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ALFABETIZACIÓN
     INFORMACIONAL
Introducción:
Se entiende por aptitudes para el acceso y uso
de la información un conjunto de habilidades
que exigen a los individuos ¨reconocer cuando
se necesita información y poseer la capacidad
de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la
información requerida¨.
Las     destrezas         en
Por esto a continuación se miran   tecnologías       de       la
una serie de normas muestran       información capacitan a un
más claramente cuales son las      individuo     para      usar
aptitudes para el uso de la        ordenadores,    aplicaciones
información en la enseñanza        informativas,    bases    de
superior                           datos y otras tecnologías
Y como estas están relacionadas    para alcanzar una gran
con las destrezas en tecnologías   variedad      de      metas
de la información, pero tienen     académicas,    laborales    y
unas implicaciones muchos más      personales.
amplias en el individuo.
Normas para la alfabetización




Determina el alcance
 de la información
     requerida


                         Norma 1: El estudiante que es
                       competente en el acceso y uso de
                           la información es capaz de
                        determinar la naturaleza y nivel
                         de la información que necesita
Accede a ella con
eficacia y
eficiencia
                    Norma 2. El estudiante competente
                    en el acceso y uso de la información
                    accede a la información requerida
                    de manera eficaz y eficiente
Evaluar       de
forma critica la
información    y
sus fuentes        Norma 3. El estudiante
                   competente en acceso y
                   uso de la información
                   evalúa la información y
                   sus fuentes de forma
                   critica e incorpora la
                   información
                   seleccionada     a   su
                   propia      base     de
                   conocimientos y a su
                   sistema de valores.
Incorpora         la
información
seleccionada   a su
propia    base   de
conocimientos

                       Norma       4.       El
                       estudiante
                       competente en el
                       acceso y uso de la
                       información, a titulo
                       individual o como
                       miembro      de     un
                       grupo,    utiliza    la
                       información
                       eficazmente       para
                       cumplir un propósito
                       específico.
Utiliza la información de manera eficaz
para acometer tareas especificas


                  Norma 5. El estudiante
                  competente en el acceso y
                  uso de la información
                  comprende muchos de los
                  problemas económicos,
                  legales y sociales que rodean
                  el uso de la información, y
                  accede y utiliza la
                  información de forma ética y
                  legal
Por:
Paula Andrea                                    Para: Seminario Formación
                                                para formadores.
Restrepo
                                                Docentes:
Imágenes tomadas de Google Imágenes.
                                                Mónica Pineda
Texto de tomado:                                Hernando Lopera
Normas sobre aptitudes para el acceso y uso
de la informacion en la enseñanza superior.
Aprobadas por la ACRL/ALA el 18 de enero
de 2000. Traducción al castellano por
Crsitobal Pasadas Ureña, Biblioteca Facultad
                                                Universidad de Antioquia
de Psicologia, Universidad de
Granada.Disponible en: http://www.aab.es
                                                Sistema de Bibliotecas
                                                Medellín
El marco para la alfabetizacion informacional
en Australia y Nueva Zelanda. Principos,
normas y práctica. Alan Bundy. Boletin de la
                                                2012
Asociacion Andaluza de Bibliotecarios, No.73,
diciembre 2003, pp.109-120

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Alfabetización informacional

  • 1. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Introducción: Se entiende por aptitudes para el acceso y uso de la información un conjunto de habilidades que exigen a los individuos ¨reconocer cuando se necesita información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información requerida¨.
  • 2. Las destrezas en Por esto a continuación se miran tecnologías de la una serie de normas muestran información capacitan a un más claramente cuales son las individuo para usar aptitudes para el uso de la ordenadores, aplicaciones información en la enseñanza informativas, bases de superior datos y otras tecnologías Y como estas están relacionadas para alcanzar una gran con las destrezas en tecnologías variedad de metas de la información, pero tienen académicas, laborales y unas implicaciones muchos más personales. amplias en el individuo.
  • 3. Normas para la alfabetización Determina el alcance de la información requerida Norma 1: El estudiante que es competente en el acceso y uso de la información es capaz de determinar la naturaleza y nivel de la información que necesita
  • 4. Accede a ella con eficacia y eficiencia Norma 2. El estudiante competente en el acceso y uso de la información accede a la información requerida de manera eficaz y eficiente
  • 5. Evaluar de forma critica la información y sus fuentes Norma 3. El estudiante competente en acceso y uso de la información evalúa la información y sus fuentes de forma critica e incorpora la información seleccionada a su propia base de conocimientos y a su sistema de valores.
  • 6. Incorpora la información seleccionada a su propia base de conocimientos Norma 4. El estudiante competente en el acceso y uso de la información, a titulo individual o como miembro de un grupo, utiliza la información eficazmente para cumplir un propósito específico.
  • 7. Utiliza la información de manera eficaz para acometer tareas especificas Norma 5. El estudiante competente en el acceso y uso de la información comprende muchos de los problemas económicos, legales y sociales que rodean el uso de la información, y accede y utiliza la información de forma ética y legal
  • 8. Por: Paula Andrea Para: Seminario Formación para formadores. Restrepo Docentes: Imágenes tomadas de Google Imágenes. Mónica Pineda Texto de tomado: Hernando Lopera Normas sobre aptitudes para el acceso y uso de la informacion en la enseñanza superior. Aprobadas por la ACRL/ALA el 18 de enero de 2000. Traducción al castellano por Crsitobal Pasadas Ureña, Biblioteca Facultad Universidad de Antioquia de Psicologia, Universidad de Granada.Disponible en: http://www.aab.es Sistema de Bibliotecas Medellín El marco para la alfabetizacion informacional en Australia y Nueva Zelanda. Principos, normas y práctica. Alan Bundy. Boletin de la 2012 Asociacion Andaluza de Bibliotecarios, No.73, diciembre 2003, pp.109-120