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Taller convivencia escolar

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Taller convivencia escolar

  1. 1. MEJORANDO NUESTRACONVIVENCIA ESCOLAR TEMA I : EL BULLYING
  2. 2. ¿Qué es Convivencia Escolar?• La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras en un marco de respeto mutuo y solidaridad recíproca. Esta implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las diferencias, los puntos de vista de otro y de otros.• En la convivencia escolar participan TODOS los integrantes de la comunidad educativa.
  3. 3. • Objetivos a desarrollar:1.Mejorar la convivencia escolar en los establecimientos del país, es un requisito básico para la formación integral y la vida en sociedad.2. Relevar la responsabilidad compartida entre los diferentes actores de la comunidad escolar, como una herramienta básica para la adquisición y práctica coherente de competencias y valores.
  4. 4. Los códigos de convivencia escolarLos códigos de convivencia seconstruyen.A convivir sólo se aprendeconviviendo: participando,aprendiendo y creando nuevoscódigos.Depende de las oportunidades yformas de variar los contextos deaprendizaje (hay que ponerescenario)
  5. 5. ACOSO, INTIMIDACIÓN U HOSTIGAMIENTO PERMANENTE (BULLYING)• Una manifestación de violencia en la que una persona, adulto o estudiante, es agredida o se convierte en víctima al ser expuesta, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que llevan a cabo un par (compañero/a) o grupo de pares. Se entiende por acciones negativas cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico que puede ser presencial, es decir directo, o mediante el uso los medios tecnológicos actuales a través de mensajes y/o amenazas telefónicas o de la Internet.
  6. 6. Las características centrales del hostigamiento o bullying• Se produce entre pares (compañeros)• Existe abuso de poder• Es sostenido en el tiempo El hostigamiento presenta diversos matices, desde los más visibles (de tipo físico, insultos, descalificaciones) hasta los más velados (aislamiento, discriminación permanente, rumores), lo que hace de este fenómeno un proceso complejo, que provoca daño profundo y sufrimiento en quien lo experimenta. Ley AntiBullying MINEDUC 2011
  7. 7. FORMAS DE MALTRATOCiberbullying Amenazar a un compañero Insultar, burlarse y aislar a otro Pegar o Romper cosas de empujar otro
  8. 8. UN FENÓMENO DE GRUPO, EN DONDE LA MAYORÍA DESEMPEÑA PAPELES ENTRE LOS QUE SE DISTINGUEN Agresor Victima Seguidores Observadores
  9. 9. Actores y Participantes Agresor/Victimario Agredido/Víctima Observados/Cómplice Acosa Soporta amenazas Actúa de manera incorrecta e injustas.Molesta y pega Se vuelve peleador Puede ser insensible frenteAmenaza al dolor de otras personas.  Sin solución, cree que loAíslan a otro merece. Se vuelve COMPLICE del agresorAgrede Se ve temeroso y retraído.Poder ante la víctima Se siente indefenso
  10. 10. Tipo de Bullying1. Directo o explícito: Se subdividen en físicos (patadas, puñetazos, empujones, amenazas con armas, otros) y verbales (insultos, chantajes, otros)2. Indirecto o encubierto: También se subdividen en físicos (esconder propiedades, dañar materiales, robar) y verbales (poner apodos, expandir rumores)3. Relacional: Tienen como objetivo la destrucción de las relaciones interpersonales de la víctima provocando el aislamiento con referencia al grupo de iguales y una progresiva exclusión social
  11. 11. Tipos de agresoresEl activo, que realiza la agresión personalmente yestablece relaciones directas con la víctima.El social-indirecto, que logra dirigir el comportamientode sus seguidores, a los que induce a actos de violenciay persecución de otros compañerosAgresores pasivos, generalmente seguidores del agresor,grupo que no interviene
  12. 12. Tipos de Víctimas - Combina un modelo de ansiedad y de reacción agresiva.Víctima activa o - Utilizado por el agresor para excusar su propia conducta provocativa -Suele actuar como el agresor, mostrándose violenta y desafiante -La más común. -Sujetos inseguros, que se muestran poco y que sufrenVíctima pasiva calladamente el ataque del agresor. - Signo de su inseguridad y desprecio al no responder al ataque y al insulto
  13. 13. Efecto del Bullying en las víctimas • No participación en clases Académicos • Escaso interés por asistir a escuela • Ausentismo, abandono Interacción con pares • Aislamiento social progresivoSintomatología • No denunciar situaciones de abuso emocional • Baja credibilidad en estrategias de resolución de conflicto • Elevados niveles de agresividadInteracción con • Sintomatología de carácter ansioso y depresivo profesores • Autoestima más baja, Mayor deseo de muerte
  14. 14. Ahora que sabes de que se trata, comenta con tu profesor (a) las siguiente imágenes

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