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EL USO DE LAS
TICS EN EDUCACIÓN
FÍSICA
Lic. Julio M. Campos
julio@svdeportes.net
www.svdeportes.net
Activando pre saberes
Tecnologizar la educación, ¿sí o no?
Definición de TICs
• Es un conjunto de recursos
tecnológicos, desarrollados para
gestionar y procesar información,
para en...
Ejemplos
Acceso universal
Actualizar el sistema educativo
Facilitar la adquisición de conocimientos
Desarrollo y capacitación de do...
Los padres de familia suelen
ver las TICS como un distractor en la
educación de sus hijos, y pocas veces,
como herramienta...
• Inmaterialidad1
• Instantaneidad2
• Interactividad3
• Automatización de tareas4
Características
Ventajas y desventajas
Ventajas Desventajas
 Clases mejor preparadas
 Clases más vistosas y llamativas
 Los recursos mu...
TICs en
educación física
• Parece no tener relación alguna
• Cada vez hay más docentes
usando TICs en E.F.
• Investigación teórica de
contenidos
• Búsqueda de ejercicios y juegos
• Elaboración de planificaciones
• Actualización d...
• Registrar coreografías o técnicas
• Modelos de ejercicios y técnicas
deportivas
• Presentación de teorías
Durante la cla...
• Control de notas
• Seguimiento de
coreografías
• Análisis de resultados y
estadísticas del grupo
• Evaluación de técnica...
• No usar papel para organizar
• Compartir experiencias
• Divulgar contenido
• Evaluaciones grupales
• Transmitir mensajes...
Tema: Técnica de tiro en baloncesto, 7° G.
Indicadores de logro/objetivos:
• Conocer la forma de realización del tiro (Ges...
PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS
Presentación
del curso,
módulo o
asignatura
Se da un saludo de bienvenida y presentación d...
PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS
Activación
de
presaberes
Presentación con
animaciones, donde se
muestran los principales
t...
PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS
Construcción
personal del
conocimiento
Lectura del documento “Tiro
estático en baloncesto”...
PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS
Construcción
social del
conocimiento
Elaboración de documento en
línea, donde se presenta ...
PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS
Actividades
de
evaluación
Por grupos, harán toma de
fotos y videos de los mismos
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PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS
Puesta
en
común
Compartirán los
videos y las fotos en
un foro común,
haciendo un tema
por ...
PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS
Instrumento
de evaluación
Se usará una rúbrica, donde
se evaluará, en cada fase del
movimi...
ALGUNAS
HERRAMIENTAS
Riesgos de los jóvenes
Riesgos de los jóvenes
• Adicción al internet
• Gasto económico
• Ciber bullyng
• Acoso sexual
• Contacto con personas des...
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
Conclusiones
• Las TICs NO están desligadas a la educación
física
• Profesor de educación física ≠ puro músculo
• Podemos ...
Recomendaciones
• Atreverse a romper esquemas
• No vencerse por el temor
• Pidámonos a nosotros mismos un esfuerzo
mayor
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Uso de las Tics en educación física

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Lic. Julio Campos
1°Congreso de Educación Física y Deportes SVDEPORTES.NET

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Uso de las Tics en educación física

  1. 1. EL USO DE LAS TICS EN EDUCACIÓN FÍSICA Lic. Julio M. Campos julio@svdeportes.net www.svdeportes.net
  2. 2. Activando pre saberes Tecnologizar la educación, ¿sí o no?
  3. 3. Definición de TICs • Es un conjunto de recursos tecnológicos, desarrollados para gestionar y procesar información, para enviarla de un lugar a otro
  4. 4. Ejemplos
  5. 5. Acceso universal Actualizar el sistema educativo Facilitar la adquisición de conocimientos Desarrollo y capacitación de docentes Adquirir una visión global de la educación TICs en la educación
  6. 6. Los padres de familia suelen ver las TICS como un distractor en la educación de sus hijos, y pocas veces, como herramientas de estudio Los estudiantes relacionan la tecnología con redes sociales, comunicación e interacción entre sus amigos, más como producto de consumo. Como parte de su educación, ven las TICs como herramienta para realizar sus tareas, usualmente solos. Los docentes suelen usar las TICs en momentos muy específicos, generalmente, de manera encajada y obvia Los directores afirman que el uso de las TICs es una herramienta muy poderosa en cuanto a innovación pedagógica, pero por lo general, no lo aplican en sus centros educativos Conociendo las teorías de la educación, el funcionamiento de los proceso de aprendizaje, y tecnología en general, podemos orientar el uso de estas tecnologías hacia el aprovechamiento en la educación Todo esto genera muchos desafíos: Evitar que los jóvenes se pierdan ante tanta información de todo tipo En el área de Educación Física, casi en su totalidad práctica, usar las TICs para crear ideas de referencia sobre las metas a cumplir en clase Optimizar las clases usando TICs.
  7. 7. • Inmaterialidad1 • Instantaneidad2 • Interactividad3 • Automatización de tareas4 Características
  8. 8. Ventajas y desventajas Ventajas Desventajas  Clases mejor preparadas  Clases más vistosas y llamativas  Los recursos multimedia motivan a los estudiantes  Acceso a mucha información actualizada  Fomenta la creatividad de los docentes  Facilitación de tareas  Costos económicos elevados  No todos tienen acceso a los mismos recursos  Requiere capacitación constante por parte de los maestros  Tiempo extra en preparación de clases  Privacidad  Información no confiable  Miedo a ser innovador  La naturaleza práctica de la materia de educación física
  9. 9. TICs en educación física • Parece no tener relación alguna • Cada vez hay más docentes usando TICs en E.F.
  10. 10. • Investigación teórica de contenidos • Búsqueda de ejercicios y juegos • Elaboración de planificaciones • Actualización de reglamentos Antes de la clase
  11. 11. • Registrar coreografías o técnicas • Modelos de ejercicios y técnicas deportivas • Presentación de teorías Durante la clase
  12. 12. • Control de notas • Seguimiento de coreografías • Análisis de resultados y estadísticas del grupo • Evaluación de técnicas Después de la clase
  13. 13. • No usar papel para organizar • Compartir experiencias • Divulgar contenido • Evaluaciones grupales • Transmitir mensajes a alumnos • Pizarrones para jugadas Otros usos
  14. 14. Tema: Técnica de tiro en baloncesto, 7° G. Indicadores de logro/objetivos: • Conocer la forma de realización del tiro (Gesto técnico) • Analizar biomecánicamente el movimiento de tiro al aro • Ejecutar lanzamientos a canasta • Conocer las reglas que están relacionadas al tiro Carta didáctica/proyecto usando TIC
  15. 15. PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS Presentación del curso, módulo o asignatura Se da un saludo de bienvenida y presentación del profesor Se hará una presentación de diapositivas, en donde se exterioriza el contenido con los datos generales (grado, mes, etc) y lo que se espera del módulo, con su respectiva evaluación. (3 diapositivas) Video incrustado (embed) de los tiros más sobresalientes en partidos oficiales de la NBA Breve presentación de diapositivas de emaze con la bienvenida y descripción general del contenido; Video corto de youtube con lanzamientos varios, extraído de partidos profesionales (sin explicaciones ni detalles)
  16. 16. PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS Activación de presaberes Presentación con animaciones, donde se muestran los principales tiros en el baloncesto: tiro estático, con salto, entrada o bandeja, alley oops y clavado Video presentación de PowToon
  17. 17. PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS Construcción personal del conocimiento Lectura del documento “Tiro estático en baloncesto”, de la FIBA. En este documento se explica paso a paso el movimiento del cuerpo para realizar el tiro. Se presenta también esquemas y gráficas, señalizados con flechas, de las posturas y movimiento de brazos, piernas, muñecas, espalda, etc. Documento en línea en ISSUU, también estará alojado en la nube (Dropbox) para poder descargarlo
  18. 18. PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS Construcción social del conocimiento Elaboración de documento en línea, donde se presenta un cuadro, en el cual, deberán llenar, de manera conjunta, el movimiento y posición de cada parte del cuerpo: manos, muñecas, brazos, espalda, piernas, rodillas y pies. Esto para cada una de las fases del movimiento, explicadas en el documento expuesto. Wiki sobre el movimiento corporal, en un documento en línea , alojado en Google Drive
  19. 19. PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS Actividades de evaluación Por grupos, harán toma de fotos y videos de los mismos estudiantes realizando el gesto técnico del tiro en baloncesto: Tomarán fotos en estático de cada una de las fases del movimiento Grabarán dos videos del movimiento completo, uno en cámara lenta y otro en velocidad normal Cámaras, celulares
  20. 20. PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS Puesta en común Compartirán los videos y las fotos en un foro común, haciendo un tema por cada uno de los grupos. Las fotos las subirán en Flickr y los videos en Youtube Youtube, Flickr, foro
  21. 21. PRINCIPIOS ACTIVIDADES RECURSOS Instrumento de evaluación Se usará una rúbrica, donde se evaluará, en cada fase del movimiento, las posiciones de las diferentes partes del cuerpo y la secuencia biomecánica globalizada
  22. 22. ALGUNAS HERRAMIENTAS
  23. 23. Riesgos de los jóvenes
  24. 24. Riesgos de los jóvenes • Adicción al internet • Gasto económico • Ciber bullyng • Acoso sexual • Contacto con personas desconocidas • Pérdida de privacidad en redes sociales • Mucha información que no es verídica o exacta • Falta de relación con otras personas • Adicciones a videojuegos • Mal aprovechamiento del tiempo libre • SEDENTARISMO
  25. 25. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
  26. 26. Conclusiones • Las TICs NO están desligadas a la educación física • Profesor de educación física ≠ puro músculo • Podemos enriquecer AÚN MÁS nuestra materia • Aprovechemos el interés de los alumnos por los recursos tecnológicos, a nuestro favor • Aunque NO usemos las TICs con los alumnos, se notarán las diferencias
  27. 27. Recomendaciones • Atreverse a romper esquemas • No vencerse por el temor • Pidámonos a nosotros mismos un esfuerzo mayor • Seamos profesores diferentes • Seamos autodidáctas • Tener cuidado de no caer en los riesgos • DISFRUTEMOS DE NUESTRA MATERIA
  28. 28. www.svdeportes.net /svdeportes /svdeportes

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