Digitale Didactiek bij MMP

598 views

Published on

Een introductie in de wondere wereld van elearning voor medewerkers van MIC-MMP, gehouden op donderdag 24 november 2011.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
598
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
74
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Substitutie, Transitie, Transformatie!
  • De kracht van Exponentieleontwikkeling!
  • Digitale Didactiek bij MMP

    1. 1. Digitalisering in/van het MIC onderwijs
    2. 2. Voorstelrondje• Wie ben je?• Welke lessen geef je?• Wat is je achtergrond?• Fulltime of freelancer?• “If you can’t state your position in eight words, you don’t have a position. ” ― Seth Godin
    3. 3. Programma• Thema: Digitalisering in/van het MIC onderwijs• Waarom e-learning, wat kan er, wat is het hva- beleid, discussie• faciliteiten en techniek. Wat is er concreet mogelijk binnen DMCI en hoe kan je die tools inzetten om efficiënter en effectiever les te geven?
    4. 4. Wat is e-learning?
    5. 5. Ander didactisch jargon• (in)formal learning• Just in time• Open Courseware• Learning analytics• Mobile Learning• Social learning• Blended learning• En natuurlijk nog steeds Kolb, Bales, Laurillard• Rust, Reinheid en Regelmaat (zegt oma!)
    6. 6. Waarom e-learning? 3 perspectieven • Didactiek • Organisatie • Technologie
    7. 7. Stof tot nadenken:• Education is the only business still debating the usefulness of technology…. (voormalig Amerikaans onderwijsminister Rod Paige)• Any teacher that can be replaced by a computer, deserves to be. (David Thornburg of Arthur C. Clark)• Life is like a bicycle; to keep your balance you must keep on moving. (Albert Einstein)• Schools should not use new technologies to teach the same old crap (John Moravec)• Get wired or get fired. (Elliot Masie enkele jaren geleden tegenover een groep docenten)• Computers are useless, they can only give you answers. (Pablo Picasso)• Online learning will rapidly become one of the most cost-effective ways to educate the worlds expanding workforce. (J. Messman)
    8. 8. Meer stof• "If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow" (John Dewey)• "The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn. ". (Alvin Toffler)• If you want creative people give them time to play. (John Cleese)• "I am always doing what I cannot do, in order to learn how to do it (Pablo Picasso)”• The ability to learn faster than your competitors may be the only sustainable competitive advantage. (P. Senge)• Personally, I am always ready to learn, although I do not always like being taught. (W. Churchill)• “Dont find customers for your products, find products for your customers.” (S. Godin)
    9. 9. SamengevatWe moeten en we mogen!
    10. 10. Wat is er nu al?
    11. 11. Hoe kan het beter?
    12. 12. BELEID
    13. 13. • Webcolleges en blogs ...maar....• ICTO Platform• Trotse Willy Wortels• Op basis van goodwill• Weinig beleid• Weinig coordinatie• Weinig geld• Weinig conferenties
    14. 14. Faculteit
    15. 15. Individu• http://www.youtube.com/watch?v=7Zc9Nuoe2O w
    16. 16. Wat is er al?• iTunes University en Open Courseware• Youtube (2e zoekmachine in Nederland!)• Weblectures, TED.com, RSAnimate• Digitaal toetsen• Fora’s, ELO’s en VLE’s• Horizon Report• Welke tools gebruik jij?
    17. 17. Opdracht• Bedenk in tien minuten met z’n drieen waaraan een goede ELO of VLE in ieder geval aan moet voldoen.• The sky is the limit!
    18. 18. 10 minuten pauze
    19. 19. Digitale Didactiek in de praktijk• Hoe verloopt technologische ontwikkeling?• Wat zit er aan te komen, en per wanneer?• Wat is nu al mogelijk?• Wat betekent dat voor mij als docent?
    20. 20. Digitale Didactiek in de Praktijk Een overzicht van de trends, tools en een klein beetje theorie
    21. 21. http://www.youtube.com/watch?v=47rQkTPWW2I
    22. 22. Technologische ontwikkeling
    23. 23. Ray Kurzweil & Moores law
    24. 24. Nog niet overtuigd?
    25. 25. TECHNOLOGIE• Groeit steeds sneller (exponentieel)• Ontwikkelt zich in drie fasen – Substitutie – Transitie – Transformatie• Is vast onderdeel van de Kern van je bestaan
    26. 26. Wat komt eraan en per wanneer?
    27. 27. Wat kan ik daarmee?• In de buitenwereld – Open Courseware & OER – Creative Commons – Google tools (docs/mail/cal/plus/picasa/youtube) – Dropbox – Bubbl.us en Mindmeister – eBooks – Ning – LinkedIn groups – Surfgroepen / -media en Adobe Connect – Learning Analytics!
    28. 28. Wat kan ik daarmee?• Binnen de HvA – FlipCams (of je mobiel) – Lynda.com – Webcolleges – Blogs – HvA-TV / HvA-Radio? – BSCW -> DLWO – Sun Mail -> Exchange
    29. 29. Onderwijs Strategie!
    30. 30. Aan de slag• In groepjes van 3: – Neem 1 van de 3 weekschema’s/lesplannen en probeer dit in 15 minuten te voorzien van technologie op een manier waarbij student en docent wint! – Gebruik technologie waarmee je vertrouwd bent of graag onder de knie zou willen krijgen – Gemak, Genot, Gewin!

    ×