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Flipped classroom

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Desenhando uma estratégia de flipped classroom

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Flipped classroom

  1. 1. Organizar e Desenhar conteúdos para FlippedClassroom Flipped Classroom
  2. 2. Desenhar as Atividades de Aprendizagem Organizar as Atividades de Aprendizagem Tópicos
  3. 3.  Como criar Atividades de aprendizagem para uma estratégia de flipped classroom?  Como organizar os recursos e atividades de aprendizagem para uma estratégia de flipped classroom? Questões de Partida
  4. 4. Maximizar a Participação dos Estudantes 1. Analisar o contexto 2. Definir os Objetivos 3. Definir as metodologias a usar Flipped Classroom
  5. 5. https://pixabay.com/pt/marca-marcador-m%C3%A3o-deixar-516279/ PLANEAMENTO
  6. 6. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:FL_ Technics_Training_-_Inside_the_class.jpg https://www.flickr.com/photos/spirit- fire/5733726847 Aprendizagem Ativa
  7. 7. Atividades fora da sala de aula Atividades na Sala de aula https://www.flickr.com/photos/spirit -fire/5733726847 https://pixabay.com/pt/mulher- assistindo-tv-televis%C3%A3o- 391555/ https://en.wikipedia.org/wiki/Howard_H._ Baker,_Jr._Center_for_Public_Policy#/medi a/File:Student_Panel_Discussion.jpg https://pixabay.com/pt/conhecimento- dicion%C3%A1rio-livro-390287/ Planeamento
  8. 8. O que é que deseja que os estudantes saibam? O que deseja que os estudantes sejam capazes de fazer no final da estratégia de Flipped classroom? Como será feita a avaliação do que os estudantes sabem ou conseguem fazer? Objetivos e Resultados da Aprendizagem
  9. 9. https://www.flickr.com/photos/dougbelshaw/4100721032 Taxonomia de Bloom
  10. 10. https://en.wikipedia.org/wiki /Bloom%27s_taxonomy Taxonomia de Bloom
  11. 11. É Importante não tentar ensinar “tudo” com um alcance de complexidade baixo. É preferível ter menos conteúdos e desenvolver o alcance de níveis de complexidade superior, como a capacidade de analise e crítica e criatividade!!!! Conteúdos
  12. 12. Gráfico Simulação Texto Módulos online Animação Planear e preparar os conteúdos que os estudantes irão usar na sua experiência de aprendizagem. O desenvolvimento dos conteúdos deve considerar a melhor forma de comunicar com o publico-alvo. Vídeo Imagem Recursos
  13. 13. É importante analisar o tempo que será necessário para cobrir todos os conteúdos e alcançar os objetivos definidos. https://www.pexels.com/photo/fashion-wristwatch-time-watch-1252/ Tempo
  14. 14. Exemplos Desenvolvimento de um Projeto Resolução de Problemas Análise de casos práticos Debate de ideias Desenho do produto … (Atividades individuais, participativas ou colaborativas) Atividades de Aprendizagem
  15. 15. O estudante deve saber porque é que está a desenvolver a atividade, como se enquadra nos objetivos globais e como pode ser usado na sua vida futura https://pixabay.com/pt/photos/document/ Propósito
  16. 16. 1. Descrever o contexto de formação 2. Calendário da atividade 3. Resultados da Aprendizagem 4. Objetivos e competências 5. Avaliação 6. Recursos 7. Atividades de Aprendizagem Pronto para começar?
  17. 17. Planificação de uma estratégia de Flipped Classroom
  18. 18. Nome da Atividade: Objetivos: Competencias: Sujeitos/comunidade: Descrição geral: Ferramentas: Recursos: Fases da Atividade (antes da aula, na aula, pós- aula, na aula): Regras: Resultados: A descrição da estratégia deve considerer os seguintes principais elementos. Descrição de uma Atividade de Aprendizagem
  19. 19. Creative Classroom
  20. 20. Conclusão Esta metodologia requer alguma adaptação de modo a possibilitar a sua implementação mas é uma estratégia que poderá facilitar o envolvimento dos estudantes no processo formativo.
  21. 21. Organizar e Desenhar conteúdos para FlippedClassroom Flipped Classroom

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