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SEMINARIO DE SALUD MENTAL DR JAVIER LOPEZ

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SEMINARIO DE SALUD MENTAL DR JAVIER LOPEZ

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SEMINARIO DE SALUD MENTAL DR JAVIER LOPEZ

  1. 1. SEMINARIO DE GRADUACION PSICOLOGIA CLINICATema: 51ª Asamblea Mundial de la salud Programas de Prevención de lasadicciones a nivel Escolar, Familiar, Comunitario, Laboral y otras ·
  2. 2. INTEGRANTES GRUPO : SUSANA FARFAN JAQUELINE GUERRERO PAULA RHEA MERCEDES SANTANA BETSABE SOLANODOCENTEDr. Javier López
  3. 3. 51ª Asamblea Mundial de la salud  “Salud para todos en el siglo XXI
  4. 4.  Se celebró en mayo de 1988 Está basada en muchos de los principios establecidos por los principios de Alma-Ata en 1978 Se crearon 21 objetivos a seguir por 51 países dela región Europea. Estos objetivos giran en torno al lema “Salud para todos que tenía que conseguir conceptos éticos, EQUIDAD, SOLIDARIDAD Y JUSTICIA SOCIAL .
  5. 5.  El objetivo 17 trata sobre la financiación de servicios sanitarios Para conseguir este objetivo se habla de compatibilizar la universalidad y la igualdad en el acceso a a los servicios sanitarios ( hablando de financiación) consiguiendo así la equidad También tiene que tener una consolidación fiscal y un control del déficit público que den una sostenibilidad al sistema.
  6. 6.  Como en el caso de España que tiene un sistema público pero no totalmente , ya que coexisten empresas productoras y otros sistemas privados, no se suele llegar a una sostenibilidad del gasto sanitario público ya que hay más gasto por la demanda del usuario que no previene por falta de formación e información social.
  7. 7. FACTORES DE GASTO PÚBLICO Factor de evolución de la población hacia al envejecimiento. Factor demográfico: con tendencia a la Baja Cobertura social : Grupos desprotegidos Nuevas tecnologías e innovaciones Evolución de las prácticas médicas Crecimiento de los salarios del personal sanitario
  8. 8.  Existen algunos problemas en el financiamiento de la sanidad por ejemplo en el caso de España. Los gobiernos tienen la obligación de garantizar la equidad y de cubrir las necesidades de la población por lo que debe existir una equidad y sostenibilidad para garantizar la viabilidad del sistema nacional sanitario
  9. 9.  En conclusión una crisis en el financiamiento del sistema sanitario repercutirá en la calidad de vida. Por ello es permanente la búsqueda de una mayor eficiencia, calidad técnica equidad, sostenibilidad y participación social sin modificar su efectividad con el fin de lograr un sistema de salud compatible.
  10. 10. Programas de Prevención de lasadicciones a nivel Escolar, Familiar Comunitario, Laboral y otras
  11. 11. 1.INTRODUCCION EL consumo de drogas y adicciones constituye un juego patológico que trae consecuencias muy graves en la esfera individual , sanitaria, económica y social. La prevención representa la mejor solución para que los niños y adolescentes no se hagan adictos o adquieran enfermedades físicas en el futuro
  12. 12. Razones importantes en el campo de la prevención.1. Lograr desmenuzar bien los factores de riesgo y protección en relación a substancias psicoactivas2. Disponer de modelos teóricos adecuados3. Disponer de programas preventivos con buenos nivel de calidad cientifica
  13. 13. Objetivos de prevención 1. Retrazar la edad de inicio de consumo de drogas 2. Limitar el número y tipo de drogas utilizadas 3. Evitar la transición de la prueba de drogas, abuso y la dependencia 4. Disminuir las consecuencias negativas, problemas de abuso o dependencia
  14. 14.  5. Educar a los individuos para que tengan una rwlación madura y responsables 6. Potenciar los factores de protección y disminuir los factores de riesgo. 7. Proporcionar alternativas saludables.
  15. 15. Objetivo de tipo utopico Que nadie consuma drogasObjetivo realista Que las personas retrazen el consumo lo hagan en forma esporádica o que nunca consuman drogas
  16. 16. Los programas preventivos pretenden : Alterar las características psicológicas de los individuos para que no consuman Incremenetar factores de protección Disminuir factores de riesgo Cambiar el contexto ambiental con el consumo de drogas Modificar la interacción entre estas variables
  17. 17. 2. TIPOS DE PREVENCIONHasta hace unos años se hacía la prevención en tres tipos: PRIMARIA SECUNDARIA TERCIARIANueva terminología UNIVERSAL SELECTIVA INDICADA
  18. 18. PREVENCION.- Se interviene antes que surja el problema.Tiene como objetivo impedir el surgimiento del PRIMARIA problemaCLASICA TRATAMIENTO.- El objetivo es localizar y tratar lo antes posibles el problema cuya génesis no ha podido ser SECUNDARIA impedida con las medidas de prevención primaria REHABILITACION.- Se lleva a cabo una vez que el problema ha aparecido y su objetivo es evitar complicaciones y TERCIARIA recaídas. Es aquella que va dirigida a todo el grupo, sin más amplios , UNIVERSAL menos intensos y menos costos Es aquella que va dirigida a un subgrupo de la poblaciónACTUAL que tiene mayor riesgo de ser consumidores que el SELECTIVA promedio de las personas de esa edad. Es aquella que va dirigida e un subgrupo concreto de la comunidad, que sueles ser consumidores o que tienen problemas de comportamiento. Se dirige a individuos de INDICADA alto riesgo. Es la más intensiva y la más costosa
  19. 19. 3. PROGRAMAS PREVENTIVOS FAMILIARES Deberán mejorar el apego familiar y las relaciones, se incluirán habilidades de crianza , cumplimiento de reglas familiares sobre el abuso de substancias, información y entrenamiento en educación sobre drogas. Los programas que pueden ser elaborados para intervenir tempranamente en niños de preescolar centrándose en factores de riesgo para el abuso de drogas tales como : Conducta agresiva, escasas habilidades sociales
  20. 20.  En niños de escuela elemental : Deberán centrase en mejorar el rendimiento académico y el aprendizaje socio emocional, autocontrol, conocimiento de las emociones, solución de problemas sociales y apoyo académico especialmente en lectura
  21. 21.  Para la secundaria Deberá incrementarse el rendimiento académico y competencia social Entrenamiento de habilidades de habito de estudio y apoyo académico, comunicación, relaciones con iguales
  22. 22. PROGRAMAS PREVENTIVOS COMUNITARIOS Dirigido a la población general en puntos clave de transición. La combinación de dos o más programas, son más eficaces los programas basados en la familia y la escuela. Dando mejores resultados cuando están presentes consistentemente.

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