder ingressar na sala, após
os 15 minutos de tolerância propostos, uma vez que entrar atra-
sado prejudica a todos.
Já no que concerne à identificação, ficou acertado o uso
dos crachás fornecidos pela escola, desde o início das aulas. A
gestora e a professora Jucy Rocha apresentaram argumentos,
apresentando exemplos de fatos já ocorridos, para reforçar a
necessidade dos crachás e das blusas do fardamento. Reforçam
que a necessidade da identificação é um artifício para procurar
reduzir o nível de violência que assola as escolas.
Tânia Diogo, antes de concluir a reunião, informou que os
alunos não podem usar o estacionamento da escola, por ser
muito pequeno e não comportar nem os carros dos profissio-
nais. Aborda também sobre o uso do celular e pede para que o
deixem no modo silencioso.
Sobre a avaliação, frisou: faltosos que não apresentarem
documentos que justifiquem a falta, não vão fazer a prova de-
pois.
Lembrou, ainda, que menores de 18 anos, após a
Semana Santa, precisam apresentar a autorização dos
pais para que frequentem o NEL.
Tânia pediu que os alunos fossem mais cuidadosos
com os objetos de decoração do espaço e que participas-
sem mais das atividades da escola, pois o calendário é
feito de forma integrada.
Em seguida, abriu-se espaço para que os alunos pu-
dessem se expressar. Jucy aproveita e solicita o uso do
livro didático. Pede que o providenciem o quanto antes.

3. Momento forte de oração e confraternização. Feliz Páscoa!
Informativo Ano 2 MARÇO/ABRIL Nº 8 Pág. 03
Dia 27 de março, gestão e de-
mais funcionários da EREM JT cele-
braram a Páscoa.
Inicialmente, houve uma ora-
ção, presidida pela Profª de espa-
nhol (NEL), Tânia Diogo, seguida por
um delicioso almoço.
Foram momentos de interação
e de reflexão sobre o real significa-
do deste tempo pascal.
em AÇÃO... 2018
Ano 2 - Nº 8
Gestora:
 Solange Moraes
Assistente de gestão:
 Joselma Brandão
Projeto Gráfico/
Redação:
 Rosângela Medeiros
Apoio:
 Paulo Alexandre.
Apontando
Caminhos...

4. A Via Sacra confeccionada pelos alunos Joaquim Távora.
Informativo Ano 2 MARÇO/ABRIL Nº 8 Pág. 04
A Via Sacra significa "Caminho da Cruz". Corresponde ao trajeto que foi percorrido por Jesus carregando a
cruz, desde o tribunal de Pilatos até o Calvário.
Via
Sacra
...
1ª Estação:
Jesus condenado à morte...
3ª Estação:
Jesus encontra sua mãe.
2ª Estação:
Jesus carrega a cruz...
4ª Estação:
Simão ajuda Jesus...
5ª Estação:
Jesus é açoitado...
6ª Estação:
Jesus
despojado
de suas
vestes.
7ª Estação:
Jesus é descido da cruz.Jesus é pregado na cruz.
Verónica limpa
a face de Jesus.
8ª Estação:
O exercício da Via Sacra consiste na prática devocional religiosa na qual os fiéis percorrem, men-
talmente, e por via de orações próprias, o percurso de Jesus a carregar a Cruz, desde o julgamento de
Pôncio Pilatos, até o Monte Calvário.
9ª Estação: 10ª Estação: 11ª Estação:
Jesus é sepultado.
12ª
Estação:
Cristo
Ressus-
citou!

5. Profª Paula Nascimento apresenta trabalhos na GRE.
Informativo Ano 2 MARÇO/ABRIL Nº 8 Pág. 05
Dia 27 de março, Profª Paula Nascimento da Silva participou,
na GRE Recife Sul, da I Amostra de Produções Docentes em
Ciências Naturais, representando a EREM Joaquim Távora.
Na ocasião, a professora apresentou dois trabalhos que foram
realizados com nossos alunos, surtindo bons resultados.
O primeiro trabalho: ESTUDO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS
- UMA AULA LÚDICA cuja proposta buscou incentivar o estu-
do da Química, por meio de atividades lúdicas motivadoras.
Observou-se que, ao tomarem contato com um brinquedo da
infância (a bola de gude), os estudantes se surpreenderam pela
presença do objeto na sala – novidade que ampliou a disposição
pela participação na aula prática, superando o interesse com rela-
ção à aula teórica sobre o mesmo conteúdo. Alunos que demons-
travam menor interesse prévio se mostraram mais integrados e
participativos, durante a ação.
Outro trabalho exibido: TABELA PERIÓDICA EM BRAIL-
LE. Foi criada uma tabela periódica tátil, com a finalidade de
promover a integração e possibilitar o aprendizado de um aluno
com deficiência visual.
A produção do artefato pedagógico foi colaborativa, uma vez
que, no decorrer das etapas de confecção da tabela tátil, o estu-
dante cego apresentou um maior interesse pelas aulas ministra-
das, inclusive contribuindo para o aprendizado dos colegas sobre
o Braille, configurando uma experiência que agregou ciência,
comunicação e solidariedade.
Compartilhar ideias
inovadoras no trabalho é
a melhor forma de esti-
mular as novas ideias no
ambiente de trabalho, é
promover a interação e
criar um ambiente aber-
to às sugestões dos cole-
gas.
Parabéns, Paula!

6. Arqueologia é uma área científica que se preocupa
em compreender o passado das sociedades humanas por meio de registros
e evidências antigas.
Informativo Ano 2 MARÇO/ABRIL Nº 8 pág. 06
Relativamente novo, o curso de
arqueologia tem sido dos mais reco-
mendados.
Por isso, uma iniciativa da Se-
cretaria de Educação, trouxe, no dia
02 de abril, o Profº Carlos Rios,
acompanhando da Profª Fátima Sea-
bra, para apresentar aos alunos do
3º Ano da EREM Joaquim Távora o
Curso de arqueologia da UFPE.
O professor também expôs para
os estudantes, os prós e os contra
da carreira de um arqueólogo.
Durante a palestra, os jovens
questionaram e saíram cientes de
que a Arqueologia é uma ciência
social que se preocupa em compre-
ender ou obter informações sobre
as sociedades e as formas antigas de
organização humana, por meio do
estudo direto de evidências históri-
cas. O mais comum é que os estu-
dos sejam empreendidos por pes-
quisas sobre o solo e materiais ar-
queológicos que foram soterrados
ou danificados ao longo do tempo.
Nosso agradecimento ao profº
Carlos e à profª Fátima Seabra pelo
evento.

7. ENEM: passaporte para a universidade...
Informativo Ano 2 MARÇO/ABRIL Nº 8 pág. 07
O Profº Bruno Lima, lotado na
SEDUC, setor de Avaliação, e tam-
bém, um dos responsáveis pelo Pro-
jeto “ENEM tá ligado”, esteve na
EREM Joaquim Távora, dia 05 abril,
o com o objetivo de esclarecer os
alunos do 3º Ano sobre as instru-
ções referentes ao ENEM 2018.
O propósito foi dar uma injeção
de ânimo para que os estudantes,
enquanto alunos da escola pública,
predisponham-se a estudar e se em-
penhem, uma vez que ENEM é
competição e eles precisam correr
atrás, a fim de conquistarem o so-
nho que têm, para o futuro.
ENEM é o passaporte para as
melhores e mais tradicionais uni-
versidades do país. Daí, a importân-
cia de se fazer essa prova, conscien-
temente e com disposição para ven-
cer.
Os alunos estiveram atentos às
colocações do professor. Vez por
outra, tiravam dúvidas e pareciam
atentos às orientações transmitidas
quanto a prazos, documentos e di-
gitais.
A gestão agradece à SEDUC e ao
professor Bruno a iniciativa.