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Madrid, 20 de Noviembre de 2007 Las TIC en el futuro de la Educación: una visión  de la industria
Índice 01 Situación actual 02 La estandarización como factor clave de éxito 03 Estrategias y prioridades 04 Iniciativas de...
Situación Actual (1/2) Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria <ul><li>Internet  ha significado u...
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  1. 1. Madrid, 20 de Noviembre de 2007 Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
  2. 2. Índice 01 Situación actual 02 La estandarización como factor clave de éxito 03 Estrategias y prioridades 04 Iniciativas de aplicación de las TIC en la Educación: AGREGA 05 Tendencias de la industria de las TIC en la Educación 06 Conclusiones Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
  3. 3. Situación Actual (1/2) Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria <ul><li>Internet ha significado un impacto real en la Educación. </li></ul><ul><li>Internet en la Educación ha provocado cambios del rol de los participantes en el proceso de Enseñanza mediante web (e-learning): </li></ul><ul><ul><li>Profesores : encargados de supervisar el proceso de enseñanza </li></ul></ul><ul><ul><li>Alumnos : participantes centrales, con un papel más activo en el aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Proveedores de contenidos educativos : encargados de crear y diseñar contenido digital </li></ul></ul><ul><ul><li>Administradores : gestores de catálogos, cursos, horarios, etc., responsables de la administración de los sistemas e-learning: </li></ul></ul><ul><li>El sistema de gestión del aprendizaje (LMS) es el elemento central de la comunicación en e-learning entre los actores implicados. </li></ul><ul><li>El sistema para la gestión de contenidos educativos (LCMS) es un sistema enfocado para la creación, almacenamiento y gestión de contenidos educativos. </li></ul><ul><li>La tendencia actual deriva a la fusión de ambos sistemas. </li></ul>

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